本課程是全國高等教育自學考試中環境藝術設計（室內設計方向）專業的必考課程，是為培養具備環境藝術設計與研究的知識及能力而設定的專業課之一。
室內設計原理（8028）自學考試大綱
一、課程性質與設定目的
（一）課程性質和特點
本課程是全國高等教育自學考試中環境藝術設計（室內設計方向）專業的必考課程，是為培養具備環境藝術設計與研究的知識及能力而設定的專業課之一。
（二）本課程的基本要求（課程總目標）
本課程是一門理論較強的課程.它是對環境藝術設計中的設計方法.技術要點的概括與總結.其核心內容是室內環境設計的基本原理及其系統方法.在本課程的學習中，應當立足於基本原理和方法，同時也應該注意培養考生的實際套用能力和運用原理解決問題的能力.
試卷中的問題將以本課程大綱中所確定的實際領會.簡單套用和綜合套用的有關要求為依據.問題不超出大綱的要求.
通過本課程的學習，考生將了解室內設計的含義.發展和基本觀點，室內設計的內容.分類和方法，理解室內設計中的基本概念和基本原理，能把握相關概念和原理的區別和聯繫，能熟練運用基本原理解決實踐中遇到的實際問題，學會運用室內設計原理完成實際工程中的實際任務.
學習本課程必須具備素描.色彩.建築裝飾構造.畫法幾何.室內表現圖技法.中外建築史等課程的相關知識.
二、課程內容與考核目標
第一章 室內設計概述
（一）學習目的和要求：
通過學習，掌握室內設計的基本含義.室內裝飾.裝修和設計的詞義.了解室內設計的基本觀點，掌握室內設計的內容.分類.方法和步驟.
（二）課程內容
第一節 室內設計的含義
室內設計的基本概念，室內裝飾.裝修和設計的區別，室內設計中的依據.因素.
第二節 室內設計的基本觀點
以滿足人和人際活動的需要為核心，加強環境整體觀，科學性和藝術性的結合，時代感與歷史文脈並重，動態和可持續的發展觀.
第三節 室內設計的內容.方法和分類步驟
室內環境的內容和感受，室內設計的內容和相關因素.室內設計的分類.室內設計的方法和程式步驟
第四節 室內設計的依據.要求和特點
室內設計的依據和要求，室內設計的特點和發展趨勢.
（三）考核知識點
第一節 室內設計的含義.裝飾.裝修.設計.
第二節 以人為核心，環境整體觀.科學性和藝術性.時代感與歷史文脈.動態和可持續的發展觀.
第三節 室內設計的內容和相關因素.室內設計的分類.室內設計的方法.室內設計的程式步驟.
第四節 室內設計的五個依據.室內設計的六項要求.室內設計的五個特點.室內設計的六個發展趨勢。
（四）考核要求
識記：室內設計的定義；環境的兩重含義；室內設計的內容；室內設計的四大分類和五個依據。
領會：室內裝飾，裝修和設計的詞義；室內設計的五個基本觀點、三種方法、三個程式步驟、六項要求、四個特點、六個發展趨勢。
第二章室內空間與界面
（一）學習目的和要求
通過本章的學習，了解室內空間的概念和特性，掌握室內空間的組織方法，熟練掌握室內界面處理的各種方法.
（二）課程內容
第一節 室內空間組織
室內空間的概念.室內空間特性.室內空間功能.室內空間組合.空間形式與構成.空間類型.空間的分割與聯繫.空間的過度與引導.空間系列.空間形態的構思與創造.室內空間構圖
第二節 室內界面處理
界面的要求和功能特點.界面裝飾材料的選用，室內界面處理及感受
（三）考核知識點
第一節 室內空間的概念與特性.室內空間的組合.室內空間的類型.室內空間的分割與聯繫.空間系列的設計手法.空間形態的構思和創造.
第二節 界面的要求和功能特點.界面裝飾材料的選用.室內界面處理及感受。
（四）考核要求
識記：室內空間的概念和特性；室內空間的類型；室內界面的要求和功能特點；界面裝飾材料的選用。
領會：現代住宅設計常採用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式櫃廚；（3）懸掛式；
（4）收藏式；（5）桌櫥結合式；（6）空間的過度與系列。
室內界面的處理方法；界面的視覺感受。
第三章人體工程學與室內設計
（一）學習目的和要求
通過學習，認識人體工程學在室內設計中的重要作用，全面理解人與環境的關係，掌握特定場所類人體工程學的套用。
（二）課程內容來源：考試大
第一節 人體工程學及其發展
人體工程學的概念；人體工程學的發展；人體工程學在設計領域的套用.
