開發兒童智力,是早期教育的重要內容。看圖講故事,是開發兒童智力的一種好形式。它可以循序漸進地培養兒童的語言表達能力、思維能力,特別是觀察力和想像力。《寶寶看圖講故事(1)》作者根據兒童的心理特點和日常接觸的事物,編寫了24個小故事(每個故事有標題,並配四至五幅彩圖,每幅圖示有序號,不附文字說明)。這些故事寓教於樂,生動活潑,童趣盎然。當兒童一面看圖一面講述故事的時候,家長和老師要認真聽,積極參與,啟發誘導,補充說明,使孩子受到很好的教益。《寶寶看圖講故事(1)》可作為幼稚園教材,也可供家庭使用。
基本介紹
- 書名:寶寶看圖講故事
- 出版社:金盾出版社
- 頁數:48頁
- ISBN:9787508206714
- 開本:24
- 作者:王虹
- 出版日期:2004年1月1日
- 語種:簡體中文
- 品牌:金盾出版社
內容簡介
編輯推薦
目錄
長尾巴的小猴(人際智慧型——同伴交往)
拔蘿蔔(人際智慧型——團結協作)
小熊搬蜂蜜(自我認知智慧型——解決問題)
春姑娘來了(自然認知智慧型——認識春天)
猴子撈月(自然認知智慧型——認識倒影)
小熊洗手帕(教學邏輯智慧型——邏輯性)
小熊的鄰居(空間智慧型——方位認知)
苗苗逛動物園(自然認知智慧型——認識動物)
甜甜的糖果(人際智慧型——團結和分享)
小豬吃西瓜(自我認知智慧型——人體特性)
小兔乖乖(人際智慧型——安全意識)
甜嘴巴的小寶(語言智慧型——稱呼家人)
彩虹滑梯(其他智慧型——想像力)
不要媽媽抱(人際智慧型——關心家人)
白雲蛋糕(其它智慧型——想像力)
大胖貓捉老鼠(運動智慧型——愛運動)
髒小豬(自我認知智慧型——講衛生)
睡覺嘍(數學邏輯智慧型——邏輯性)
小烏龜玩皮球(人際智慧型——幫助別人)
鼴鼠奶奶看報紙(人際智慧型——幫助別人)
三隻螞蟻去旅行(人際智慧型——幫助別人)
愛哭的兔寶寶(自我認知智慧型——情緒管理)
小倉鼠過河(自我認知智慧型——解決問題)
過春節(其他智慧型——認知節日)
快樂的小池塘(運動智慧型——玩遊戲)
泡泡槍(其他智慧型——想像力)
勇敢的小黃狗(人際智慧型——幫助別人)
大手套(其他智慧型——想像力)
南瓜澡盆(其他智慧型——想像力)
快樂遊戲天地
親子互動樂園
快樂遊戲天地答案
序言
編故事的過程不僅能提高孩子的語言能力、想像力和觀察力,豐富的故事情節還可激發孩子的人際、空間、邏輯、自我認知、自然認知等多元智慧型的發展,為孩子的全方位發展打下良好的基礎。
語言智慧型:
孩子將一幅幅圖畫轉化成大腦中的信息,同時,從心裡的詞典中調用相匹配的詞語,加工組織後,通過講述故事輸出來,這就是語言加工過程,反覆訓練將有助於孩子語言能力的提高。
數學邏輯智慧型:
書中部分故事涉及小主人公遇到的各種各樣的困難和問題,主人公開動腦筋最終解決了問題。孩子在編這樣的故事時,不知不覺就學習了主人公的思維方式,訓練了自己的邏輯推理能力。
人際智慧型:
書中部分故事涉及小動物或小朋友之間的交往,孩子在編故事的過程中,也學習了他們之間的交往方式和處事方法,有助於人際智慧型的提高。
自然認知智慧型:
書中部分故事以自然科學知識為素材,孩子在編故事過程中,將會學習到更多有趣的自然科學知識,比如蚯蚓如何自救、槓桿的作用、雪遇熱變成水、磁鐵的作用等。
空間智慧型:
書中部分故事涉及上下、高矮等空間概念,在故事中也可以讓孩子學習空間的概念。
運動智慧型:
書中部分故事涉及孩子生活中經常玩的運動和遊戲,為他們提供了遊戲的新玩法,示範了遊戲中遇到問題的解決方法,幫助孩子愛上運動和遊戲。
自我認知智慧型:
書中部分主題涉及性別認知、好習慣培養、情緒管理等。孩子通過編這樣的故事會聯繫自己,從而幫助孩子更好地認識自己、完善自我和管理自我。
其他智慧型:
書中除了故事開頭的引導語,沒有任何文字提示,要想編出故事,必須依靠敏銳的觀察力,觀察圖中主人公的表情、動作、發生的狀況等。同時,書中的每一個故事都是童話作者精心創作編寫,充滿童趣和想像力。