媽媽需要我

媽媽需要我

魔法象故事森林“金鑰匙”系列ME051:韓國《世紀文學》新人獎、韓國西海兒童文學獎得主李成律代表作品!獻給那些淘氣包、惹禍精、膽小鬼……希望他們努力收穫陽光,變成棒小孩!

基本介紹

  • 書名:媽媽需要我
  • 作者:〔韓〕李成律/著〔韓〕金鎬敏/繪
  • 譯者:段佳韻
  • ISBN:978-7-5495-8205-1
  • 頁數:120
  • 定價:27.80元
  • 出版社:廣西師範大學出版社
  • 出版時間:2016年7月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:32
內容簡介,著繪者簡介,獲獎信息,媒體推薦,“金鑰匙”系列,

內容簡介

《媽媽需要我》是廣西師大出版社魔法象故事森林“金鑰匙”系列推出的作品之一。
《媽媽需要我》是一本合集,由五則獨立的故事組成。第一則講述了燦宇在幫媽媽拿雞蛋時不小心摔壞雞蛋被媽媽大罵一頓。滿心委屈的他離家出走,後來在爸爸的勸說下,他決定原諒媽媽的故事。第二則講述了主人公振浩為了報復經常捉弄他的小柱子,故意讓自己的小牛犢吃了他家的豆苗。然而他擔心警察來抓,於是,讓小柱子的牛犢吃了自己奶奶家的豆田。後來小柱子向他承認,自己曾經幾次讓大黃吃了振浩奶奶的豆田,看到小柱子這么誠實,振浩原諒了他,最後他們成了好朋友……
《媽媽需要我》中雖然每一則故事的主人公都個性不同,但他們都有一顆善良純真的心。讀完後,一股暖暖的感動湧入心田,這一股感動來自於書中主人公的純真和善良。

著繪者簡介

著者
李成律(이성률)
1964年出生於韓國全羅南道海南郡,畢業於秋溪藝術大學文藝創作系,2000年獲得韓國《世紀文學》新人獎,由此開啟創作生涯。其代表作《咕嚕咕嚕》榮獲2008年韓國《首爾新聞》新春文藝童話獎及韓國西海兒童文學獎。
繪者
金鎬敏(김호민)
1970年出生於韓國全羅南道光州,畢業於韓國中央大學韓國畫專業,並取得碩士學位。曾榮獲韓國美術比賽特等獎和東亞美術獎。代表作有童話集《上溪洞小夥伴》《化龍沼的雨雲》《大器晚成的孫萬星》,插畫集《鬥草》《媽媽疼嗎?我給你吹吹!》等。

獲獎信息

作者所獲榮譽:
·2000年韓國《世紀文學》新人獎
·2008年韓國《首爾新聞》新春文藝童話獎
·2008年韓國西海兒童文學獎
·2010年韓國創作童話獎(前五十名)

媒體推薦

人一生中的大量閱讀是純文字閱讀,而閱讀“橋樑書”是非常重要的階段,它能幫助孩子建立起閱讀自信,享受閱讀樂趣,實現獨立閱讀。——王林(兒童文學博士、兒童閱讀推廣專家)
通過《媽媽需要我》,你們可以讀到深深的溫情,讀到淘氣包、膽小鬼們如何勇敢地克服困難,幸福、快樂地成長的過程。—— 蔣軍晶(特級教師、國小中學高級教師)

“金鑰匙”系列

★魔法象故事森林“金鑰匙”系列簡介:
橋樑書是介於圖畫書和純文字書之間的一種圖書類型。它們貼合兒童審美心理,使用兒童常用字詞,圖文比例均衡,為孩子架設了一座由“親子共讀”到“獨立閱讀”的橋樑,也架設了一座由“圖畫書閱讀”到“純文字閱讀”的橋樑。“大聲讀”和“金鑰匙”是魔法象故事森林繼“少年游”之後推出的橋樑書系列。針對不同年齡階段的兒童的智力和生理髮育水平,篇幅設計長短不同,“大聲讀”適合較低階段(6-9歲)的孩子閱讀,“金鑰匙”適合較高階段(8-12歲)的孩子閱讀。
在阿·托爾斯泰的童話《金鑰匙》里,金鑰匙是一把開啟幸福、開啟快樂的鑰匙,能夠打開通向美麗的木偶劇場的小門。“金鑰匙”系列橋樑書這些故事也猶如一把金鑰匙,打開未知世界之門,讓孩子通過閱讀開闊視野,激發想像,了解生活的詩意、遠方的精彩。
“金鑰匙”系列橋樑書均以親情、友情、夢想、成長為主題,涵蓋了8-12歲這個年齡段小朋友的生活和心理的方方面面。每一個故事都充滿童趣,令家長、孩子愛不釋手。
每一部作品也都經過編輯的精雕細琢,對語言和版式反覆推敲,對不符合認知的名詞添加編者注,以使這一系列作品能最大程度地貼近中國小朋友的語言習慣和其年齡段的認字水平。
作品長度適中,文字量適當。閱讀難度介於圖畫書與純文字書之間,圖書插畫純美且富有個性,引領孩子在認知敏感期享受閱讀樂趣,建立閱讀自信。
★本書獻給那些淘氣包、惹禍精、膽小鬼……希望他們收穫更多陽光,努力變成棒小孩。
★故事裡的主人公都有一顆善良純真的心。作者對主人公的心理活動進行了詳細又生動的描寫,讓我們仿佛看到了小時候的自己,感覺溫馨又自然。
★故事中主人公們做的“傻事”,讓人覺得既可笑,又欣慰。讀完後,一股暖暖的感動湧入心田,這一股感動來自於書中主人公的純真和善良。
★《媽媽需要我》是一本合集,由五個獨立的故事組成,每個故事都不算長。孩子在閱讀時,可以分解為幾個故事來讀,這樣有利於產生閱讀的信心和愉悅感,而且對於保護孩子的視力也有積極的意義。
★尋求認可、安全的人際關係和團體歸屬感是兒童成長的一個必經階段,此書很好地滿足和引導孩子的需求,也對父母的行為有啟示作用。

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