運城中學是山西省示範高中，其前身河東書院，始創於明朝正德9年（公元1514年），後幾經周折搬遷，時斷時續。建國後，1952年恢復建校，文學巨匠郭沫若先生親筆為運城中學題寫校名。學校秉承“知恥力行”（1934年）的校訓，確立了“以德立校、依法治校、科研興校、規範建校、改革活校、質量強校”的二十四字辦學方針和“以人為本，打造終身發展的學習能力”的辦學理念，面向全體學生，發掘學生潛能，培養學生特長，著力打造全面發展的優秀人才。
基本介紹
- 中文名：山西省運城中學
- 校訓：知恥力行
- 創辦時間：1514年
- 所屬地區：山西省
- 教職工：532人
- 前身：河東書院
學校概況,教學設施,辦學成績,社團風采,教學管理,
學校概況
運城中學擁有雄厚的師資力量。教師隊伍素質精良，在河東大地有口皆碑。現有教職工532人，專職教師430人，其中特級教師4人，高級教師57人，一級教師105人，享受國務院特殊津貼專家1人，國家級骨幹教師3人，省級學科帶頭人20人，省級教學能手26人，同時每年聘有多名外籍教師。運城中學“九五”規劃中明確提出要“加快學校的現代化進程，加速文明程度建設步伐，加大素質教育力度”的奮鬥目標。學校多方籌資，改善辦學條件。東校區於2003年3月破土動工，占地207畝，總建築面積達8萬平方米，投資1.8億元，2004年秋投入使用。
半個世紀以來，運城中學變化巨大，發展迅猛，教育教學成就顯著。學校先後被評為“山西省勞模單位”、“山西省德育示範學校”、“山西省文明學校”、“山西省綠色學校”、“山西省示範高中”、“全國體育傳統校”、“國家級課改實驗先進校”、“國家級現代教育技術實驗校”、“中國百強中學”。學校現有東西兩個校區，146個教學班，在校初、高中學生總計6734人。恢復高考後，10000餘名學子從這裡升入了大學，140多名英才從這裡考入了清華，走進了北大。高考達線人數曾連續五年雄居全省之冠。運城中學被譽為大學生的搖籃，河東教育的一顆璀璨明珠。
教學設施
運城中學為師生營造了優雅的學習、工作和生活環境。學校在“九五”規劃中明確提出了要“加快學校的現代化進程，加速文明程度建設步伐，加大素質教育力度”的辦學思想。運城中學改善辦學條件，為全體教工配備了電腦，在西校區新建了教學樓、科技樓、宿舍樓等；裝備了語音室、實驗室、多媒體計算機網路中心、多功能電教廳、校園電視台等；投資500萬元修建了全封閉式塑膠操場。東校區占地207畝，總建築面積達8萬平方米。
東校區擁有良好的辦學條件和完善的後勤服務設施，擁有裝備精良的理、化、生實驗室和現代教育信息中心，擁有齊備的教學輔助設施和教學科研條件。不論硬體設施，還是校園環境，和那些沿海名校比，毫不遜色，在山西更是堪稱一流。這種高起點的規劃，大手筆的建設，運籌者超凡的膽略，運中人宏大的氣魄，必將引領三晉基礎教育，創就一流中華英才
辦學成績
高考制度恢復以來，運城中學的高考成績一直名列省地前茅，共為各級各類高等院校輸送優秀新生萬餘名。2001年運中畢業生高考達本科線794人，占全市1/4，創歷史最高年。2002年又以702人的好成績為河東人民交上了一份滿意的答卷。 2001年10月，以張漢語校長為首的新一屆領導班子成立以後，提出了“以德立校，依法治校，科研興校，規範建校，改革活校，質量強校”的二十四字辦學方針。學校緊緊圍繞這一指導思想和辦學方針，以素質教育為主線，科學管理，開拓創新，得到了長足的發展。優異的教學成績，使運城中學得到了社會各界的一致認可。1998年被教育部定為國家級課改樣本校，2000年被教育部評為兩省一市課改實驗先進校。運城中學還是全國傳統體育達標先進校，國家級現代教育技術實驗校等。
2007年高考成績揭曉，運城中學成績斐然。參考402人，達線86人，達線率21.4%，遙居全縣之首，全縣文科前十名占3人，分別是第二名李莉606分，第三名李汶柳590分，第四名閆曉鴿588分；理科前十名2人，第二名姚博632分，第八名趙輝618分。姚博同學榮獲全縣理科應屆第一名，李汶柳、閆曉鴿分別榮獲全縣文科應屆第二、三名。尤其是應屆整體達線率高達11.6%，穩居全縣各校之首。單科成績更是可喜：理科薛東娟語文119分全縣第一，姚偉數學137分全縣第一，樊杏麗英語137分全縣第二；文科李汶柳語文120分全縣第一。運城中學靠精良的師資，科學的管理，至微的關愛，靠敬業、奉獻、團隊、拼搏、創新的精神，必將繼續鍛鑄高考輝煌。
社團風采
運中足協：
成立於2003年7月1日，是一個年輕的協會，它以驚人的速度向前發展，呈現在運中人面前，展示他所具有的風姿。足協的宗旨是：團結就能戰勝一切。足協的口號是：快樂源於競爭，努力就會成功。
會話心房：
成立於2005年6月中旬，是屬於運城中學團委下的一個周年的社團，現有社員30餘名，社團的重要目的是在這樣一個競爭激烈，壓力漸增的社會中教同學們如何緩解壓力，調節心態，掌握一定的心理知識及調節技巧使同學們更好的認清自我，完善自我，有更好的發展前景。社團由材料部、組織部、宣傳部、財政部組成，並且邀請心理老師李亞軍為社團的指導老師。
鶴舞雲端書法協會：
協會始建於2004年6月份，現有社員60多人，旨在樹立同學們對書法的正確認識，使同學不僅在互相學習中提高，而且有展示自我的機會，培養自身高尚的道德。情操“飄若鶴舞浮想雲端，真正體會書法魅力之所在，成就未來，我心飛翔正感受書法作用之巨大。”
青蘋果文學社：
運城中學青蘋果文學社始創於1996年，是運地中學歷史最悠久規模最大的社團之一。內設組織部。宣傳部，企劃部，財務部等部門，及社長與副社長一名。
作為知名的社團，曾申報省能“校園文明星”。
播音與主持協會：該協會成立於1999年，一直以來活動的主要陣營是在校園電視台，於2005年9月正式決定招收會員入會，以求充分發揮協會作用，為同學們提供更大的展示空間。宗旨是：認真辦活動真誠待社員，社團口號：來吧，秀出你自己！來吧，我們一同閃亮！該協會將在固定時間給大家舉辦講座，並組織大家收看電視，廣播節目，同時還會發放一些資料，供大家參考、學習。
教學管理
在運中，教學是中心，教師是核心，研究是精神，創新是靈魂。在一切向教學傾斜，一切向教師傾斜的前提下，明確提出“上課高於一切的”口號。在常規教學管理上，強化管理，細化落實，制定了《運城中學常規教學管理制度》《教輔人員服務公約》，常規教學達到了良性循環。重視教研和教改，狠抓教育觀念的轉變，鼓勵教師探索與研究，大刀闊斧，銳意創新，取得了顯著成果。在評價體系方面，在客觀性和科學性的原則下，由領導牽頭，全體教師及教輔人員群策群力，多方研究，多次實踐，摸索出一整套的學生成績評價方案——《用學分制評價學生學業成績》。1999年，這一方案作為國家試教課題獲省試教課題一等獎，並被推薦參加國家級試教成果評獎大會。
