工藝教學

工藝教學是勞動技術課教學內容。1923 年以後,中國中學設工用藝術課。旨在養成學生手腦並用的習慣,培養他們製圖與基本操作以及日常生活中實用的技能;給予職業指導,培養他們對職業和工藝的興趣,發展其工藝才能。範圍包括木工、金工、藤竹工、泥水工、電工、製圖等。教材的選擇要適合本地環境、實際生活需要、學校的設備情況和學生的能力。以工場實習為主,輔以講解。

教學過程:(1)引起動機,確定學習目的;(2)教師用示範、圖示、講解、問答等方法傳授新技能;(3)學生試做,教師指導;(4)學生獨立工作。教學時要儘量鼓勵學生自行設計,發展創造能力,發揚克服困難的精神;儘量與日常生活用品和學習用品的製作、校舍設備的保養和維修結合起來;使學生形成責任、服務、領導與服從等觀念,養成保持工場清潔的良好習慣;注意安全教育。學校要建立工藝工場,作為工藝教學的場所。

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