姜卯生

姜卯生現任揚州大學信息工程學院人工智慧學院教師，長期從事教學與管理工作。他在教學實踐中注重創新，曾於2013年開發出結合抽獎形式的課堂點名軟體，有效活躍課堂氛圍並被學校推廣。學術方面，其2013年發表的《建構主義與編譯原理課程教學改革》提出將建構主義理論套用於課程改革，相關實踐顯著提升了學生評教成績。截至2024年，作為繼續教育中心副主任參與接待無錫職業技術學院物聯網工程學院調研團隊的活動，並定期出席校級繼續教育工作會議。

基本介紹

• 職稱：繼續教育中心副主任  
• 任職單位：揚州大學信息工程學院人工智慧學院 
• 現任職務：繼續教育中心副主任（2014年3月-2016年9月） 
• 教學成果：創新點名系統被全校推廣 
• 學術論文：《建構主義與編譯原理課程教學改革》 
• 最新動態：2024年9月參加繼續教育工作會議 

教學創新實踐

2013年開發課堂互動抽獎系統，將傳統點名流程改造為螢幕顯示特等獎的“幸運大抽獎”形式，該創新有效改善課堂氛圍，後被學校列為示範性教學工具。

學術研究貢獻

2013年12月與羅斌、陳肞共同發表教學改革論文，主張在編譯原理課程中運用支架式、隨機進入式等建構主義教學模式。數據顯示，2008-2013年實施改革後，學生評教成績實現連續提升。

社會服務活動

2024年期間主要參與工作包括：

1. 4月12日接待無錫職業技術學院物聯網工程學院調研團隊，就黨建融合業務、繼續教育培訓、社會服務、創新團隊建設等議題進行交流
2. 9月12日出席全校繼續教育工作會議，會議在荷花池校區教學主樓召開

學生培養理念

在2019屆畢業生典禮上提出“學而不輟”的教育觀，強調社會發展日新月異的背景下，大學畢業應視為終身學習的新起點，勉勵學生保持持續學習能力。

創新活動評審

2015年擔任學院第二屆“微科創”決賽評審，評選涵蓋智慧型小車、光立方、財務統計軟體等17項學生科技作品，活動吸引300餘名師生現場觀摩。