基本信息,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,教學建設,合作交流,學校榮譽,學術科研,科研成果,學術資源,文化傳統,學校標識,精神文化,現任領導,學院機構,
歷史沿革
1948年,根據時任江淮區黨委書記曹獲秋同志提議並經區委黨委批准,由江淮郵電管理局成立江淮郵電幹部學校,籌建於安徽省宿縣大店,後因戰事遷至安徽省靈璧縣城東雙子廟。
1949年,學校遷至蚌埠市大馬路天橋東側原救濟總署醫院。3月3日,學校遷至合肥市前大街原國民黨警察局內。
1956年,學校搬遷至合肥南門外南崗郵電宿舍區。
1958年,定名為安徽省郵電學校。
1974年,學校遷建合肥西郊潛山路東側校址。
1979年,安徽郵電技工學校併入該校。
2004年,經安徽省人民政府批准、教育部備案,安徽省郵電學校升格為安徽郵電職業技術學院。
2011年11月,學院順利通過教育部高等職業院校人才培養工作評估。
辦學條件
院系專業
截至2016年12月,學院設有3系2部,分別是通信工程系、計算機系、經濟管理系、公共基礎部、思政部,開設高職專業12個。
院系 | 專業 | 學制 |
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通信工程系 | 通信技術 | 三年 |
移動通信技術 | 三年 |
通信工程設計與管理 | 三年 |
光纖通信 | 三年 |
無線網路最佳化 | 三年 |
計算機系 | 計算機網路技術 | 三年 |
物聯網套用技術 | 三年 |
移動互聯套用技術 | 三年 |
信息安全與管理 | 三年 |
經濟管理系 | 呼叫中心服務與管理 | 三年 |
市場行銷(通信方向) | 三年 |
師資力量
截至2016年12月,學院有教職工200人,專任教師132人, 其中:“雙師型”教師83 人,副高及以上職稱的28人,中級職稱72人,具有研究生學歷或碩士及以上學位教師73人,占專人教師的55%。企業兼職教師76人,其中:副高職稱以上13人,中級職稱30人,中高級職稱占兼職教師的57%。有安徽省級專業帶頭人1名,安徽省級教學名師2名,安徽省級優秀教師1名,安徽省級優秀教學團隊3個,安徽省級教壇新秀8名。
安徽省級教壇新秀:姚潔、秦洪、鄭偉、張廣龍、潘基翔、王飛等
安徽省級教學名師:黃甜、石炯
安徽省級優秀教學團隊:光通信技術專業教學團隊、市場行銷專業教學團隊(黃甜)、通信技術專業教學團隊(方國濤)
教學建設
截至2016年12月,學院有安徽省級以上的專業建設項目16個,其中有安徽省級特色專業7個,安徽省級專業綜合改革試點3個;有國家級實訓基地1個,安徽省級示範實習實訓中心2個,安徽省級開放實訓基地1個,校企合作實踐教育基地3個,安徽省級大規模線上開放課程(MOOC)示範項目2項,安徽省級精品視頻公開課程1門。
中央財政支持提升專業服務產業能力項目:通信技術、移動通信技術
安徽省級特色專業:通信技術、計算機通信、移動通信技術、光纖通信、呼叫中心服務與管理、物聯網套用技術、移動網際網路套用技術
安徽省級專業綜合改革試點:通信線路(光纖通信方向)、通信工程設計與管理、計算機通信
國家級實訓基地:計算機套用(通信方向)實訓基地
安徽省級示範實驗(實訓)中心:光電纜接入網通信工程實訓(實驗)中心、基於IP的視頻監控實訓(實驗)中心
安徽省級開放實訓基地:計算機套用(通信方向)職業教育實訓基地
安徽省級大規模線上開放課程(MOOC)示範項目:WLAN技術與套用、計算機網路技術與套用
安徽省級精品視頻公開課程:大學生職業生涯規劃
2015—2016學年,學院學生在國家級和省級大賽上共獲得19個獎項(國家級二等獎1個,國家級三等獎1個,省級一等獎3個,省級二等獎9個,省級三等獎4個)。
項目名稱 | 獲獎類別 |
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高職計算機通信專業核心技能培養的探索與實踐 | 2016年安徽省級教學成果二等獎 |
