基本介紹
- 書名：回望八十年
- 出版社：中國人民大學出版社
- 頁數：381頁
- 開本：16
- 作者：林增傑 嚴星
- 出版日期：2013年9月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：7300179703
- 商品重量：680 g
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《回望八十年》由林增傑、嚴星著，編寫本書的動因主要有兩個：
其一，家中存有許多照片，退休了，有時間整理了。在整理照片的過程中，想為它們寫幾句說明，於是買來掃瞄器，將照片掃描後存入計算機，並附簡單說明。積少成多，在說明基礎上稍加擴展，漸漸成了本書的基礎。
其二，我們的事業主要是在中國人民大學開展的，記錄創辦土地管理專業的過程，為土管系留下歷史印跡，是我們的責任，也是義不容辭的義務。於是便有了編寫本書的動力。
歷經三年，終於完成了本書。
其一，家中存有許多照片，退休了，有時間整理了。在整理照片的過程中，想為它們寫幾句說明，於是買來掃瞄器，將照片掃描後存入計算機，並附簡單說明。積少成多，在說明基礎上稍加擴展，漸漸成了本書的基礎。
其二，我們的事業主要是在中國人民大學開展的，記錄創辦土地管理專業的過程，為土管系留下歷史印跡，是我們的責任，也是義不容辭的義務。於是便有了編寫本書的動力。
歷經三年，終於完成了本書。
50年代前期正值我們的中學時代，我們所見到的一大批共產黨人是人類中真正的先進分子，他們以人民利益為重，全心全意為人民著想，為我們樹立了光輝的榜樣。 50年代後半期我們有幸被國家選送留蘇，蘇聯教學注重理論聯繫實際，為我們後來的工作打下了紮實的基礎，我們也沒有辜負黨和國家的重託與期望。 “文革”結束後，專業歸隊，我們於1979年到中國人民大學後，才有了用武之地，創辦了土地管理專業。1985年，人大開始招收土地管理專業本科學生，成為當時全國唯一的一所設定土地管理本科專業的高等院校。 學生是我們事業的重要組成部分，尤其在退休後，我們得到了學生們熱情的關心、幫助，師生情誼溫暖著我們的心。 我們從年輕到年老，幾十年從事同一個事業——土地管理教育，到處奔波留下了足跡。 這些都在《回望八十年》中得以整理和記錄。
圖書目錄
第一章 童年記憶
一、故鄉
二、解放前的記憶
三、一家八口人
四、姑姑、姑爹、叔叔、表弟
五、兆民叔叔
第二章 苦難的童年
一、周橋小鎮
二、公公和老屋
三、爹娘和他們的短暫婚姻
四、哥哥
五、大姐
六、阿伯一家
七、與娘相依為命
八、在阿伯家的六年生活
第三章 政治生命的誕生
一、在紅旗下成長
二、選拔留蘇預備生
三、福二中百年校慶
四、留蘇預備部的一年
第四章 金燦燦的中學時代
一、全新的環境
二、融入集體生活
三、母校及先生們
四、理想的種子在生根、發芽
五、為祖國工作50年而鍛鍊身體
六、爸爸媽媽及兩個家
七、試讀生、保送生、留蘇預備生
第五章 在蘇聯留學時代
一、50年代中期，國家分三批派遣38位留學生赴蘇聯學習土地整理工程專業
二、留學生的學習和生活
三、教學、生產實習、畢業設計
四、留學生的政治生活
五、留學生的暑假旅遊
六、留學生的戀愛和愛情
七、畢業、回國、分配工作
第八章 緊張、充實的留蘇歲月
一、北京俄語學院留蘇預備部
二、北京—滿洲里—莫斯科—哈爾科夫
三、緊張的學習生活
四、充實的實習生活
五、多彩的假期生活
六、珍貴的友誼
七、到祖國最需要的地方去
第七章 新疆十年錘鍊
一、我們趕緊結婚
二、先實踐後上講台
三、嚴星入黨；林增傑參加開發農三師，進行農場規劃
四、“文化大革命”的經歷
五、“文革”中期“清隊”、工宣隊進校、學校解散、下放南疆農三師
六、重回新疆、看望老友
第八章 福建老區寧化九年
一、到縣醫院、城關東方紅國小任職
二、調寧化一中當校長、任物理老師
三、在寧化一中當了八年校長，主要辦了以下幾件事情
四、二十多年後返回寧化一中看望老同事、老朋友
第九章 在中國人民人學創辦土地管耀專業
一、把失去的時間奪回來
二、在中國人民大學創辦土地管理專業的背景
三、在中國人民大學籌辦土地管理專業
四、首屆土地管理專業學生入學
五、創辦全國第一屆土地管理幹部專修班、專業證書班、在職碩士學位班
六、在中國人民大學籌建房地產經營管理專業
七、感謝領導、同學、校友對我們創辦土地管理專業的指導、幫助和支持
第十章 土地管理專業的發展和創新
一、土地管理專業的碩士點、博士點建設和高層次人才培養
二、創辦全國高校第一家土地、房地產評估機構
