基本介紹
圖書簡介,內容提要,圖書目錄,
圖書簡介
作/譯者：李林靜
出版社：西南師範大學出版社
出版日期：1997年09月 ISBN：9787562101611 [十位:7562101612]
頁數：268
重約：0.468KG
定價：￥28.00
內容提要
學校衛生學是研究學生生長、發育、健康與教育、環境之間的關係的一門育人科學,是高等院校教育系的一門專業課程。國家教育委員會編寫《學校衛生學》列入1985年-1990年高等學校文科教材編選計畫,並由我負責編寫。
寫出初稿後,受國家教委文科教材辦公室委託,由西南師範大學召開了全國性的討論會,對初稿進行了逐章逐節的討論。作者根據討論會上提出的意見,進行了修改,所以,本書也凝結著與會的學校衛生學工作者的心血。
本書自1986年出版以來承蒙各有關學校和各部門選用,隨著形勢的發展和學校教育的需要,於1988年、1991年、1994年兩次修訂,已印出五版。
圖書目錄
第一章 緒論
第一節 學校衛生學的任務和作用
第二節 學校衛生學的理論基礎
一、遺傳、環境和教育對學生健康及發育的影響
二、根據黨的教育方針和衛生方針保護兒童健康和發育
第三節 學校衛生學的內容及與其他學科的聯繫
一、學校衛生學的內容
二、學校衛生學與其他學科的聯繫
第四節 學校衛生學的研究方法
一、學校衛生學的研究方法
二、搞好學校衛生工作必須確立的幾個基本觀點
第五節 學校衛生學發展簡史
一、我國古代的兒童少年衛生
二、資本主義制度下的學校衛生學
三、新中國學校衛生學的發展
第二章 兒童青少年的生長發育
第一節 兒童青少年解剖生理特點
一、骨骼系統
二、肌肉系統
三、呼吸系統
四、循環系統
五、消化系統
六、泌尿系統
七、神經系統
八、內分泌系統
九、免疫系統
第二節 兒童青少年身心發育的特點
一、童年期(6、7歲-11、12歲)
二、青春發育期(11、12歲-16、17歲)或(11、12歲-18、19歲)
三、青年期(15、16歲-24、25歲)
第三節 生長發育的一般規律
一、生長發育是由量變到質變的過程
二、生長發育有連續性又有階段性
三、各年齡階段生長發育的速度不同
四、兒童身體各系統發育的非均衡性與統一性
五、生長發育包括密切聯繫的生理和心理兩個方面
六、每個兒童的生長發育有自己的特點
第四節 我國兒童青少年身體形態的特徵
一、生長發育處於長期加速的趨勢
二、年齡特徵
三、性別特徵
四、城鄉男女發育的差異
五、地區差異和民族特徵
第五節 生長發育的調查和評價
一、生長發育的調查
二、生長發育的評價
第三章 兒童青少年的心理衛生
第一節 心理衛生的意義
一、什麼是心理衛生
二、心理健康的目標
第二節 兒童青少年的心理問題
一、兒童青少年的異常心理表現
二、心理疾病產生的原因
三、亞健康狀態
第三節 不同時期兒童青少年的心理衛生
一、兒童的心理衛生
二、少年期的心理衛生
三、青年期的心理衛生
第四章 教育教學工作的衛生
第一節 學習的生理
一、學習時大腦皮層機能的特點和規律
二、學習時的生理機能變化
三、學習和記憶
第二節 學校作息制度的衛生
一、學年安排
二、一周的安排
三、一日作息制度
四、課程表的編排
五、虛弱兒童作息制度的特點
第三節 教學的衛生
一、講課的衛生
二、閱讀的衛生
三、書寫和繪畫的衛生
四、唱歌的衛生
五、考試的衛生
……
第五章 學校體育鍛鍊的衛生
第六章 學校的膳食衛生
第七章 學校的疾病預防和急救
第八章 學校的健康教育和衛生組織
第十章 學校衛生的調查研究方法
