《國小6年,孩子應該這樣教》根據國小階段孩子的心理特點，從下面幾個方面，給家長一些建議，從而讓孩子：國小6年，父母應該掌握的家教方法和家教理念；國小6年，教會孩子做人比什麼都重要；國小6年，孩子養成的習慣讓他受益終生；國小6年，塑造孩子的良好品格重於一切；國小6年，開始培養孩子的獨立性；國小6年，引導孩子愛上學習和學會學習；國小6年，父母學會在家中輔導孩子；完美小升初，幫孩子跨越六年級這道坎；…… 讓我們成為最卓越的父母，幫孩子走好這段塑造與定型的關鍵期！
基本介紹
- 書名：國小6年,孩子應該這樣教
- 出版社：北京理工大學出版社
- 頁數：295頁
- 開本：16
- 定價：32.00
- 作者：劉克龍 林夕
- 出版日期：2013年5月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787564074920
- 品牌：北京理工大學出版社
基本介紹,內容簡介,作者簡介,圖書目錄,序言,
基本介紹
內容簡介
《國小6年,孩子應該這樣教》編輯推薦：對於孩子來講，國小六年是非常重要的一個階段，家長一定要幫助孩子走好啟蒙與起航的關鍵期。有一份研究報告表明：人一生用到的知識中，有90%的知識源於國小學習；一個人的智力開發，90%完成於國小時期；一個人的習慣，90%在國小期間養成；一個人的個性塑造，90%源於國小階段；一個人的人生觀，也萌發於國小教育。
作者簡介
劉克龍，碩士，資深親職教育研究者，親職教育暢銷書作者。立足於中國親職教育的現狀，通過多年對親職教育和青少年心理健康的研究，提出“培養最棒的孩子，情商、德商、智商、勵商、財商、學商一個都不能少”的獨特教育理念，具有很強的指導意義。已出版暢銷書《培養最棒男孩100招》、《培養最棒女孩100招》等，深受好評。
林夕，教育學碩士，心理諮詢師，親職教育指導師。從事中國小教育十餘年，出版過多部親子類暢銷書，代表作有《教出優秀男孩就這么簡單》、《男孩的成長99%靠媽媽》、《不打不罵教孩子的100種方法》等。
林夕，教育學碩士，心理諮詢師，親職教育指導師。從事中國小教育十餘年，出版過多部親子類暢銷書，代表作有《教出優秀男孩就這么簡單》、《男孩的成長99%靠媽媽》、《不打不罵教孩子的100種方法》等。
圖書目錄
第一章國小6年，孩子啟蒙與起航的關鍵期
國小6年，孩子人生的“打基礎階段”
國小6年，孩子智力開發的關鍵期
國小6年，孩子習慣養成的最佳時期
國小6年，孩子學習興趣培養的重要期
國小6年，孩子人生觀的萌芽期
國小6年，奠定美滿親子關係的重要階段
國小6年，孩子好個性的形成和塑型期
第二章國小6年，父母應掌握的教育理念和方法
小孩也有尊嚴，有效的教育從尊重開始
近朱者赤，為孩子營造最佳成長環境
國小6年，用自己的行動給孩子做榜樣
賞識教育，能讓國小階段的孩子變得更優秀
國小6年，要順應孩子的天性來教育
溺愛扼殺孩子，放手讓孩子自己做事
國小6年，用關愛拉近與孩子之間的距離
國小6年，要放下架子，平等地對待孩子
信任孩子，國小6年做孩子信任的朋友
第三章國小階段，教會孩子做人比什麼都重要
誠信是金，從國小開始培養講誠信的孩子
國小6年，讓善良之花在孩子心中綻放
叩啟純潔天性，培養孩子的仁愛之心
國小開始讓孩子懂得“獨樂樂不如眾樂樂”
給孩子做好孝道榜樣，讓孩子更懂愛父母
國小6年要培養起孩子的責任心
第四章國小6年，養成的習慣會讓孩子終生受益
國小6年，培養孩子的自理習慣
國小6年，讓孩子養成講衛生的習慣
國小6年，幫孩子養成規律的作息
飲食要科學，不讓孩子成為“偏食大王”
生命在於運動，國小6年讓孩子愛上運動
科學用眼，不要讓孩子早早戴上眼鏡
第五章國小6年，塑造孩子的良好品格重於一切
國小6年，讓孩子樹立不一般的自信
樂觀使人向上，從國小培養孩子的樂觀個性
國小6年，培養孩子的自尊，比成功更重要
國小6年，懂得反省的孩子才能持續進步
培養勇敢個性，讓孩子勇於面對一切困難
堅強成就未來，國小6年讓孩子堅強起來
