學海培訓是江蘇學海培訓培訓有限公司的簡稱，學海培訓以職業考試輔導培訓，教育諮詢，教學研究，企業管理策劃，文化藝術交流為主要業務。學海旗下有教育培訓中心，教學研究中心，企業行銷策劃諮詢中心等多個部門，協調合作，為社會廣大 學員提供權威優質的培訓服務。
基本介紹
- 公司名稱：學海培訓
- 總部地點：江蘇省
- 經營範圍：職業考試輔導培訓
- 公司口號：因您而在 共享成長
公司簡介,企業文化,服務理念,團隊文化,
公司簡介
目前學海培訓已在南京、蘇州、無錫、常州、徐州、宿遷、鹽城等地擁有十多家直屬分公司及各級代理商。綜合業務立足江蘇，面向全國。學海堅實的基礎已經奠定， 新世紀發展的藍圖早已成形，“縱橫天地，揮斥方遒”，我們充滿了對未來的豪情壯志，我們正蓄勢待發，力爭與眾合作夥伴攜手，共同創造培訓業的輝煌!
自成立以來，學海培訓依託自身強大品牌，已在江蘇地區累積培訓服務高達數十萬餘人。在江蘇其綜合市場占有率及市場競爭力一直排在同行業前列，行業領導之品牌地位已經穩固確立。
學海培訓擁有一支國內最知名的實戰培訓講師、管理專家、經濟學家、著名高校商學院教授組成的師資隊伍，簽約講師多達300餘人，依據豐富的高校、科研機構、 大型企業、政府機構的資源優勢和靈活的用人機制，聘有南京大學、南京林業大學、東南大學，南京財經大學、中國礦業大學、河海大學、南京工業大學、南京航空 航天大學的優秀教師，大型企業的骨幹人員，政府部門的相關人員來校授課。
學海培訓聯合專屬的職業講師和管理專家組成的核心智腦和幾十人的銷 售客服團隊以及遍布全國的合作網路組成。我們致力於用職業化的視野為客戶提供全方位的專業職業考試諮詢，職考培訓，企業管理諮詢、培訓；專心於協助客戶提 高全員職業化和專業化素能、提升運營效率和組織績效；協助客戶引爆全面的管理潛能，直面變革、競爭與挑戰。
職業培訓的特點在於理論聯繫實際，講究實效，課程課時的短平快的方式，吸引了廣大職業學員的興趣，節約學員時間與精力，提高了獲取證書的時效性，職業培訓以課堂教學為主，兼有案例分析、專題講座、模擬演練等多種形式的教學方式。
企業文化
· 學海培訓價值觀：責任 理想 共贏 成長
· 學海培訓行為準則：專注教育 專職培訓 專心運作 專業務實
· 學海培訓服務宗旨：客戶為先 貼心至上 誠信共贏 共享成長
· 學海培訓使命：打造多元的互動平台，為學員、夥伴、員工的可持續發展提供全面而專業的超值服務
· 學海培訓願景：在教育文化領域，力求成為一家最有價值、廣受尊敬、可持續發展的著名公司
· 學海培訓口號：因您而在 共享成長
· 學海培訓的基本管理方針是，選擇正確的事，再把它做正確。
· 學海培訓的核心價值觀：真誠創造成功。
· 學海培訓的作風：大氣做人，用心做事，快速反應，積極行動。
· 學海培訓的精神：激情進取，至愛至誠，開拓創新，合作奉獻。
服務理念
以服務的精神服務教育：在商業社會中，教育的價值在於行，而不是知！知識不用永遠只是庫存,不但沒有價值，而且會妨礙人接受新的知識！
沒有服務，就沒有競爭力：在公司，支付員工薪水的是學海的客戶，而不是學海的老闆，學海更重視服務客戶，改善服務品質，以客戶為中心，處處從客戶的利益出發。
劣質的服務使努力等於零：學海積極把握為客戶服務的每個細節，提供優質服務，打造優秀服務團隊，制定優質服務標準！每一次服務都要以客戶滿意為宗旨。
優質服務鑄就了學海的品質：我們的第一個客戶是銷售人員推薦的，我們的第二，第三個客戶是我們的售後服務人員推薦的，我們更多的客戶是客戶夥伴推薦的。
從“要我服務”到“我要服務”：服務一種意識，一種態度，一種習慣，一種文化......
以主動服務為榮，以被動服務為恥。
服務是我們的工作：客戶是學海最寶貴的資源，是決定學海發展的關鍵，客戶的滿意，也會最大限度的激發我們的工作熱情，更出色的工作。也是學海團隊的價值所在。
學海培訓對外合
教師合作：學海培訓常年開展各類職業考試，覆蓋財會類，建築類，醫學類，外語類等各職業從業資格考試的輔導課程，誠邀國內外大學老師，為我們的學員授課。
媒體合作：學海培訓常年開展各類職業考試，覆蓋財會類，建築類，醫學類，外語類等各職業從業資格考試的輔導課程，誠邀國內外大學老師，為我們的學員授課。
出版合作：學海培訓常年開展各類職業考試，覆蓋財會類，建築類，醫學類，外語類等各職業從業資格考試的輔導課程，誠邀國內外大學老師，為我們的學員授課。
教學軟體開發：學海培訓常年開展各類職業考試，覆蓋財會類，建築類，醫學類，外語類等各職業從業資格考試的輔導課程，誠邀國內外大學老師，為我們的學員授課。
團隊文化
心誠：我們的的團隊責任心體現在工作熱情上，體現在工作態度上，體現在工作作風上，體現在工作質量上。以客戶為中心，堅持服務至上，始於客戶需求、終於客戶滿意，積極推進優質服務規範化、常態化和人性化，為客戶提供真誠規範的服務，堅持為客戶創造良好的虛擬學習環境。
專業：自誕生伊始，學海培訓便坐擁其他機構不能比擬的雄厚的師資實力，數年領先行業的高通過率和作為一個教育者的使命感使得我們始終秉持將學員的利益放在首位，所以我們在開設課程時更能將專業精神和負責精神融入到我們每一款學習產品之中，真正對學員負責。
創新："自我破壞"能力讓自己的新產品取代舊產品，在公司內部不斷實現產品的交替和升級，保持最新的理念與技術是我們團隊一直努力的目標。
齊心：我們的團隊精神是大局意識、協作精神和服務精神的集中體現。團隊精神體現在團隊執行力上，本著相互信任，團結一致，良好溝通的原則，使每個人在合適的崗位，發揮最大潛能，從而使團隊效率也能得到最大限度的提升。
收穫：學員→員工→管理者的倒金字塔結構之所以會被建立起來，是因為在服務型組織中，在更好地滿足學員需求之前，我們必須也要把自己的員工當成學員，為他們提供完 善的服務。在組織中，只有員工的需求被置於管理者之上時，他們才會真正看重學員的需要。將學海打造成為"學習型"的企業創新組織、始終堅信員工的自我管理 能力、不斷為員工提供培訓和發展空間，我們相信，只要我們不斷幫助員工成長，價值必然通過他們傳遞，最終學員就會享受到更為完美的服務。
