《夢想與激情》是2001年光明日報出版社出版的圖書，作者是傅樺。
基本介紹
- 作者：傅樺
- ISBN：9787801454836
- 頁數：292
- 定價：18.00
- 出版社：光明日報出版社
- 出版時間：2001-09
- 裝幀：平裝
作者介紹,作品目錄,
作者介紹
傅樺，新聞從業七年。曾任經濟日報報業集團《名牌時報》采編中心主任、要聞部主編，2000年轉入台灣宏�集團擔任ADSC資深經理。現任《時代財富》雜誌社副總編。
1998年，作者隨行採訪了第一屆CSC赴美夏令營。 1999年作者又駐營採訪了第二屆CSC赴美夏令營北京營地，隨後三年追蹤積累了大量的第一手資料對中國孩子的教育提出了自己的思考。
作品目錄
序言 喚醒“沉睡的巨人”
上篇 成長的聚會
第一章最有價值的夏令營
1．較量之後
2“西天取勝”
3．來了一群性格內向的孩子
4．張瀟瀟快哭了
5．教育必須注入強健和自信
6．人生需要強刺激
7．我們先來做個遊戲
8．原來孩子們這么出眾
9．爸爸媽媽沒有童心
10．16個人的夏令營有14個“官”
11．慄慄的世界
12．眼淚、歡笑，全是第一次
13．心靈的解放與快樂
14．作文從做人開始
15．中國的孩子是含羞草？
16．你進入狀態了嗎？
17．“第一次親密接觸”
18．當孩子們有了高飛的衝動
第二章一生中重要的一課
1．窗外，是不可抵禦的光和藍
2．喜歡貓頭鷹的女孩
3．Sally、Jamie和Maggie
4．開朗的美國人
第三章聽不懂的快樂
1．你有了一個浪漫的英文名字
2．積木的“規則”有些誇張
3．放鬆與興奮
4．原來考試很輕鬆
5．聽不懂的快樂
6．火雞與沙拉
7．漂亮的丹尼爾不說話
8．只有北京才有大熊貓？
9．合理的請求都應該滿足
10．玩命的幸福生活
第四章浩大的世界，樣樣叫我們將驚奇
1．迪斯尼是個小世界
2．“王子屋”和“公主屋”
3．一根細繩的力量
4．年輕的時候，應該至少有一次不同尋常的經歷
5．海洋是離我們最近的另外一個世界
6．我渴望做海浪
7．那幸福的閃電傳遞給我的我將傳遞給每一個人
8．心靈的震顫
第五章真空狀態
1．中國獨生子女教育的弊端開始頑強地表露出來
2．華裔家長提出了抗議
3．吉米生氣了
4．17歲的孩子還沒有學會感謝
5．我最討厭中國的父母和老師
6．輕易獲得的不會珍惜
7．是孩子出了問題，還是父母出了問題？
8．貧乏而不能自覺的靈魂，很容易在扭曲和放縱中消失
9．一次特殊的“成人禮”
10．如果我們的教育總是在封閉、虛擬的狀態中進行，孩子們將永遠無法適應社會
11．Great，太棒了！用鴿子和眼睛拼成的牆報
12．三張“積木”特製嘉獎令
13．孩子們用他們的努力感動著身邊每一個人
14．Lucy是面鏡子
第六章尋找教育的靈魂
1．教書與育人
2．為什麼學習變得枯燥無味？
3．韓磊的一席話讓老師脊背發涼
4．世界在孩子們的眼裡倒過來了
5．當學習充滿樂趣時才更為有效
6．重返“幼稚園”
7．中國的成功教育在孩子們身上反倒成了一種約束
8．腦力激盪會創造出學習團體的十倍速
9．以夢為馬，我們在尋找一種精神
10．身在洛城心在漢
11．孩子們真的懂事了
12．Jennifer一家的故事
13．精彩只在你心中
14．從秦強的日記中，老師讀出了：追求
15．孩子們在思考存在的價值
16．Hawaii Dance（夏威夷舞會）
17．在生命中舞蹈
第七章站在21世紀的入口
1．快樂火車
2．矽谷，過去是片梨樹林
3．大多數人都不知道Intel是怎樣關心兒童教育的
4．他們總把海倫凱勒的一句話掛在嘴邊
5．13歲的小男孩一個月練就出流利的英語
6．每一次的離開都是為了再一次的回來
7．小豬和小雞