高職技能大賽在通信技術專業教學改革和教學團隊建設中的促進作用 | 2016年安徽省級教學成果三等獎 |
實施賽教學結合+教培深度融合,提升計算機通信專業人才培養質量 | 2015年安徽省高等教育振興計畫項目教學成果一等獎 |
高職技能大賽對通信類專業建設改革的引領促進作用 | 2015年安徽省高等教育振興計畫項目教學成果二等獎 |
校企共建培養模式方案 | 2010年安徽省級教學成果三等獎 |
教學質量管控體系建設方案 | 2010年安徽省級教學成果三等獎 |
合作交流
截至2016年12月,學院與安徽電信、安徽移動、安徽省通信產業服務有限公司、安徽電信規劃設計有限責任公司、南京欣網視訊通信科技有限公司、皖信人力資源有限公司等23家企業建立了校企合作關係。2015—2016學年校企合作開發課程4種,企業兼職教師76人,合計授課3204課時。
學校榮譽
截至2016年12月,學院連續6年在全國職業院校技能大賽獲得國家級和省級多個獎項,連續7屆被安徽省文明委授予“安徽省文明單位”稱號,並先後獲得“省直三優文明”單位、“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”、合肥市首批“平安校園”、安徽省高校“十佳食堂”等省市級榮譽30餘項。
學術科研
科研成果
2015年,學院科研項目達27項,其中省級科研項目5項;公開出版教材14本,自編教材5本。
2017年9月,學院通信工程系教師李安慶、方國濤、黃振陵、高振楠和安徽省通信產業服務有限公司張勇經理共同申請的兩項實用新型專利獲國家知識產權局批准授權。
學術資源
根據2017年9月學校官網信息顯示,安徽郵電職業技術學院圖書館有中文藏書近11萬冊,期刊近200種。形成以工科為主,以通信、計算機和電子學學科為特色的館藏文獻體系。引進了妙思6.5系統,實現圖書館集成系統的自動化,實行全開架流通,兩個書庫、中文現刊閱覽室、過刊閱覽室均開架借閱。
《安徽郵電職業技術學院學報》是經安徽省新聞出版局批准,並於2005年12月正式創刊的學術性刊物。學報定為雙季期刊,分為六個欄目:新技術動態,教育研究,課程與教學,行業發展,德育美育,觀察與思考。
文化傳統
學校標識
名稱是安徽省著名書法家
陶天月題寫的“安徽郵電職業技術學院”,用中文和英文同時標識。中文居上,表明主體性;英文居下,表明國際性。
校標中1948表明建校年份。
校標的圖案由漢字“迅”的形體變化而來,凸顯郵電通信服務迅捷的特點,寓意學院技術更新快速、創新高效的理念。標識圖形立體感強烈,由圍繞虛擬立體球體的一條迴環線組成,模擬四通八達、縱橫交織的通信網路,蘊意學院既秉承悠久的歷史傳統,又與時俱進,融會貫通的美好前景。
圓球代表太陽,蘊藏著學院蓬勃向上、活力強韌的生命力與堅忍不拔的人文精神。
太陽與周圍的兩顆行星,共同代表浩瀚的宇宙,昭示通信網路連通世界,蘊含學院經天緯地的廣闊發展空間,詮釋著“政府主導,行業引導,企業參與,教培融合,特色發展”的定位,同時也寓意“做精學歷教育,做強培訓業務,雙輪驅動、協同發展”宏偉目標。陽剛的太陽和圓融迴環的線條昭示著“勤奮 篤學 創新 求實”的校訓。
學院校旗為長方形旗幟,規格為240cm×160cm,雙面藍色(CMYK值為:C/100,M/75,Y/0,K/0),中間綴有校標,校標下方綴有白色書法家陶天月手書學院中文名稱,中文名稱下方為白色英文名稱。
精神文化
勤奮、篤學、創新、求實
現任領導
職務 | 姓名 |
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黨委委員、院長 | |
黨委書記 | |
黨委委員、副院長 | 胡鵬 |
黨委委員、副院長、委書記、工會主席 | |
資料來源: |
學院機構
黨委機構:黨委辦公室,辦公室,人事處,監察室,學院工會,計畫財務處,學生處,招生就業辦公室,學院團委,教研督導室,學術工作委員會。
院系機構:通信工程系,計算機系,經濟管理系,繼續教育學院,公共基礎部。
教輔單位:教務處,科技處,圖書館,後勤中心,保衛處。