國小6年，讓孩子學會“一次一事”的專注
國小6年，培養孩子樂於創新的個性
第六章國小6年，開始培養孩子的獨立性
國小6年，培養獨立性格是孩子獨立的基礎
培養自我保護能力，給孩子的獨立穿上安全衣
國小6年，父母要教孩子學會自我管理
社交很重要，讓孩子擁有脫離父母的交際圈
國小6年，擁有獨立思考能力的孩子出路不凡
挫折不可怕，國小6年讓孩子學會獨自應對挫折
金錢是獨立的必需品，教孩子學會打理錢財
第七章國小6年，引導孩子愛上學習和學會學習
國小階段，點燃孩子的學習興趣最重要
喚醒獨立學習意識，培養孩子自學能力
國小6年，用成功體驗提高孩子學習信心
國小6年，協助孩子制訂學習計畫
掌握高效學習法，讓孩子成績更出色
國小6年，讓孩子學會高效率預習
國小6年，讓孩子重視課堂45分鐘
國小6年，通過複習把知識掌握得更牢
國小6年，教孩子掌握考高分的方法
第八章國小階段，如何在家中輔導孩子學習
國小6年，要給孩子創造良好的學習環境
國小階段不要強制孩子學習，而要激勵和引導
不要請家教，你就是孩子最好的老師
以身作則，給孩子做好愛學習的示範
從國小開始，幫孩子解決寫作業馬虎的毛病
國小6年，父母要督促孩子獨立完成作業
抓好孩子的課外閱讀，給孩子充分的精神養分
第九章完美小升初：幫孩子跨越六年級這道坎兒
小升初，適合孩子的學校才是最好的
父母制定合理目標，幫助孩子合理定位
為孩子合理選擇輔導班，提高學習成績
小升初，各科的複習都要制訂複習計畫
和孩子一起製作簡歷，把他的優勢亮出來
不緊張不鬆懈，讓孩子正確對待入學考試
掌握面試技巧，幫助孩子通過面試這一關
第十章國小6年，孩子最易出現的問題及對策
國小6年，引導孩子學會自己解決矛盾
國小6年，拒絕偏科，平衡各科學習
國小6年，孩子小偷小摸，要正向引導
海納百川，讓愛計較的孩子學會寬容
國小6年，孩子撒謊，父母要先問清原因
國小6年，父母以身作則，孩子不迷戀電視
國小6年，讓孩子參與社交，變得合群
嫉妒傷人傷己，國小6年讓孩子遠離嫉妒
國小6年，幫孩子改掉愛慕虛榮的毛病
國小6年，孩子人生的“打基礎階段”
國小6年，孩子智力開發的關鍵期
國小6年，孩子習慣養成的最佳時期
國小6年，孩子學習興趣培養的重要期
國小6年，孩子人生觀的萌芽期
國小6年，奠定美滿親子關係的重要階段
國小6年，孩子好個性的形成和塑型期
第二章國小6年，父母應掌握的教育理念和方法
小孩也有尊嚴，有效的教育從尊重開始
近朱者赤，為孩子營造最佳成長環境
國小6年，用自己的行動給孩子做榜樣
賞識教育，能讓國小階段的孩子變得更優秀
國小6年，要順應孩子的天性來教育
溺愛扼殺孩子，放手讓孩子自己做事
國小6年，用關愛拉近與孩子之間的距離
國小6年，要放下架子，平等地對待孩子
信任孩子，國小6年做孩子信任的朋友
第三章國小階段，教會孩子做人比什麼都重要
誠信是金，從國小開始培養講誠信的孩子
國小6年，讓善良之花在孩子心中綻放
叩啟純潔天性，培養孩子的仁愛之心
國小開始讓孩子懂得“獨樂樂不如眾樂樂”
給孩子做好孝道榜樣，讓孩子更懂愛父母
國小6年要培養起孩子的責任心
第四章國小6年，養成的習慣會讓孩子終生受益
國小6年，培養孩子的自理習慣
國小6年，讓孩子養成講衛生的習慣
國小6年，幫孩子養成規律的作息
飲食要科學，不讓孩子成為“偏食大王”
生命在於運動，國小6年讓孩子愛上運動
科學用眼，不要讓孩子早早戴上眼鏡
第五章國小6年，塑造孩子的良好品格重於一切
國小6年，讓孩子樹立不一般的自信
樂觀使人向上，從國小培養孩子的樂觀個性
國小6年，培養孩子的自尊，比成功更重要
國小6年，懂得反省的孩子才能持續進步
培養勇敢個性，讓孩子勇於面對一切困難
堅強成就未來，國小6年讓孩子堅強起來
國小6年，讓孩子學會“一次一事”的專注
國小6年，培養孩子樂於創新的個性
第六章國小6年，開始培養孩子的獨立性
國小6年，培養獨立性格是孩子獨立的基礎
培養自我保護能力，給孩子的獨立穿上安全衣
國小6年，父母要教孩子學會自我管理