8．倔強的孩子不願意別人看見他流淚
9．信心和微笑
10．“從此不再寂寞”
11．那些令人激動的體驗原來就不應該失去
12．程遠想當教育部長開除所有不會笑的老師
下篇喚醒與發現
引言：記者先嘮叨幾句
第一章發現自己
1．永無止境的發現之旅
2．在別人用新的名字呼喚自己的時候他們實際上已經靠近了自己嚮往的那些品質
3．“飛是誰？”
4．“畫一個新我”
5．認識和發現那個世界上最陌生的人――你自己
6．人生曲線
7．心中的花與北大的草
8．小雪：心中的淨地
9．看著我的眼睛
10．“交流的感覺很愜意！”
11．“Just follow me”喚醒沉睡的心靈
12．我們帶著探索的精神，帶著創造的思維，用敏感的眼光發現了一個新的世界
13．怎么比啊？
14．自己就是天才
15．“你已經是了！”
16．白楊的顧慮
第二章孩子挽救了夏令營
1．拒簽
2．遠洋漁港的“量子事件”
3．在我們人生的各個階段最有價值的財富就是一種積極的態度
4．目前的競爭就是觀念的競爭
5．從積累到跳躍
6．人只有在釋放思想的時候才會產生更多機會
7．小孩子對新的事物充滿好奇所以他們不知不覺就符合了這個時代
8．最沉悶的一天
9．也許共同的秘密讓孩子們更緊密地結成一個堅實的團隊
10．孩子們開了一個“統一思想”的班會
11．“初一哪知世事艱！”
12．即使我們被拒絕了回去也可以坦然地面對自己
13．氣氛有些緊張
14．所有的人都聽出了孩子的不滿
15．一場配合密切的“防守反擊”
16．轉機
17．說自己想說的話吧這是你的權利
18．也許家長是歡迎素質教育的
19．在康得的那一段時光是我們人生最美好的回憶
20．蹲下來真好
21．教育孩子的實質是教育自己
第三章世界真大
1．相信我，不比別人差！
2．事情的意義並不在於事情本身而在於我們對它的態度
3．只要你想飛，就能飛起來
4．孩子們可以說“不”
5．大人應該為自己的過錯負責
6．躲在柱子後的父母
7．另一種眼光
8．改變自己是應對未來的最好的辦法
9．在最後一分鐘我們贏得了這場未來與現實的比賽
10．孩子們的發現
①露營
②美國人的教育
③月光下的交流
11．自信能讓心靈永不老化
後記：三年後，孩子們的訊息
我們能給孩子怎樣的教育？（代後記）
上篇 成長的聚會
第一章最有價值的夏令營
1．較量之後
2“西天取勝”
3．來了一群性格內向的孩子
4．張瀟瀟快哭了
5．教育必須注入強健和自信
6．人生需要強刺激
7．我們先來做個遊戲
8．原來孩子們這么出眾
9．爸爸媽媽沒有童心
10．16個人的夏令營有14個“官”
11．慄慄的世界
12．眼淚、歡笑，全是第一次
13．心靈的解放與快樂
14．作文從做人開始
15．中國的孩子是含羞草？
16．你進入狀態了嗎？
17．“第一次親密接觸”
18．當孩子們有了高飛的衝動
第二章一生中重要的一課
1．窗外，是不可抵禦的光和藍
2．喜歡貓頭鷹的女孩
3．Sally、Jamie和Maggie
4．開朗的美國人
第三章聽不懂的快樂
1．你有了一個浪漫的英文名字
2．積木的“規則”有些誇張
3．放鬆與興奮
4．原來考試很輕鬆
5．聽不懂的快樂
6．火雞與沙拉
7．漂亮的丹尼爾不說話
8．只有北京才有大熊貓？
9．合理的請求都應該滿足
10．玩命的幸福生活
第四章浩大的世界，樣樣叫我們將驚奇
1．迪斯尼是個小世界
2．“王子屋”和“公主屋”
3．一根細繩的力量
4．年輕的時候，應該至少有一次不同尋常的經歷
5．海洋是離我們最近的另外一個世界
6．我渴望做海浪
7．那幸福的閃電傳遞給我的我將傳遞給每一個人
8．心靈的震顫
第五章真空狀態
1．中國獨生子女教育的弊端開始頑強地表露出來
2．華裔家長提出了抗議
3．吉米生氣了
