安徽教育學院

安徽教育學院

安徽教育學院創建於1955年,前身為安徽省中學教師進修學院,1960年更名安徽教育學院;1969年學院被併入安徽勞動大學,1978年恢復建制。 2007年3月19日,經教育部和安徽省人民政府批准,安徽教育學院正式改建更名為合肥師範學院。5月26日上午,該院在合肥舉行了隆重的揭牌慶典儀式。

基本介紹

  • 中文名:安徽教育學院
  • 創辦時間:1955年
  • 類別:公立大學
  • 所屬地區:中國 安徽
  • 主要院系:古籍、中國詩學、徽派版畫藝術、基礎數學、配位化學
  • 學生人數:7500人(2008年)
  • 教師人數:523人(2008年)
簡介,辦學特色,師資隊伍,交流合作,辦學成果,

簡介

安徽教育學院創建於1955年,是一所省屬成人本科師範院校,位
安徽教育學院
包公故里、全國四大科教基地城市之一的安徽省省會合肥市。(2007年3月19日,國家教育部批准將安徽教育學院正式由成人本科院校改制為普通本科院校——合肥師範學院。5月26日,舉行揭牌慶典。)
安徽教育學院安徽教育學院
學院現有新老兩個校區,占地549畝。設有中文、政法、教育、經濟、外語、藝術、數學、化學、生物、物理與電子工程、計算機科學與技術等11個系和2個教學部(室)。
學院現有古籍、中國詩學、徽派版畫藝術、基礎數學、配位化學、翻譯、教育科學和教師教育8個研究所。在中國詩學、距離幾何、古籍整理等方面研究,國內具有比較優勢;外國教育史、配位化學等方面研究處於省內領先水平。學院主辦並公開發行的學術期刊《安徽教育學院學報》被評為“中國人文社科學報核心期刊”,《中學數學教學》被中宣部評為全國優秀科技期刊。
安徽教育學院安徽教育學院
學院是全省基礎教育師訓、乾訓主要基地和課程改革主要專家單位。是國家教育部中學數學、物理學科國家級培訓者培訓基地。安徽省教育廳教育管理幹部培訓指導中心、安徽省中國小教師繼續教育中心、安徽省教師資格認定指導中心掛設於學院。
學院具有“聘請外國文教專家單位(A1類)”資格的高校之一,1985年起即與美國英語學會建立長期合作關係,先後聘請外籍教師330餘人次來院任教;同時與其他多個國家和地區的高校或教育機構建立了友好合作關係。
安徽教育學院安徽教育學院
學院是安徽省第六屆、第七屆“文明單位”,2005年被評為“全國精神文明建設工作先進單位”。
2003年8月,安徽省人民政府函請教育部將學院改制為一所普通本科院校。
2007年3月經國家教育部批准,改建為合肥師範學院。

辦學特色

學院辦學特色顯著,尤其在教師教育方面形成優勢。學院是國家教育部中學數學、物理國家級培訓者培訓基地之一,是安徽省基礎教育師訓、乾訓主要基地和課程改革主要專家單位。安徽省教育廳教育管理幹部培訓指導中心、安徽省中國小教師繼續教育中心、安徽省教師資格認定指導中心掛設於學院。
安徽教育學院安徽教育學院
學院堅持面向基礎教育,擴大辦學規模,創新教師教育機制,積極推進職前教育與職後教育一體化;大力弘揚“樂教、垂範、求真、拓新”的校訓精神,深化教育教學改革,提高人才培養質量。建院以來,培養各類本專科畢業生3萬餘人,培訓中學校長和教育行政幹部7000餘人,輪訓中國小教師13萬人次。

師資隊伍

學院現有教職工523人,專任教師302人。教師中教授18人、副教授107人,具有博士、碩士學歷144人;享受國務院、省政府特殊津貼6人,入選省學術與技術帶頭人2人、省高校優秀中青年學科帶頭人和優秀中青年骨幹教師4人;擔任省級以上專業學會、研究會會長和副會長20人,國家教育部和省教育廳特聘專家12人。聘有常年外籍教師7人,兼職教授60餘人。
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交流合作

學院實行開放辦學,積極開展對外交流與合作。學院是全國較早取得“聘請外國文教專家單位(A1類)”資格的高校之一,與10多個國家和地區的高校或教育機構建立了友好合作關係,其中與澳大利亞、紐西蘭等國高校聯合開辦普通高等教育;1985年即與美國英語學會建立長期合作關係,並先後聘請外籍教師330餘人次來院任教;與國內多所重點大學聯合舉辦研究生教育和開展網路合作辦學。
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辦學成果

學院堅持科研強校,取得豐碩成果。其中距離幾何、中國詩學等多項研究達到國內先進水平,外國教育史、科學社會主義等十多項研究處於省內領先。學院主辦並公開發行的學術期刊《安徽教育學院學報》被評為 “中國人文社會科學核心期刊”,《中學數學教學》被中宣部評為優秀期刊。
學院各項事業全面發展,各項工作成績顯著。近年榮獲國家教育部“全國高等學校招生工作先進集體”,安徽省“文明單位”,安徽省教育廳“先進辦學基地”“安全文明校園”“全省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”等稱號。跨入新世紀以來,學院順應高等教育發展形勢,搶抓機遇,乘勢而上,大力推進“二次創業”,辦學事業取得巨大發展。2003年8月,安徽省政府同意將安徽教育學院由成人本科院校改制為一所以教師教育為主的多科性普通本科院校,翻開了學院發展新的歷史篇章。

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