《國小數學活動課教學百例》是2005年中國林業出版社出版的圖書，作者是田國生。本書以案例的形式介紹了國小數學的基本知識和規律技巧。
基本介紹
- 書名：國小數學活動課教學百例
- 作者：田國生，劉佳佳
- ISBN：7503838663，9787503838668
- 頁數：340頁
- 出版社：中國林業出版社
- 出版時間：2005年1月1日
- 裝幀：平裝
- 開本：32
作者簡介,內容簡介,目錄,
作者簡介
田國生，1962年生，湖北人。大學本科，華南師範大學基礎數學專業研究生。原湖北省孝感地區教研室教研員，1994年調深圳實驗學校，“國小首席教師”、數學學科主任。酷愛數學、教研和寫作，公開出版編著及發表論文、專題報告、隨筆多種（篇）。現主持全國教育科學“十五”規劃教育部重點課題《數學教學綜合評價的方法與策略》子課題《關於數學研究性學習的過程與效果的綜合評價》的實驗研究。
劉佳佳，女，深圳實驗學校國小部主任，中學高級教師，深圳市國小數學學科帶頭人。
內容簡介
《國小數學活動課教學百例》主要內容簡介：“中國小教學藝術叢書”是在“九五”國家重點課題“面向21世紀我國中國小教師隊伍建設研究教師教學藝術研究”成果的基礎之上，集全國優秀中國小教師的教學藝術成就著集而成2003年3月，中國教育學會將該項目“中國小教學藝術”立項為“現代教學藝術研究”“十五”重點課題“中國小教學藝術叢書”陸續出版，旨在提高中國小教師的教學藝術水平，促進全面實施素質教育，是中國小教師培訓的理想教材和參考書。
目錄
活動課教學藝術(代序)
低年段
分一分(一年級)/1
認位置(左右)(一年級)/3
過生日(一年級)/6
找朋友(一年級)/8
擺一擺、想一想(一年級)/11
有趣的數學宮(一年級)/13
快樂的星期天(一年級)/15
數紐扣(一年級)/18
春遊(一年級)/20
用加法解決生活中的實際問題(一年級)/25
解決實際問題(一年級)/29
認圖形(一年級)/33
人民幣的初步認識(一年級)/36
開心小商店(一年級)/38
參觀動物學校(一年級)/41
神奇的數位表(一年級)/44
看圖推理(一年級)/46
簡單的統計(一年級)/50
變變變——火柴棒遊戲(一年級)/53
一折一剪真奇妙——對稱圖形(一年級)/55
咦，這就叫“宴幾”?(一年級)/57
乘法口訣的竅門——7的乘法口訣(二年級)/59
到銀湖去秋遊(二年級)/63
自己定校服——厘米的認識(二年級)/66
100米有多遠——米的認識(二年級)/68
你好，“倍”!——“倍”的認識(二年級)/71
開學禮物——作息時間表(二年級)/74
身邊的數學——時間(二年級)/81
“時間”的妙用(二年級)/86
東南西北(二年級)/88
認識路線圖(二年級)/92
剪角和數角(二年級)/97
玩棋子(二年級)/100
中年段
遊戲中的加、減法(三年級)/103
猜猜顏色——認識餘數(三年級)/105
開放問題——兩步套用題(三年級)/108
神奇的天平——克的認識(二年級)/110
我真行——千克的認識(二年級)/113
千克的初步認識(三年級)/117
年、月、日(三年級)/120
“年、月、日”實踐活動課(三年級)/124
鬥智鬥勇的“小霸王”爭奪戰——“24
點”撲克牌(三年級)/127
有趣的“一筆畫”(三年級)/129
爭當乘法“速算王”(三年級)/132
二進制(四年級)/135
出行參考(四年級)/141
1/2的美(四年級)/143
測量身高(四年級)/146
調查統計——尋找生活中的數學(四年級)/150
有餘數的除法(四年級)/155
請給老師當參謀(四年級)/159
我是小管家(四年級)/162
電腦小票(四年級)/164
環保DIY(四年級)/167
春遊中的數學(四年級)/171
三角形的穩定性(四年級)/174
剪剪拼拼(四年級)/180
玩三角板(四年級)/184
量角和畫角(四年級)/186
書——著作權頁中的數學(四年級)/189
三角形/194
角的初步認識/200
高年段
相遇問題(五年級)/205
三角形面積有多大(五年級)/209
我會算不規則圖形的面積(五年級)/214
組合圖形的面積(五年級)/217
多邊形面積在生活中的套用(五年級)/220
國小部後操場地面改造與經費預算(五年級)/224
複式統計表(五年級)/228
弄髒的發票(五年級)/231
直的怎么變成了彎的——用直線畫曲線(五年級)/235
奇妙的“六連形”——正方體的平面展開圖(五年級)/238
包裝設計(五年級)/241
禮品包裝中的學問(五年級)/244
疊紙盒(五年級)/247
小小設計師(1)(五年級)/250
小小設計師(2)(五年級)/252
數的整除(五年級)/257
“11家族”的幾個秘密(五年級)/259
數學未解之謎(五年級)/262
最大公約數(五年級)/265
循環與周期(五年級)/269
數字編碼與套用(五年級)/272
由一則新聞報導想到的(六年級)/276
複合套用題(六年級)/279
巧求圓面積(六年級)/284
“圓的面積”後傳(六年級)/286
摺紙活動(六年級)/289
關於電信資費(六年級)/293
環保中的數學問題(六年級)/295
利息和納稅(六年級)/298
我看商家價格戰(六年級)/301
有關圓柱體的實際運用(六年級)/304
怎樣才能使圓柱體最大(六年級)/307
我發現了圓錐體積的奧秘(六年級)/310
巧測樹高(一)(六年級)/313
巧測樹高(二)(六年級)/316
數學的歷史(六年級)/318
平面圖形面積的計算(六年級)/320
黃金分割(六年級)/325
數學的活動與活動的數學——深圳實驗
學校國小部“數學周”活動簡介/329
國小數學研究性學習的意義和前景/334
編後記/339
