孫超平

孫超平

孫超平,合肥工業大學計算機網路研究所副教授,碩士生導師。畢業於合肥工業大學,1997年畢業後留管理學院任教至今;主要研究貿易與金融,企業文化,行銷戰略與區域經濟。

基本介紹

  • 中文名:孫超平
  • 國籍:中國
  • 職業:教師
  • 畢業院校:合肥工業大學
  • 性別:男
  • 職稱:副教授
個人簡介,教育背景,教學成果,研究領域,科研課題,論文專著,國際會議論文,教改論文,主要兼職,

個人簡介

合肥工業大學計算機網路研究所副教授,碩士生導師
孫超平

教育背景

1.1997年畢業於合肥工業大學,畢業後留管理學院任教至今;
2.2005年11月10日—14日,參加由教育部人事司與教育部高等教育司聯合舉辦的“金融學與經濟學”雙語教學高級研修班(高等學校青年骨幹教師高級研修班培訓證書)
3.2006年7月3日—2007年元月3日,在澳大利亞新南威爾斯大學學習高級商務英語,進行雙語教學研討(Level: Advanced; Results: Distinction)
4.2007年6月29日至7月2日,參加在我校管理學院舉辦的“全國現代管理領域專業技術人才知識更新工程第四期師資培訓班”。

教學成果

1.2000年度安徽省高考優秀評卷教師
2.合肥工業大學青年教師教學基本功比賽二等獎獲得者
3.安徽工商管理學院(AH-MBA)2003年度、2005年度、2007年度、2008年度、2009年度優秀教師
4.安徽工商管理學院(AH-MBA)從事教學工作5周年優秀獎
5.安徽工商管理學院(AH-MBA)教學突出貢獻獎
6.經管類專業英語教學及雙語教學中存在的問題分析與對策研究獲2004年度合肥工業大學優秀教學成果三等獎(2004021-2)
7.旅遊管理專業戰略定位與外向型專業雙語教學導向策略研究獲2008年度合肥工業大學優秀教學成果三等獎(200837-1)
8.合肥工業大學本科評估建設徵文三等獎(2006)
9.2003—2004學年度考核結果為優秀
10.民建工大總支優秀會員
11.合肥工業大學“爭做孟二冬式好老師”演講比賽二等獎
12.文理,謝武,孫超平編著. 企業戰略管理——理論●實例●分析[M].中國科學技術大學出版社.2009年1月第二版。

研究領域

貿易與金融,企業文化,行銷戰略與區域經濟

科研課題

參與、主持的科研課題包括:
1.國家發展和改革委員會2009年重點課題:“十二五”產業發展規劃思路研究
2.國家發展和改革委員會2007年重點課題:地區產業梯度轉移思路規劃研究
3.國家社會科學基金項目:區域知識資本與區域經濟發展的關係研究(07BJL050)
4.安徽省軟科學研究項目創業團隊培養模式研究——安徽工商管理學院教學實踐(07030503044)
5.中國一航安徽江航公司的管理診斷及基於平衡記分卡的組織績效管理研究(110-433006)
6.安徽省軟科學研究項目產學研結合實證與方向研究(07030503041)
7.安徽體育彩票可持續發展戰略研究
8.合肥市軟科學研究項目本土文化課題合肥市本土化餐飲業發展戰略研究
9.安徽省教研項目經管類專業英語教學內容探析和畢業論文翻譯、寫作中存在的問題及對策研究(2001075)
10.旅遊管理專業雙語教學的理論與實踐(XJ200546)
11.《企業戰略管理》課程基於網路的情景教學方法研究(2007jyxm170)
12.大學英語、人文社科類專業英語、高校雙語教學的學習策略探索及蘊涵的語言共核規律研究(XJ200511)
13.校級精品課程建設:企業管理學
14.高等教育國際化進程中市場行銷專業教學內容改革與質量評價體系研究
15.主持合肥工業大學雙語示範課程建設:國際貿易學
16.主持2008年度校科學研究發展基金擬資助項目:基於定量SWOT的戰略定位與戰略決策問題研究(081102F)
17.主持合肥工業大學教改課題:基於工科背景的旅遊管理專業發展戰略與教學模式研究(xyb2007020)
18.主持合肥工業大學教研項目:雙語教學中存在的問題分析、對策研究及“市場行銷學”課程雙語教學的實踐探索(XJ2003030)
19.主持合肥工業大學雙語教改項目:《國際貿易》課程雙語教學理論與實踐(XJ200570)
20.主持合肥工業大學雙語教改項目:《個體經濟學》課程雙語教學理論與實踐(XJ200571)