第二節 人體的生理特徵及人體測量
人體的生理特徵：（1）感知覺；（2）運動特徵；（3）內循環特徵.
一、課程性質與設定目的
（一）課程性質和特點
本課程是全國高等教育自學考試中環境藝術設計（室內設計方向）專業的必考課程，是為培養具備環境藝術設計與研究的知識及能力而設定的專業課之一。
（二）本課程的基本要求（課程總目標）
本課程是一門理論較強的課程.它是對環境藝術設計中的設計方法.技術要點的概括與總結.其核心內容是室內環境設計的基本原理及其系統方法.在本課程的學習中，應當立足於基本原理和方法，同時也應該注意培養考生的實際套用能力和運用原理解決問題的能力.
試卷中的問題將以本課程大綱中所確定的實際領會.簡單套用和綜合套用的有關要求為依據.問題不超出大綱的要求.
通過本課程的學習，考生將了解室內設計的含義.發展和基本觀點，室內設計的內容.分類和方法，理解室內設計中的基本概念和基本原理，能把握相關概念和原理的區別和聯繫，能熟練運用基本原理解決實踐中遇到的實際問題，學會運用室內設計原理完成實際工程中的實際任務.
學習本課程必須具備素描.色彩.建築裝飾構造.畫法幾何.室內表現圖技法.中外建築史等課程的相關知識.
二、課程內容與考核目標
第一章 室內設計概述
（一）學習目的和要求：
通過學習，掌握室內設計的基本含義.室內裝飾.裝修和設計的詞義.了解室內設計的基本觀點，掌握室內設計的內容.分類.方法和步驟.
（二）課程內容
第一節 室內設計的含義
室內設計的基本概念，室內裝飾.裝修和設計的區別，室內設計中的依據.因素.
第二節 室內設計的基本觀點
以滿足人和人際活動的需要為核心，加強環境整體觀，科學性和藝術性的結合，時代感與歷史文脈並重，動態和可持續的發展觀.
第三節 室內設計的內容.方法和分類步驟
室內環境的內容和感受，室內設計的內容和相關因素.室內設計的分類.室內設計的方法和程式步驟
第四節 室內設計的依據.要求和特點
室內設計的依據和要求，室內設計的特點和發展趨勢.
（三）考核知識點
第一節 室內設計的含義.裝飾.裝修.設計.
第二節 以人為核心，環境整體觀.科學性和藝術性.時代感與歷史文脈.動態和可持續的發展觀.
第三節 室內設計的內容和相關因素.室內設計的分類.室內設計的方法.室內設計的程式步驟.
第四節 室內設計的五個依據.室內設計的六項要求.室內設計的五個特點.室內設計的六個發展趨勢。
（四）考核要求
識記：室內設計的定義；環境的兩重含義；室內設計的內容；室內設計的四大分類和五個依據。
領會：室內裝飾，裝修和設計的詞義；室內設計的五個基本觀點、三種方法、三個程式步驟、六項要求、四個特點、六個發展趨勢。
第二章室內空間與界面
（一）學習目的和要求
通過本章的學習，了解室內空間的概念和特性，掌握室內空間的組織方法，熟練掌握室內界面處理的各種方法.
（二）課程內容
第一節 室內空間組織
室內空間的概念.室內空間特性.室內空間功能.室內空間組合.空間形式與構成.空間類型.空間的分割與聯繫.空間的過度與引導.空間系列.空間形態的構思與創造.室內空間構圖
第二節 室內界面處理
界面的要求和功能特點.界面裝飾材料的選用，室內界面處理及感受
（三）考核知識點
第一節 室內空間的概念與特性.室內空間的組合.室內空間的類型.室內空間的分割與聯繫.空間系列的設計手法.空間形態的構思和創造.
第二節 界面的要求和功能特點.界面裝飾材料的選用.室內界面處理及感受。
（四）考核要求
識記：室內空間的概念和特性；室內空間的類型；室內界面的要求和功能特點；界面裝飾材料的選用。
領會：現代住宅設計常採用的方式：（1）嵌入式；（2）壁式櫃廚；（3）懸掛式；
（4）收藏式；（5）桌櫥結合式；（6）空間的過度與系列。
室內界面的處理方法；界面的視覺感受。
第三章人體工程學與室內設計
（一）學習目的和要求
通過學習，認識人體工程學在室內設計中的重要作用，全面理解人與環境的關係，掌握特定場所類人體工程學的套用。
（二）課程內容來源：考試大
第一節 人體工程學及其發展
人體工程學的概念；人體工程學的發展；人體工程學在設計領域的套用.
第二節 人體的生理特徵及人體測量
人體的生理特徵：（1）感知覺；（2）運動特徵；（3）內循環特徵.
