尚可，現為杭州第二中學校長、黨委副書記，全國教育系統先進工作者，浙江省傑出教師，杭州市政府新世紀131中青年人才培養計畫第一層次人選，杭州市優秀科技工作者，國務院特殊津貼專家。
基本介紹
- 中文名：尚可
- 性別：男
- 身份：杭州第二中學校長、黨委副書記
- 代表作：解決的思維策略模式的認識和實踐
人物經歷,任免信息,代表作,主要科研成果,
人物經歷
尚可，前任浙江大學附屬中學校長，浙江省數學特級教師，教授級中學高級教師。浙江省第十二屆人大代表，杭州市第十一屆人大代表，浙江省第十屆督學，杭州市首屆政府特殊津貼專家，中國教育發展戰略學會高中教育專業委員會副理事長，省特級教師協會會長，浙江省教育管理學會副會長，浙江省創新教育研究會副秘書長，浙江省數學教育會學術委員會副主任。律師資格證書，入選浙江省“名校長培養計畫”。第一屆和第二、三屆浙江省政府基礎教育教學成果第一、二等獎共五項。杭師大兼職教授，浙江大學教育學院碩士導師。
2010年7月—2017年8月任浙江省杭州高級中學校長、黨委書記。
2017年8月，任杭州第二中學校長、黨委副書記
任免信息
2017年8月，尚可同志任杭州第二中學校長、黨委副書記，免去其杭州高級中學黨委書記、校長職務。
代表作
《教育科研是學校教育改革與發展的新的推動力》
《解決的思維策略模式的認識和實踐》
主要科研成果
1.運用現代教育技術構建“數學實驗”教學模式的認識和實踐（省基教課題，教育部九·五重點課題子課題），獲省九·五重大科研成果一等獎；全國現代教育技術實驗學校課題研究一等獎；杭州市政府第二屆基教教學成果一等獎，省二等獎；第四次全國中學數學教育優秀論文一等獎並由全國中學數學專業委員會推薦參加中國教育學會14次學術研討會。報告被三本正式出版的書籍收入，曾多次在全國及省內外會議專題報告。
2.徐承楠“促成有效學習”物理教學模式的實踐與研究，獲首屆浙江省政府基礎教育教學成果一等獎。
3.“大課——小班——選項”高中體育教學模式，獲首屆杭州市政府基教教學成果一等獎，省政府二等獎。
4.從理念到實踐——浙大附中研究性學習模式構建，主要完成人之一，獲第二屆杭州市政府基教教學成果一等獎、省政府二等獎。
5.高中“基礎+創新”教學模式研究和實踐，獲第三屆市政府基教教學成果獎一等獎，省政府二等獎。
6.現代教育技術和課程整合的實踐與研究，杭州市2005年教科研優秀成果一等獎。