論文專著

國際會議論文

[1]Study on Senior Executive’s Salary Incentive Mechanism ofChina’s ListedCompanies (Proceedingsof the 2005 International Conference on the Sustainable Development in AsiaPacific2005年亞太地區可持續發展國際會議[C].上海:2005.10.4-6ISTP收錄)
[2]Study on Government’s Intuitional Supply underPromising Circumstance(Proceedings of the 2005 International Conference on the SustainableDevelopment in Asia Pacific2005年亞太地區可持續發展國際會議[C].上海:2005.10.4-6ISTP收錄)The Application of the Risk Management Theory to the Chinese MedicineDevelopment in Commercial Health Insurance. 2005管理科學與工程交叉學科研究國際研討會[C].北京:2005.7.1-3
[3]The knowledge economy age and China’s strategies for economicdevelopment [A]. (Proceedings of 1998 international conference on managementscience and engineering. October 20-24, 1998. Moscow, Russia. Harbin Instituteof Technology press. ISTP收錄)
[4]Study on control and MIS of urban majorindustrial hazards [A]. (Proceedings of the First China-Japan conference onrisk assessment and management, November 23-26, 1998. Beijing, China. International academic publishers ISTP收錄)
[5]Accounting problems brought aboutdevelopment of derivative financial instruments [A]. (Proceedings of 1998international conference on management science and engineering. October 20-24,1998. Moscow, Russia. Harbin Institute of Technology press. ISTP收錄)
[6]Information systems regarding themanagement and monitoring and forecasting of origins of danger existed in coalmines [A]. (Progress in safety science and technology. Published by science press,1998. ISBN 7-03-007019-4)
[7]WU Cisheng, SUN Chaoping. OrganizationStructure Evolution and Human Resources Management in the Internationalizationof Enterprises(第六屆管理大會宣讀論文,收錄在科學出版社出版的proceedings of ICM’2007 The 6th International Conference on Management, August3—5, 2007 Wuhan, China)
[8]Wen li, Sun chao-ping, Yang shan-lin.Using Five-element Theory in TCM to Adjust Entrepreneurs’ Qingzhi Harmony[A]. 第14屆2007管理科學與工程國際會議.哈爾濱工業大學出版社出版.2007.8(EI收錄)