三、創辦專業20周年慶典和不動產高峰論壇
四、建立同國際和港澳台地區的土地學術交流平台
第十一章 留蘇學子對土地事業創立和發展的貢獻
一、發起籌建中國土地學會、呼籲頒布《土地法》和建立直屬國務院的土地管理機構
二、參加土地規劃試點
三、參與第一次土地調查(農村土地利用調查、城鎮和村莊地籍調查)試點，土地調查規程的制定，土地調查技術培訓、指導，以及成果的匯總、出版
四、建立和完善國家地籍管理制度，創立地籍管理理論體系和地籍學理論框架
五、恢復、倉0辦土地規劃、土地管理專業，完善和創立學科體系和專業理論，培養各層次專業人才
六、建立大陸與港澳台地區土地科學交流的平台
七、留蘇同學大聚會
第十二章 師生情誼——對學生的回憶
一、學生是我們的最大財富
二、寧化山區的學生樸實、勤奮
三、幹部專修班的學生成熟、敬業
四、土管本科生年輕、知識面廣、創新能力強
五、土管碩士、博士出高才
六、我的博士生
七、對農經專業1978、1979、1981級同學的回憶
八、同學生在一起是我們的最大快樂
第十三章 我們的金婚
一、賀金婚
二、結婚周年紀念照
三、我們的足跡
後記
一、故鄉
二、解放前的記憶
三、一家八口人
四、姑姑、姑爹、叔叔、表弟
五、兆民叔叔
第二章 苦難的童年
一、周橋小鎮
二、公公和老屋
三、爹娘和他們的短暫婚姻
四、哥哥
五、大姐
六、阿伯一家
七、與娘相依為命
八、在阿伯家的六年生活
第三章 政治生命的誕生
一、在紅旗下成長
二、選拔留蘇預備生
三、福二中百年校慶
四、留蘇預備部的一年
第四章 金燦燦的中學時代
一、全新的環境
二、融入集體生活
三、母校及先生們
四、理想的種子在生根、發芽
五、為祖國工作50年而鍛鍊身體
六、爸爸媽媽及兩個家
七、試讀生、保送生、留蘇預備生
第五章 在蘇聯留學時代
一、50年代中期，國家分三批派遣38位留學生赴蘇聯學習土地整理工程專業
二、留學生的學習和生活
三、教學、生產實習、畢業設計
四、留學生的政治生活
五、留學生的暑假旅遊
六、留學生的戀愛和愛情
七、畢業、回國、分配工作
第八章 緊張、充實的留蘇歲月
一、北京俄語學院留蘇預備部
二、北京—滿洲里—莫斯科—哈爾科夫
三、緊張的學習生活
四、充實的實習生活
五、多彩的假期生活
六、珍貴的友誼
七、到祖國最需要的地方去
第七章 新疆十年錘鍊
一、我們趕緊結婚
二、先實踐後上講台
三、嚴星入黨；林增傑參加開發農三師，進行農場規劃
四、“文化大革命”的經歷
五、“文革”中期“清隊”、工宣隊進校、學校解散、下放南疆農三師
六、重回新疆、看望老友
第八章 福建老區寧化九年
一、到縣醫院、城關東方紅國小任職
二、調寧化一中當校長、任物理老師
三、在寧化一中當了八年校長，主要辦了以下幾件事情
四、二十多年後返回寧化一中看望老同事、老朋友
第九章 在中國人民人學創辦土地管耀專業
一、把失去的時間奪回來
二、在中國人民大學創辦土地管理專業的背景
三、在中國人民大學籌辦土地管理專業
四、首屆土地管理專業學生入學
五、創辦全國第一屆土地管理幹部專修班、專業證書班、在職碩士學位班
六、在中國人民大學籌建房地產經營管理專業
七、感謝領導、同學、校友對我們創辦土地管理專業的指導、幫助和支持
第十章 土地管理專業的發展和創新
一、土地管理專業的碩士點、博士點建設和高層次人才培養
二、創辦全國高校第一家土地、房地產評估機構
三、創辦專業20周年慶典和不動產高峰論壇
四、建立同國際和港澳台地區的土地學術交流平台
第十一章 留蘇學子對土地事業創立和發展的貢獻
一、發起籌建中國土地學會、呼籲頒布《土地法》和建立直屬國務院的土地管理機構
二、參加土地規劃試點
三、參與第一次土地調查(農村土地利用調查、城鎮和村莊地籍調查)試點，土地調查規程的制定，土地調查技術培訓、指導，以及成果的匯總、出版
四、建立和完善國家地籍管理制度，創立地籍管理理論體系和地籍學理論框架
五、恢復、倉0辦土地規劃、土地管理專業，完善和創立學科體系和專業理論，培養各層次專業人才
六、建立大陸與港澳台地區土地科學交流的平台
七、留蘇同學大聚會
第十二章 師生情誼——對學生的回憶
一、學生是我們的最大財富
二、寧化山區的學生樸實、勤奮
三、幹部專修班的學生成熟、敬業
四、土管本科生年輕、知識面廣、創新能力強
五、土管碩士、博士出高才
六、我的博士生
七、對農經專業1978、1979、1981級同學的回憶
八、同學生在一起是我們的最大快樂
第十三章 我們的金婚
一、賀金婚
二、結婚周年紀念照
三、我們的足跡
後記