4．17歲的孩子還沒有學會感謝
5．我最討厭中國的父母和老師
6．輕易獲得的不會珍惜
7．是孩子出了問題，還是父母出了問題？
8．貧乏而不能自覺的靈魂，很容易在扭曲和放縱中消失
9．一次特殊的“成人禮”
10．如果我們的教育總是在封閉、虛擬的狀態中進行，孩子們將永遠無法適應社會
11．Great，太棒了！用鴿子和眼睛拼成的牆報
12．三張“積木”特製嘉獎令
13．孩子們用他們的努力感動著身邊每一個人
14．Lucy是面鏡子
第六章尋找教育的靈魂
1．教書與育人
2．為什麼學習變得枯燥無味？
3．韓磊的一席話讓老師脊背發涼
4．世界在孩子們的眼裡倒過來了
5．當學習充滿樂趣時才更為有效
6．重返“幼稚園”
7．中國的成功教育在孩子們身上反倒成了一種約束
8．腦力激盪會創造出學習團體的十倍速
9．以夢為馬，我們在尋找一種精神
10．身在洛城心在漢
11．孩子們真的懂事了
12．Jennifer一家的故事
13．精彩只在你心中
14．從秦強的日記中，老師讀出了：追求
15．孩子們在思考存在的價值
16．Hawaii Dance（夏威夷舞會）
17．在生命中舞蹈
第七章站在21世紀的入口
1．快樂火車
2．矽谷，過去是片梨樹林
3．大多數人都不知道Intel是怎樣關心兒童教育的
4．他們總把海倫凱勒的一句話掛在嘴邊
5．13歲的小男孩一個月練就出流利的英語
6．每一次的離開都是為了再一次的回來
7．小豬和小雞
8．倔強的孩子不願意別人看見他流淚
9．信心和微笑
10．“從此不再寂寞”
11．那些令人激動的體驗原來就不應該失去
12．程遠想當教育部長開除所有不會笑的老師
下篇喚醒與發現
引言：記者先嘮叨幾句
第一章發現自己
1．永無止境的發現之旅
2．在別人用新的名字呼喚自己的時候他們實際上已經靠近了自己嚮往的那些品質
3．“飛是誰？”
4．“畫一個新我”
5．認識和發現那個世界上最陌生的人――你自己
6．人生曲線
7．心中的花與北大的草
8．小雪：心中的淨地
9．看著我的眼睛
10．“交流的感覺很愜意！”
11．“Just follow me”喚醒沉睡的心靈
12．我們帶著探索的精神，帶著創造的思維，用敏感的眼光發現了一個新的世界
13．怎么比啊？
14．自己就是天才
15．“你已經是了！”
16．白楊的顧慮
第二章孩子挽救了夏令營
1．拒簽
2．遠洋漁港的“量子事件”
3．在我們人生的各個階段最有價值的財富就是一種積極的態度
4．目前的競爭就是觀念的競爭
5．從積累到跳躍
6．人只有在釋放思想的時候才會產生更多機會
7．小孩子對新的事物充滿好奇所以他們不知不覺就符合了這個時代
8．最沉悶的一天
9．也許共同的秘密讓孩子們更緊密地結成一個堅實的團隊
10．孩子們開了一個“統一思想”的班會
11．“初一哪知世事艱！”
12．即使我們被拒絕了回去也可以坦然地面對自己
13．氣氛有些緊張
14．所有的人都聽出了孩子的不滿
15．一場配合密切的“防守反擊”
16．轉機
17．說自己想說的話吧這是你的權利
18．也許家長是歡迎素質教育的
19．在康得的那一段時光是我們人生最美好的回憶
20．蹲下來真好
21．教育孩子的實質是教育自己
第三章世界真大
1．相信我，不比別人差！
2．事情的意義並不在於事情本身而在於我們對它的態度
3．只要你想飛，就能飛起來
4．孩子們可以說“不”
5．大人應該為自己的過錯負責
6．躲在柱子後的父母
7．另一種眼光
8．改變自己是應對未來的最好的辦法
9．在最後一分鐘我們贏得了這場未來與現實的比賽
10．孩子們的發現
①露營
②美國人的教育
③月光下的交流
11．自信能讓心靈永不老化
後記：三年後，孩子們的訊息
我們能給孩子怎樣的教育？（代後記）
