國旗下講話

國旗下講話

國旗下講話是每周星期一或重大節日、重大活動中升國旗儀式後進行的講話,是學校德育的重要載體。與其他德育載體相比,國旗下講話有其不可替代的價值。

基本介紹

  • 中文名:國旗下講話
  • 類別:演講活動
  • 地點:國旗下
  • 特點:莊嚴
由來,意義,內容,案例,

由來

國旗下講話是2005年教育部率先提出的建設性的要求,在全國各地的學校得到了積極的回響。
國旗下講話

意義

首先,是它的莊嚴性。國旗隨著雄壯的國歌在校園中冉冉升起,整個校園瀰漫著莊嚴肅穆的氛圍,能夠激發學生髮自內心的高尚情感,引起學生深度的思考。
其次,是它的及時性。可以結合最新發生的國內外大事和全校學生中最近出現的典型事例,大大加強德育的主動性和實效性。
第三,是教育主體的群體性。全校師生,聚集在一起,無論是歡呼、感慨、喜悅、悲憤,都讓學生感受到同時代人思想和情緒的共振。
第四,是充分發揮講演的魅力和戰鬥力。能把語言藝術的優點充分發揮,實現講話者與聽眾之間的現場交流互動。精彩的講話甚至可以影響和改變人的一生。而國旗下的講話不僅是一次精彩講話而是系列深刻而精彩的講話,應列入學校德育課程之中,作為其重要組成部分。

內容

1、學校的管理、治安、教育等方面。由學校老師,同學代表或領導發言。
2、學生髮言多為激勵性的內容,貼切學生老師生活。
3、以各種有教育意義或者紀念意義的節日或災難為話題。

案例

開學第一周國旗下講話
大家好!今天我演講的題目是《專心致志,做學習的主人》。
滿懷著憧憬和希望,我們開始了新學期,這是一個能讓我們實現理想,見證成長的一個學期。然而,激越澎湃之後,隨之而來的卻不全是歡聲與笑語,學習上雖然有著快樂,卻已不再輕鬆,面對著一個個強手,看著他們的出類拔萃和獨立張揚的個性,你或許自卑,或許哀嘆,甚至怨恨自己的不爭氣,但是,千萬不要放棄,要堅信,只要有付出,就一定會有回報。
學習和生活都向我們敞開了新天地,也給了我們更多的挑戰。每一位同學都要隨時根據上學期期末考試的結果,和老師們的指導適時進行調整,不要自以為是,只埋頭學習,不明確方向。
這就要求我們要從現在起:
首先,要養成上課積極思考,踴躍表達,質疑問難的良好習慣,只有這樣,大家集思廣益,相互交流,不僅有立於打破狹隘的思維界限,拓寬四位空間,而且還能增強相互合作和交流的能力
同時,我們還要善於進行學習反思,例如:課前預習是否充分,課後複習鞏固是否及時,對定論的東西是否有自己的見解。
第三,要培養積極的學習情緒,克服學習中的分心現象。要做到這點,就要採取積極的態度,在學習前先讓自己進入一個良好的精神狀態,保持輕鬆,集中注意力。每個人都有自己的生物鐘,你應該在日常生活中摸索掌握什麼時段最適合自己的學習,讓自己在精力最好、頭腦最清醒的時段學習,才能保證取得更佳的學習效果。
第四,要充分安排好日常的學習、鍛鍊和生活時間,如大課間的課間操和體育課,請同學們要充分鍛鍊,調節身心,不要草草應付或躲避;再如中午的靜校,要及時休息一會,不要打疲勞戰,否則得不償失。
第五,還要學會為每一個學習時段訂立正確的學習目標,人人都要做一個有準備的人。給自己樹起一個高遠的目標,不僅是為了爭取一種結果,更是為了追求一種拼搏的經歷,因為,人生會因這一路風雨跋涉而變得豐富而充實。
同學們,心田是一塊神奇的土地,播種了一種思想,便會有行為的收穫,播種了行為,便會有習慣的收穫。
希望同學們以咬定青山之志,鼓足信念的風帆,以飽滿的精神,以激昂的鬥志,以強烈的求學渴望,以刻不容緩,只爭朝夕的銳氣,投入新學期的各項學習和生活中去。
我的講話結束,謝謝大家!

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