社交很重要，讓孩子擁有脫離父母的交際圈
國小6年，擁有獨立思考能力的孩子出路不凡
挫折不可怕，國小6年讓孩子學會獨自應對挫折
金錢是獨立的必需品，教孩子學會打理錢財
第七章國小6年，引導孩子愛上學習和學會學習
國小階段，點燃孩子的學習興趣最重要
喚醒獨立學習意識，培養孩子自學能力
國小6年，用成功體驗提高孩子學習信心
國小6年，協助孩子制訂學習計畫
掌握高效學習法，讓孩子成績更出色
國小6年，讓孩子學會高效率預習
國小6年，讓孩子重視課堂45分鐘
國小6年，通過複習把知識掌握得更牢
國小6年，教孩子掌握考高分的方法
第八章國小階段，如何在家中輔導孩子學習
國小6年，要給孩子創造良好的學習環境
國小階段不要強制孩子學習，而要激勵和引導
不要請家教，你就是孩子最好的老師
以身作則，給孩子做好愛學習的示範
從國小開始，幫孩子解決寫作業馬虎的毛病
國小6年，父母要督促孩子獨立完成作業
抓好孩子的課外閱讀，給孩子充分的精神養分
第九章完美小升初：幫孩子跨越六年級這道坎兒
小升初，適合孩子的學校才是最好的
父母制定合理目標，幫助孩子合理定位
為孩子合理選擇輔導班，提高學習成績
小升初，各科的複習都要制訂複習計畫
和孩子一起製作簡歷，把他的優勢亮出來
不緊張不鬆懈，讓孩子正確對待入學考試
掌握面試技巧，幫助孩子通過面試這一關
第十章國小6年，孩子最易出現的問題及對策
國小6年，引導孩子學會自己解決矛盾
國小6年，拒絕偏科，平衡各科學習
國小6年，孩子小偷小摸，要正向引導
海納百川，讓愛計較的孩子學會寬容
國小6年，孩子撒謊，父母要先問清原因
國小6年，父母以身作則，孩子不迷戀電視
國小6年，讓孩子參與社交，變得合群
嫉妒傷人傷己，國小6年讓孩子遠離嫉妒
國小6年，幫孩子改掉愛慕虛榮的毛病
序言
序
國小6年決定孩子的未來
國小6年，是孩子啟蒙與起航的關鍵期，是為孩子的知識、個性、品德、習慣等奠定基礎的重要階段。因此，抓好國小孩子的教育問題，對孩子的一生至關重要。
有些父母認為，國小就是讓孩子玩耍的時間，而父母的任務就是，讓孩子在國小階段能夠度過一個快樂的童年。
無疑，快樂的童年對孩子尤為重要，但這並不是國小階段對孩子的全部意義。國小6年，是孩子人生的“打基礎階段”，決定著孩子的未來。
有一份調查研究報告表明：普通人一生用到的知識中，有90%的知識源於國小學習；一個人的智力開發，90%完成於國小時期；一個人的習慣，90%在國小期間養成；一個人的個性塑造，90%源於國小階段；一個人的人生觀，萌發於國小教育。
這些數據就給父母提了個醒：必須重視孩子的國小階段，幫助孩子成長為一個知識豐富、性格良好、有著各種好習慣的人。
國小的孩子年齡小，接受能力強，可塑性更強。從孩子的智力上說，如果父母重視國小階段孩子的智力開發，就能幫助孩子提高智力，讓孩子成為智力出眾的人。
智力的影響是長遠的。想要讓孩子擁有一個好未來，給孩子不一般的智力是成功的關鍵，因為任何因素都沒有思維的力量大。
對於國小的孩子而言，智力的培養可以從學習中獲得。這就要求父母重視孩子的學習，在學習過程中開發孩子的智力，幫助孩子樹立自己的知識系統。
幫助孩子學習的方法有很多，最根本的是提高孩子的學習興趣。因為興趣是最好的老師，如果孩子對學習感興趣，就會對學習充滿熱情，會像渴望玩耍那樣渴望學習。
智力的重要性毋庸置疑，但個性品質和生活習慣也同樣重要。如果父母只重視孩子的智力開發，卻忽視孩子的個性和習慣培養，極有可能培養出一個智商高、情商低的孩子。
孩子雖小，個性品質卻能從日常的行為中顯現出來。父母要注意的是，國小階段的孩子所表現出來的個性是不穩定的，很容易受別人的影響。
如果孩子的個性很好，父母就要讓孩子保持下去，因為良好的個性會給孩子一生帶來益處。如果存在個性缺陷，父母就要幫助孩子彌補。
而習慣，是指積久養成的生活方式。不管是好習慣還是壞習慣，都是在長期的實踐過程中逐漸養成的，養成後就不容易改變。
