屈凱瑩

屈凱瑩為榆林學院教育學院教育學教研室講師，碩士研究生畢業於博仁大學，主要承擔《教育政策法規》《微課製作》等專業課程教學工作。2022-2023年間多次擔任師範生微課製作大賽、師範生綜合素質大賽評審，並在2023年教育學院課程思政教學競賽中獲得二等獎。其研究成果涉及教育政策與信息技術套用領域，主持完成《教育政策法規》課程模組化改革項目，2022年發表《"網際網路+"時代中國小教師信息技術套用能力提升策略》學術論文。

基本介紹

• 中文名：屈凱瑩
• 性別：女
• 出生日期：1994年8月
• 學歷：碩士研究生
• 職稱：講師
• 研究方向：教育政策法規、教師職業認知

教育教學活動

評審工作

2022年11月參與第四屆師範生微課製作大賽評審工作，與其他評審共同完成48份參賽作品評審，最終評定學院級獎項24項並推薦20份作品參與校級比賽。同年11月擔任第十一屆文科類師範生綜合素質大賽學前教育專業初賽評審，對參賽學生的教學設計、課堂語言組織等進行專業指導。

2023年11月參加教育學院第二屆"課程思政大練兵"比賽，在14名參賽教師中憑藉將思政元素融入課堂教學設計的優異表現，獲得二等獎。

教學實踐

主要承擔《教育政策法規》模組化課程建設，通過拆分課程模組、重組教學內容等方式推進教學改革。在《微課製作》課程教學中，注重理論與實踐結合，指導學生掌握信息化教學技能。

學術研究與成果

科研項目

主持完成榆林學院教學改革項目《教育政策法規》課程模組化研究，重點解決傳統課程內容碎片化問題，構建"法律基礎+案例分析+實踐套用"三維教學體系。

論文著作

2022年7月在《中國小信息技術教育》期刊發表《"網際網路+"時代中國小教師信息技術套用能力提升策略》，提出應建立"培訓-實踐-評價"循環提升機制，重點關注教學資源整合與評價機制最佳化。

職業教育與社會服務

2022年5月受邀在榆林職業技術學院醫學院職業教育活動周進行專題講座，系統解讀新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，重點分析法律框架從五章四十條擴展至八章六十九條的修訂要點。

2020年10月作為榆林學院代表團成員參加陝西省教育理論研究會第八次年會，參與研討教育學科評估體系構建、信息技術背景下的教學變革等前沿議題。

任職背景

自2021年11月起在榆林學院教育學教研室擔任教學科研工作，負責學科建設與教學研究工作。主要研究領域涵蓋教育政策法規實施效果、教師職業認知發展軌跡等方向，近三年累計參與省級學術交流活動3次，指導學生競賽獲獎20餘人次。