國小數學教學研究與實踐

內容簡介

《國小數學教學研究與實踐》(作者張勇、張曉霞)收錄了《淺議運用幾何直觀，提高小學生解決數學問題的能力》；《如何在國小課堂中滲透數學建模思想》；《淺論數學模型在國小數學教學中的建立》；《農村國小互動式電子白板的使用與數學教學質量關係的研究》；《國小數學教學中如何合理使用計算器》；《初探農村國小數學家庭零書面作業的有效實施策略》；《淺談國小長度測量的教與學》；《淺談提高國小數學口算能力的策略》；

圖書目錄

教師職業感悟
教師怎樣追求自己的職業幸福
學會傾聽——數學課的儒雅藝術
淺談課堂教學中教師與學生的交往
走進我們的孩子
對小學生逆反心理的成因及對策的研究
愉快教育思想下的數學教學
農村親職教育與行為習慣對小學生學習的影響
數學學習中“粗心”的成因及對策
淺談老師關注國小數學學困生的策略
淺談國小數學學習興趣的培養
淺談一年級新生數學學習習慣的培養
淺析留守兒童健康成長之對策
淺析如何讓學生在數學學習中體驗幸福
讓學生主動地參與課堂教學
小學生快樂地學習數學的實踐與研究
國小數學學困生的轉化策略
小學生數學作業心態及調控探討
民族地區低段學生數學閱讀能力與學習效果研究
數學教學與反思
初探小學生動手操作能力的培養
小學生數學符號意識的培養
淺議國小數學思維能力的培養
淺議運用幾何直觀，提高小學生解決數學問題的能力
如何在國小課堂中滲透數學建模思想
淺論數學模型在國小數學教學中的建立
農村國小互動式電子白板的使用與數學教學質量關係的研究
國小數學教學中如何合理使用計算器
初探農村國小數學家庭零書面作業的有效實施策略
淺談國小長度測量的教與學
淺談提高國小數學口算能力的策略
國小數學計算能力的培養
國小數學中圖形的運動教學探索
培養學生數感方法的探索
培養思維能力的實踐研究
淺談如何提高后進生的計算能力
落實新課標，重視小學生數學課堂中的動手操作
淺談小學生專注力的培養
國小數學計算教學現狀及小學生計算能力提升淺析
淺談簡便計算教學
構建高效和諧的數學課堂
淺議如何在國小數學課堂提高學生學習積極性
發揮合作優勢提高課堂效率
——國小數學課堂小組合作學習的問題與策略探究
關注課堂對話，提高國小數學課堂教學的有效性
提高國小數學課堂有效性的探索
減負從有效課堂做起
培養良好的傾聽習慣提高國小數學課堂的有效性
淺談如何構建國小數學成功課堂教學
淺談如何提高國小數學課堂教學效率
淺談國小數學課堂提問
淺談國小數學課堂中的提問
國小數學課堂提問的策略
如何上好國小數學實踐活動課
用有效提問打造高效課堂的探究

國小數學教學研究與實踐

基本介紹

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