實用文章學

作者

袁召起

序言

就是這么一本書——代序言

丁毅中國毛澤東詩詞研究會副會長

作者袁召起說他處在一系列的變化之中，事實是我們身處的世界就是絕對地變化的；而相對不變的東西會有嗎、是什麼？我想站在歷史發展的方向判斷：人類探索社會、自然與超越自我的那一點、一點的創新的足跡應該能夠永恆。那么這就引出了對這本書的簡單評說。

一、這是一本有意思的書。所以這么說，是因為作者能夠隨意舉出古往今來的一些生動活潑的事例，這樣的情況尤其是在書的前半部分為多，我們就不再詳舉了。仔細觀察一下，作者之所以能夠信手拈來這么許多恰當的典故、事例大概得益於兩個方面：一則是他的教學實踐，看他的簡介我們知道作者並沒有做很長時間的課堂教學工作，但是，“教學”包括教與學，他平時一定是經常注意學習、總結寫作經驗的；此外也許他常常樂於給某些學生指點一下作文，所謂教學相長何樂而不為呢？畢竟我們知道案例的積累是長期性的工作。二則是他的創作實踐，生活中不乏這樣的例子，就是一個飽讀詩書、滿腹經綸的人卻寫不出成篇的文章，為什麼呢？文章寫作看起來需要正確的理論指導，但是更需要自身的實踐鍛鍊。而作者恰恰具備這方面的經歷，包括理論與文藝等不同領域，我們都可以看到他踏出的足跡。

我們知道具體真實的東西往往最能夠打動人心，因為源自生活實踐，而又剪裁得當，這樣的作者寫出來的東西絕對不會空洞、不會因襲。在這裡，最終的結果是我們看到了一本有意思的書。

二、這是一本有意蘊的書。一本標明講“實用”的小書，在看似輕描淡寫的講述過程中卻著實解決了幾個理論問題，比如關於詩詞特性對比的問題，在前輩大學者的評論的基礎上，能夠更進一層，變換新的視角、引進新的工具，把它分析得很徹底；此外，還有《詩經》字義的探索、藝術與技術修辭的分別等等；最見功力的大概是新修辭格的提煉，這種研究的意義是開創性的。更富啟發的是，作者也提出了幾個問題，希望“有緣”的讀者共同解決吧——有的問題甚至可以引申出一門學問，獨立成書。這些是大眾在實踐套用的過程中都可能碰到的鮮活問題，而問題的多少、深淺卻是因人而異的，於是乎實用的標準之上，這些問題為本書增加了許多意蘊。

三、這是一本有意義的書。體系建設在中國學術史上是個弱項，現代亦然——當然，體系建設正漸漸成為時代的強音——而本書處處閃現著體系的影子，比如巨觀上這本書在整個語文與作文範疇裡面的定位，比如微觀上實踐部分與理論部分的遞進；進而實踐部分從“頭”到“尾”的連貫，理論部分“一個分類”與“三個風格”的確立…… 此外，我們還注意到，在這本書里始終有“信息（傳遞）”這個概念作為文章結構與功能的邏輯基礎，有了這個概念之後，仔細品味大有提綱攜領、綱舉目張的感覺，應該這就是體系的力量。就好比學種瓜，過去是大大小小熟透了摘下來擺在那裡，讓人們看；現在是給我們看一條活生生的藤、上面結著大大小小的瓜——這樣立足實用、與時俱進，實實在在地拿出了一點新的經得住推敲的東西，不能說沒有意義吧？

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