學習的力量:跟總書記讀歷史

學習的力量:跟總書記讀歷史

《學習的力量:跟總書記讀歷史》內容豐富,全書選取了習近平總書記歷次談話及文章中引用的一些經典,將其分作“修身”、“立志”、“為官”、“治國”四篇,以此作為切入點,從這裡去看前人世界中的興衰更替,榮辱贊毀。

基本介紹

  • 書名:學習的力量:跟總書記讀歷史
  • 出版社:中共中央黨校出版社
  • 頁數:164頁
  • 開本:16
  • 定價:26.00
  • 作者:路大虎
  • 出版日期:2014年1月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:7503552506, 9787503552502
  • 品牌:中共中央黨校出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,文摘,

基本介紹

內容簡介

《學習的力量:跟總書記讀歷史》旨在從古人的思想中汲取智慧,從歷史中尋找殷鑑,是我們這個民族的一個優秀傳統。在日益呼籲加強執政能力建設的今天,人們也許會從史書中得到些許教益。

作者簡介

路大虎,專注於領導力、執行力和政府執政力研究。著有《新行政精神改變中國》《問題到此為止》《實幹精神》《落實力決定成敗》《做民眾最信服的黨員》《沒有任何藉口》(與傑伊·瑞芬博瑞合著)等,譯有《領導力21法則》《360度全方位領導力》等。曾為中共中央辦公廳等中央國家機關、地方政府、中國銀行、中國農業銀行等上百家政府、企業授課。主講課程包括“360度全方位領導力”、“企業軟實力”、“政府軟實力”、“高利潤團隊的6大修煉”、“新行政精神改變中國”、“從碎片化和熱點讀懂中國夢”、“禪意領導:領袖的九大修煉”等,受到各界普遍歡迎。

圖書目錄

第一篇修身
一、子帥以正,孰敢不正/3
二、滿招損,謙受益/10
三、從善如登,從惡如崩/l5
四、君子一言,駟馬難追/21
五、莫見乎隱,莫顯乎微,故君子慎其獨也/27
六、己所不欲,勿施於人/32
七、堤潰蟻穴,氣泄針芒/37
八、善禁者,先禁其身而後人/4z
九、物必先腐,而後蟲生/46
十、歷覽前賢國與家,成由勤儉破由奢/51
第二篇立志
一、功崇惟志,業廣惟勤/57
二、志合者,不以山海為遠/62
三、得其大者可以兼其小/66
四、學如弓弩,才如箭鏃/70
五、長江後浪推前浪/75
六、以其昏昏,使人昭昭/80
第三篇為官
一、大風起兮雲飛揚,威加海內兮歸故鄉,
安得猛士兮守四方/89
二、位卑未敢忘憂國/96
三、知屋漏者在宇下/l03
四、莫道昆明池水淺/l07
五、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠/ll3
六、夙夜在公/ll9
七、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂/l24
第四篇治國
一、宰相必起於州部,猛將必發於卒伍/l31
二、明者因時而變,知者隨事而制/l36
三、治大國如烹小鮮/l4z
四、盲人騎瞎馬,夜半臨深池/l47
五、不畏浮雲遮望眼/l51
六、水之積也不厚,則其負大舟也無力/l55
七、如履薄冰,如臨深淵/l60

文摘

著作權頁:



插圖:



崇禎帝本人品性不壞,他勤於政事,不好聲色,遠好過在他之前的正德、嘉靖、萬曆和天啟四朝皇帝,加之他本人生活節儉,袖口磨損也不換新衣,得到朝廷上臣子的一致好評。最為讓人拍手稱快的,是崇禎帝一上台就不動聲色地處置了當時權勢熏天的閹黨魏忠賢集團,令無數冤魂得以昭雪。但小處的英明並不能掩蓋崇禎帝在大關節上的糊塗與失誤,除了錯殺袁崇煥之外,崇禎帝在政治上還暴露了幾個致命的弱點,是導致他成為“亡國之君”的重要原因。首先,他不知恤民,對百姓加征不斷。用征之於農民的錢去鎮壓農民起義,這不啻於為淵驅魚,逼著百姓造反。但崇禎帝卻執迷不悟,一邊同情百姓,一邊嚴令官員催繳。其次,崇禎帝重用宦官,在袁崇煥被處死之後,崇禎帝依然認為宦官最可靠,他不斷提高東廠的權勢,且利用宦官監理天下財政,將天下搞得烏煙瘴氣。在用人方面,崇禎帝賞罰顛倒、動輒誅殺,用人多疑,舉措乖張,更令人氣惱的是,他往往自以為英明,將自己的錯誤一股腦兒推給臣下,讓別人為自己承擔罪責。在國家瀕臨滅亡的時刻,崇禎帝仍然堅持著如此多的錯誤做法,他的國家如何不亡,他又怎能不是亡國之君呢?但直到他吊死煤山之前,崇禎帝仍堅持說自己非亡國之君,是臣子們害了他。這等糊塗自欺,也真是昏聵至極了。
崇禎帝以自己的昏聵,卻想讓臣子與民眾懂得他的苦心,這實在是孟子所譏諷的“以其昏昏,使人昭昭”的最佳寫照。當今的各級領導幹部雖然不像崇禎帝身為一國之君,但也是一方之領導,肩負著極重的責任。若要民眾與領導齊心協力,首先領導必須加強學習,才能領袖群倫,在適當時機作出正確抉擇。
正由於此,我們才日益強調領導幹部的執政能力。在中國古代,對於能吏也推崇備至。宋代有一個人,名叫侯崇,他年少時便小有名氣。後來中了進士之後,做了知縣。他為官斷案能夠秉公執法,因此受其處罰者也沒有怨言。

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