實效性原則

實效性原則（effective principle），對德育工作追求切實效果的基本要求。德育工作原則之一。表現在三個方面：效果好（反映在學生思想品德上）、效應高（反映在德育質量效果上）和效益高（反映在對社會作用的後果上）。要求做到：（1）德育決策者和德育實際工作者充分認識德育的實體地位，全面認識德育功能；（2）德育目標的制定和層次劃分要切合社會要求和學生思想、心理實際。

（3）德育內容整體化、序列化、規範化，即有明確的德育大綱、配套教材和學生日常行為規範；（4）德育途徑系統化和社會化，即形成學校內部齊抓共管及學校、社會、家庭三結合的德育網路；（5）建立、健全科學的德育評價模式、理論和操作手段。