基本介紹
- 中文名：家庭教師
- 外文名：Family education
- 釋義：提高學生的成績的教育輔導機構
職業化家教之上市公司員工
2010年10月21日，國內某基礎教育輔導機構成功登入紐交所掛牌交易，首日股價大漲50%。該機構的創始人正是在大學時做兼職家教、隨後成立家教公司並在不到7的時間將其逐步發展為上市公司。與此同時，國內其他幾家規模較大的基礎教育輔導機構也在躍躍欲試，紛紛醞釀海外上市。
而在這些機構任職的員工，正是所謂的“職業家教”。他們每天或奔波於各家上門輔導，或在機構內小班上課。有畢業後就進來的老師、有經驗豐富的教師、也有在校的學生兼職。
筆者了解到，職業家教收入不菲。目前在北京，一個本科畢業生成為職業家教後，第一個月的工資即可拿到3000-4000元。高於平均起薪水平。他們的收入構成包括基本工資+課時費分成。比如家長選擇一個家教機構，簽約10節課，平均課時費為200元（北京高考輔導平均價格），家教可以從每節課獲得幾十元不等。如果按50元課時費計算，每天8小時工作，一個月20個工作日，就可能有8000元的收入。
僅僅在北京，家教輔導機構超過幾千家，家教從業人員超過萬人。機構內的家教有和其他行業員工一樣的保險、公積金、培訓、拓展等待遇，職業化程度很高。
職業化家教之家教輔導師
另外一點體現家教職業化發展的就是，人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心批准了新的職業培訓項目--家教輔導師，2010年9月，家教輔導師培訓率先在北京啟動。年內中國首批家教輔導師就能領到證書正式上崗。
據介紹，家教輔導師培訓主體主要面向在校和已畢業大學生，同時包括其他有從事家教意向的從業人員。目前，面向在校大學生的培訓費用在幾百塊錢左右，針對其他人群的培訓費用約為幾千元，培訓後將有勞動部門頒發的證書。
但是目前各方對此議論不一。筆者在常青藤家教網上找到了一些大學生家教進行採訪，很多同學表示對此還不太了解，不是很感興趣。並且有的學生表示，學校的就業指導中心已經給做兼職家教的學生髮了“家教證”以示證明。他們去上課的學生家長主要看重的是大學生“伴學”。而一些職業家教則表示，機構要求他們有教師資格證，相比之下，教師資格證更權威和通用一些。也有部分家教老師對此表示歡迎。持證上崗正規，給人的信任感增強，同時也是對能力的一種證明！
職業化家教的使命
在家長和機構的要求下，提升學生在某些科目的分數，可能是職業家教的第一要務。但是如果只為教孩子做題，提升學生分數，恐怕不會給這個行業帶來長足的發展。
2010年5月國務院審議通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，在綱要明確的十大改革試點中，推進素質教育改革和義務教育均衡發展改革主要在基礎教育。目前“以分數定終身”的狀況必將發生變革。
筆者認為，職業化家教促進學生成績的提高應該是結果、現象，而不是目的。職業化家教的優勢在於，可以一對一的對學生進行輔導，由於消除了傳統的師生關係，家教可以通過更親和的溝通、更細緻的了解學生的性格和在學習上的優缺點，從而更有針對性的進行指導，提高學生的學習興趣，對學生的性格、品格、學習思路、方法起到啟發、啟迪的作用！從而提高了學生的成績。
今天，我們已經看到基礎教育輔導行業在我國的蓬勃發展，隨之誕生了越來越多的職業化家教。家庭教師和傳統的在校老師一樣，承擔著教書育人的責任，也同樣被社會所尊重。