教改論文

2.1 專業英語教改論文
[9]孫超平,劉心報,鞏惠玲. 對提高學術期刊論文標題英譯質量的思考[J]. 合肥工大學報社科版,2003(4):107—113
[10]孫超平,岑徽寧,劉心報. 基於英漢差異所衍生的語句翻譯技法[J].合肥工大學報社科版,2003(6):120—124(《中華翻譯文摘》收錄)
[11]孫超平,曩洪漢,劉心報. 對增強學術期刊英文摘要客觀性的探討[J]. 合肥工大學報社科版,2004,(1):125—130
[12]孫超平,曩洪漢. 芻議MBA英語考前輔導原則[A] . MBA論叢,2004,(1):175—184合肥: 安徽人民出版社
[13]孫超平,方艷. 幾組普通辭彙基本義的專業探析[J]. 科技英語學習,2004,(5):35—37 ISSN1006-5822, CN 31-1172.
[14]顧成華,孫超平,鄧英. 段落翻譯的“傳意性”與“可接受性”芻議[J]. 2006 Vol.19 No.z1 P.68-71
[15]孫超平等.提高英文期刊論文撰寫質量的途徑[J]. 編輯之友:2008(3):81-83.(全國中文核心期刊,CSSCI來源期刊)
[16]孫超平,褚偉. 基於設備類使用說明書文體特徵的漢譯英要點芻議[J]. 合肥工業大學學報(社會科學版):2008(5)
2.2 雙語教學教改論文(按邏輯順序排列)
[17]孫超平,顧成華. 制約雙語教學的主要因素及對策探討[J]. 合肥工大學報社科版,2003(2):95—99
[18]莊德林,孫超平. 再論制約高校雙語教學的主要因素及對策探討[J]. 合肥工大學報社科版,2003(2):177—182
[19]孫超平. 高校雙語教學關鍵因素分析[J].合肥工業大學學報(社會科學版)2006 Vol. 20,No.6 P.50-53.
[20]孫超平,李巧林. 高校雙語教學研究. 理工高教研究[J]. 2006 Vol.25 No.3P.100-102 ISSN 1671-606X, CN 42-166I/G 4.
[21]孫超平,趙瑋. 高校雙語教學形成性評價體系研究.合肥工業大學學報(社會科學版)2006 Vol. 19 No.4 P.23-28. ISSN 10008-3634, CN 34-1170/C.
[22]王慶軍,孫超平,王文鈴. 芻議雙語教學的語言提升功能.合肥工業大學學報(社會科學版)2006 Vol. 20 No.4 P.23-28.
[23]孫超平,王慶軍. 傳遞圖表信息:《經濟學》雙語教學的重要環節[J]. 合肥工業大學學報(社會科學版)2005 Vol. 19,No.1 P.137-140.
[24]雙語師資海外短期研修模式芻議[J]. 理工高教研究,2007(4). P108-110.
[25]《國際貿易實務》課程雙語教學:基於語言視角的思考[J]. 合肥工業大學學報(社會科學版)2007(6)
[26]孫超平. 基於契約文體特徵的國際貿易實務雙語教學 [J]. 教學研究,2007,30(5):429-432.
[27]孫超平、劉業政、任明侖. 我國重點高校推進雙語教學措施綜述. 教學研究[J]. 2008,31(6):514-517.
2.3 其他教改論文
[28]孫超平,楊善林,季星.工科院校辦好旅遊管理專業的對策[J].中國大學教學. 2008,(2).48—49.
[29]孫超平、褚偉. 基於設備類使用說明書文體特徵的漢譯英要點[J]. 合肥工業大學學報社科版2008.10
3 其他科研論文(按發表時間排列)
[30]孫超平.試論"三個代表"對企業管理者的啟示. 合肥工業大學學報(社會科學版)2001 Vol.15 No.4P.111-113
[31]尚廣海,孫超平. 由調查大學生上網所引起的思考[J]合肥工業大學學報(社會科學版)2001 Vol.15 No.z1P.35-38
[32]江兵,孫超平,白勤虎. 百善煤礦危險源安全管理信息系統 合肥工業大學學報(自然科學版), 2001Vol.24 No.zk P.703-706,710
[33]文理,白勤虎,孫超平.基於儒家思想對中國企業家精神模式形成的影響研究.中國經濟評論[J].2003 No.10 P.27-30
[34]文理,孫超平,楊正道.試析我國風險管理的理論研究和套用現狀.科技導報[J].2003.10[35] 李一,孫超平. 論企業家的使用制度[J].合肥工業大學學報(社會科學版)2004 Vol. 18 No.4P.57-60.
[36]謝武,孫超平. 不確定性與房地產稅額確定組合最佳化 西安電子科技大學學報(社會科學版)[J].2006.(2)人大複印資料《財政與稅務》全文轉載,2006.6
[37]孫超平,楊善林. 戰略SWOT決策模型的構建及其實證研究[J]. 系統仿真學報,2009,21(3):868-872.(合肥工業大學校定226核心期刊,EI檢索)
[38]汪志剛,孫超平. 影響水泥企業發展的主要因素與對策[J].科技和產業,2009,9(2):20-22
[39]劉翠,范英俊,李德明,孫超平. 產學研合作簽訂契約時利益分配矛盾及對策研究, [J].科技管理研究,2008(9)
[40]程曉春,孫超平. 基於4V理論的中國人壽安徽分公司行銷策略研究[J]. 科技和產業,2009, 9 (12): 84-90.

主要兼職

安徽體彩顧問
AHMBA特聘教師(2003年度,2005年度,2007年度,2008年度,2009年度優秀教師)
AHMBA研究生論文指導教師.

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