國小4-6年級至關重要的51個壞毛病

內容簡介

國小4—6年級，是孩子身上壞毛病的集中爆發期，希望家長都能認識到這一點，及時給予孩子更多有“後勁兒”的幫助——壞毛病的改正，就是好習慣的形成！如果你的孩子正在讀國小4-6年級，如果你想給孩子更多有“後勁兒”的幫助，請閱讀《國小4-6年級至關重要的5個壞毛病》吧！

圖書目錄

第一章個性問題——國小4-6年級，抓住孩子的個性定型期

孩子沒愛好

（1）支持和鼓勵孩子的特殊才能

（2）帶孩子接觸豐富多彩的世界，培養孩子的愛好

出現不良道德問題

（1）杜絕打罵，給孩子更多的尊重和理解

（2）利用潛移默化的暗示法

不夠自信

（1）給孩子一個“你能行”的理由

（2）了解孩子不自信的原因，幫助孩子發現自己的優勢

沒有夢想

（1）幫孩子找到夢想

（2）幫孩子把偉大的夢想細化

對待人生消極、悲觀

（1）先讓孩子吃點苦，再讓孩子悟人生

（2）孩子的愛好越多，世界越美好

不切實際，生活在虛幻空間

不把聰明用在正道上

（1）男孩——引導孩子發泄過剩的精力

（2）女孩——和睦的家庭氛圍很重要

孩子誤入歧途

（1）善於在孩子的無數缺點中發現優點

（2）進入孩子的內心世界，做孩子最親密的夥伴

不會與他人相處

第二章行為問題——國小4-6年級，父母的規範與引導很重要

和父母對著幹、逆反

（1）找準孩子逆反的原因

（2）允許孩子表達自己的不高興

愛發脾氣，不能控制自己的情緒

（1）學會與孩子喊“暫停”

（2）父母先要學會控制自己的情緒

孩子對父母的期望表現出叛逆

（1）期望不是說出來的，是做出來的

（2）期望低點，節奏慢點

對父母的鼓勵不買賬

（1）孩子遇到困難時，多用行動鼓勵，語言少而精

（2）借老師之力，巧妙地鼓勵孩子改正缺點

對父母的批評不買賬

（1）延遲批評

（2）先批評自己，後批評孩子

（3）運用“我相信這是一次偶然句式

（4）用談心代替批評

不服媽媽的管教

（1）學會抓大放小——不要管得太多

（2）和孩子適時進行“嚴肅談話”

（3）與孩子父親的教育態度要保持一致

對父母的教育方式不感冒

（1）活躍型孩子

（2）實踐型孩子

（3）觀察型孩子

對老師有偏見

過於追求個性

第三章學習問題——國小4-6年級，讓孩子愛上學習、學習好的那些技巧

厭學，討厭學習

（1）多問快樂，少問學習

（2）縱向比，而非橫向比

國小4-6年級至關重要的51個壞毛病

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