如何引導暴躁的孩子

內容提要

你的孩子是否：拒絕服從、經常大發脾氣、有攻擊性？難以集中注意力、做事情缺乏條理？不願意、不會自己解決問題，且希望馬上得到方法和答案？不合群？……甚至更嚴重的——醫生說你的孩子患有叛反抗症或是焦慮症、注意力渙散多動症、感覺綜合失調、心境障礙、自閉症或是什麼圖雷特症、阿斯珀格症等等。本書作者，哈佛醫學院兒科專家，行為心理學專家將幫助你：減少孩子和成年之間的敵對，預測孩子在哪些情況下容易發脾氣，創造有利的環境，減少孩子的情緒爆發，與孩子交流，通力合作解決問題，而不是一味地獎勵或懲罰，幫助培養孩子增強適用能力，恰當地處理問題和承受挫折。

作者簡介

羅斯·W·格林博士是波士頓麻省總醫院兒童精神病藥理學臨床和研究項目中負責認知行為心理學研究的主任，同時也是哈佛醫學院精神病學系臨床心理學的副教授，曾任維吉尼亞理工學院臨床心理學的客座副教授，以及麻省政府醫學院精神病學和兒科學的副教授。格林博士重點研究對暴躁的兒童、青少年以及他們家庭的分類和治療；他撰寫大量的文章和學術論文，來闡述如何理解和治療這些暴躁的孩子。格林博士的研究得到了狄奧多爾和瓦達·斯坦利基金會、國家濫用藥物研究會和美國教育部的資助；他本人還是《兒童臨床心理學》和《教育心理學評估》的編委。

目錄章節

致謝序第1章華夫餅小插曲第2章兩歲後的可怕歲月第3章暴躁型孩子的行為軌跡第4章暴躁型孩子的種種表現第5章明確後果的真實情況第6章矯視眼鏡第7章籃子策略第8章藥物治療第9章路標第10章家庭問題第11章考慮所有的情況第12章良好的學校環境第13章場景變化第14章如果孩子們有能力，他們就會做得很好

編輯推薦

與其迫切地要求孩子迅速提高適應環境的能力，不如首先改變你對待孩子的方式本書提供了直截了當的方法—— 維護你成年人的權威形象；教給孩子適應環境和承受挫折的技能；訓練一種思維方法，打開你們之間原本封閉的門；認知孩子的能力極限，和他共同建立信心……

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