《大學生就業指導》是 2010年清華大學出版社出版的圖書，作者是羅獻銀、鐘玲、徐廣、黃俊會。本書本著理論與實踐相結合、普遍性與特殊性相結合、理論指導與技術指導相結合的原則，遵循“貼近實際、注重實效、有所創新”的基本思路，體現了系統性、全面性和實用性的特點，不僅是一本引導大學生規劃自我職業生涯和就業指導方面的教材，又是一本引導學生學習與成長的手冊。
基本介紹
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,
內容簡介
本書根據2007年教育部辦公廳《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》中“就業指導課貫穿學生從入學到畢業的整個培養過程”的精神和高職高專教學實際而編寫。全書共21章，分三篇，第一篇為大學生職業生涯規劃(包括第一至七章)，第二篇為大學生職業素養提升(包括第八至十四章)，第三篇為大學生就業創業指導(包括第十五至二十一章)，各篇自成體系，可供各年級使用。
本書可作為高等院校開展就業與創業指導、品德教育等的有益讀物，也可作為初入職場人士的課外閱讀參考書。
作者簡介
關彤，男，黑龍江省五大連池市人。知名學者，暢銷書作者，社交禮儀專家，職業生涯指導專家，資深企業培訓講師，高級職業指導師（國家一級），國語水平省級測試員。 曾在北大、北師大、北航、川大、川師、西南財大、成大等高校做精彩演講；曾在北京海關、北京和平賓館、北京西單商場、河北石家莊萬方商廈、山東青島嶗山商貿大廈、陝西鹹陽彩虹電子集團、四川仙牌靈芝集團、四川龍井集團、四川巨石集團等企事業單位，講授有關職業人職業素養提升——職業精神、感恩教育、時間管理、溝通技巧、社交禮儀等方面的課程，精彩內容使數萬人受益。
目前已出版教材、書籍20餘部，總計500餘萬字。其中包括主編的《大學生實用禮儀》（北京理工大學出版社版）、《大學生就業指導》（清華大學出版社版）、《大學生口才實訓教程》（北京師範大學出版社版）、《大學生口才訓練》（北京大學出版社版）和《實用禮儀規範教程》（清華大學出版社版）等5部教材。《社交禮儀》第3版（南海出版公司版）進入噹噹網2010年暢銷榜前30名。
圖書目錄
第一篇 大學生職業生涯規劃
……
第二篇 大學生職業素養提升
第八章 大學生職業精神
第一節 職業與職業精神的概述
一、職業與職業精神的內涵
二、社會主義職業精神
第二節 職業精神培養的必要性
一、大學生職業精神的現狀
二、大學生缺少職業精神的原因
三、職業精神的作用
第三節 職業精神的培養
一、培養敬業精神
二、培養積極的工作熱情
三、培養責任感
四、培養良好的職業操守
思考題
第九章 大學生感恩教育
第一節 大學生感恩教育內涵
一、感恩與感恩教育的內涵
二、大學生感恩教育的價值
三、大學生要樹立正確的感恩觀
第二節 大學生感恩教育的必要性
一、當前大學生中感恩缺失的表現
二、高校加強當代大學生感恩教育的必要性
三、積極開展大學生感恩教育活動
第三節 在實踐中實施感恩教育
一、感恩是一種人生大智慧
二、把感恩變成一種生活的常態
思考題
第十章 大學生時間管理
第一節 大學生時間管理基礎
一、時間是可以掌控的寶貴資源
二、時間對每個人都是公平的
三、管理好時間是終身受益的
第二節 大學生時間管理工具
一、時間的計畫管理
二、時間“四象限”法
三、20/80定律
四、ABC分類法
第三節 大學生如何管理好時間
一、大學生要小心你的時間竊賊
二、大學生要合理安排課餘時間
三、大學生要選擇適合自己的課餘活動
思考題
第十一章 大學生人際關係
第一節 大學生人際關係概述
一、大學生人際關係的內涵
二、大學生人際關係的特點
三、大學生人際關係的類型
第二節 大學生人際關係障礙及原因
一、大學生人際關係障礙的類型
二、大學生人際關係障礙的原因
三、人際障礙調適
第三節 大學生如何建立良好的人際關係
一、人際交往的原則
二、遵循人際交往的藝術
三、增強個人的人際魅力
四、把握好交往的尺度
思考題
第十二章 大學生溝通能力
第一節 大學生溝通能力概述
一、溝通的內涵
二、溝通的方式
三、良好的溝通對於大學生的意義
第二節 大學生提高溝通能力的方法
一、大學生要積極培養自身的溝通意識和興趣
二、大學生提高溝通能力需要把握的原則
三、大學生提高溝通能力需要掌握的技巧
第三節 大學生提高溝通能力的途徑
一、在課堂中提升個人語言和文字表達能力
二、在課外實踐中提升溝通能力
思考題
第十三章 大學生合作能力
第一節 大學生合作能力的概述
一、合作與競爭的內涵
二、要求合作能力的背景
第二節 大學生合作能力的現狀
一、從大學生質量調查看大學生合作能力的現狀
二、大學生合作能力欠缺的主要原因
三、培養大學生合作能力的作用
第三節 在實踐中培養大學生的合作能力
一、合作意識的培養
二、合作技能技巧的培養
三、合作精神的培養
思考題
第十四章 大學生執行能力
第一節 大學生執行力概述
一、大學生執行力的內涵
二、執行力的重要性
三、當前大學生執行力不足的原因分析
第二節 對大學生執行力的要求
一、學習和工作自動自發
二、為人誠信負責
三、注重細節
四、善於分析判斷和應變
五、樂於學習，追求新知，具有創意
六、韌性——對工作投入
七、良好團隊精神
八、求勝願望強
第三節 大學生如何提高自身的執行力
一、提高大學生執行力的原則
二、提高執行力的方法
思考題
第三篇 大學生就業創業指導
……
