嬰兒社會能力

嬰兒認識、處理社會情景的能力和與別人交往的策略、技能及效果。該能力可以促使嬰兒成功地與他人( 同伴或成人) 互動，並使其在完成社會任務時有優秀的表現。

基本介紹

• 中文名：嬰兒社會能力
• 外文名：Infant social ability
• 套用學科：心理學

介紹

社會能力是嬰兒發展領域中一個內涵豐富的概念，研究者們對社會能力的定義也存在很大分歧。 有學者認為社會能力是一種適應環境的能力; 也有學者認為社會能力是一種表現在人際互動中的能力。王向宇將社會能力定義為兒童認識、處理社會情景的能力和與別人交往的策略、技能及效果。該能力可以促使兒童成功地與他人( 同伴或成人) 互動，並使其在完成社會任務時有優秀的表現。 Masten 和 Coatsworth( 1998) 認為社會能力主要涉及行為的 3 個維度: ( a) 表達對他人的認同，表達對同伴和成人的積極情感的傾向; ( b) 在社會互動中整合自己和他人的行為的能力; ( c) 在目標相關的活動中調節注意和情緒反應性的能力，包括自我監督、改正錯誤的能力。在本研究中提到的社會能力採用最後一種定義，這是因為這種定義是站在社會有效性的角度，將社會能力視為有利於帶來重要社會成果的外顯行為，具有較高的概括性和社會意義。

測量方法

基於不同的測量目的，可以將社會能力的測評方法分為選擇/診斷和干預/治療兩類。前者已確定問題的存在為目的，典型的方法有社會地位測量法、他人評定法、自我報告法等。而後者主要有行為訪談法、自然觀察法等。 其中採用較多的是他人評定法，一般來說是教師或者照看者。 研究表明教師評定與相應的社會測量結果高度相關，所以研究者認為他人評定是評估嬰兒社會能力、預測兒童行為變化趨勢的可信工具。