父母都多多少少有一些壞習慣，而他們也發現，要想改掉這些壞習慣，實在是太難了。這種習慣已經在潛意識中留下痕跡，使他們不自覺地按照習慣行事。
正因為習慣一旦養成，就很難改變，父母就更要重視對孩子習慣的培養。剛上國小的孩子還小，很多習慣都沒有養成，父母可以從一開始就讓孩子按正確的方式做事，培養各種好習慣。
國小階段，還是孩子的人生觀萌芽階段。父母要在一開始，就給孩子灌輸正確的人生觀，讓孩子沿著正確的軌跡探索世界。
同時，父母還要注重和孩子保持良好的親子關係。很多時候，好的親子教育勝過任何教育。而且，親子關係好，孩子才會願意接受父母的教育。
“不積跬步，無以至千里。”父母不能因為孩子年齡小，就忽視孩子的國小教育。孩子只有走好了國小這一步，以後上中學、上大學、工作等才會更加順利。
可見，國小階段的教育對孩子是多么重要。通過《國小6年，孩子應該這樣教》這本書，父母可以得到教育孩子最直接的方法，為孩子擁有一個好未來打下基礎。
國小6年決定孩子的未來
國小6年，是孩子啟蒙與起航的關鍵期，是為孩子的知識、個性、品德、習慣等奠定基礎的重要階段。因此，抓好國小孩子的教育問題，對孩子的一生至關重要。
有些父母認為，國小就是讓孩子玩耍的時間，而父母的任務就是，讓孩子在國小階段能夠度過一個快樂的童年。
無疑，快樂的童年對孩子尤為重要，但這並不是國小階段對孩子的全部意義。國小6年，是孩子人生的“打基礎階段”，決定著孩子的未來。
有一份調查研究報告表明：普通人一生用到的知識中，有90%的知識源於國小學習；一個人的智力開發，90%完成於國小時期；一個人的習慣，90%在國小期間養成；一個人的個性塑造，90%源於國小階段；一個人的人生觀，萌發於國小教育。
這些數據就給父母提了個醒：必須重視孩子的國小階段，幫助孩子成長為一個知識豐富、性格良好、有著各種好習慣的人。
國小的孩子年齡小，接受能力強，可塑性更強。從孩子的智力上說，如果父母重視國小階段孩子的智力開發，就能幫助孩子提高智力，讓孩子成為智力出眾的人。
智力的影響是長遠的。想要讓孩子擁有一個好未來，給孩子不一般的智力是成功的關鍵，因為任何因素都沒有思維的力量大。
對於國小的孩子而言，智力的培養可以從學習中獲得。這就要求父母重視孩子的學習，在學習過程中開發孩子的智力，幫助孩子樹立自己的知識系統。
幫助孩子學習的方法有很多，最根本的是提高孩子的學習興趣。因為興趣是最好的老師，如果孩子對學習感興趣，就會對學習充滿熱情，會像渴望玩耍那樣渴望學習。
智力的重要性毋庸置疑，但個性品質和生活習慣也同樣重要。如果父母只重視孩子的智力開發，卻忽視孩子的個性和習慣培養，極有可能培養出一個智商高、情商低的孩子。
孩子雖小，個性品質卻能從日常的行為中顯現出來。父母要注意的是，國小階段的孩子所表現出來的個性是不穩定的，很容易受別人的影響。
如果孩子的個性很好，父母就要讓孩子保持下去，因為良好的個性會給孩子一生帶來益處。如果存在個性缺陷，父母就要幫助孩子彌補。
而習慣，是指積久養成的生活方式。不管是好習慣還是壞習慣，都是在長期的實踐過程中逐漸養成的，養成後就不容易改變。
父母都多多少少有一些壞習慣，而他們也發現，要想改掉這些壞習慣，實在是太難了。這種習慣已經在潛意識中留下痕跡，使他們不自覺地按照習慣行事。
正因為習慣一旦養成，就很難改變，父母就更要重視對孩子習慣的培養。剛上國小的孩子還小，很多習慣都沒有養成，父母可以從一開始就讓孩子按正確的方式做事，培養各種好習慣。
國小階段，還是孩子的人生觀萌芽階段。父母要在一開始，就給孩子灌輸正確的人生觀，讓孩子沿著正確的軌跡探索世界。
同時，父母還要注重和孩子保持良好的親子關係。很多時候，好的親子教育勝過任何教育。而且，親子關係好，孩子才會願意接受父母的教育。
“不積跬步，無以至千里。”父母不能因為孩子年齡小，就忽視孩子的國小教育。孩子只有走好了國小這一步，以後上中學、上大學、工作等才會更加順利。
可見，國小階段的教育對孩子是多么重要。通過《國小6年，孩子應該這樣教》這本書，父母可以得到教育孩子最直接的方法，為孩子擁有一個好未來打下基礎。
