四川農業大學林學園藝學院

學院簡介------ 四川農業大學林學園藝學院於1992年由原林學系、園藝系合建而成，是我省唯一培養林業、園藝方面複合型高級專業人才的基地。學院辦學歷史悠久，林學學科創建於1906年，是我校最早設立的學科之一，已有百年歷史；園藝學科創建於1936年，已有70年的創業史。

基本介紹

• 中文名：四川農業大學林學園藝學院
• 組合時間：1992年
• 教職工：119人
• 博士生導師：12人

學校資質

師資力量

學院擁有較強的辦學實力和雄厚的師資力量。學院下設林學、園藝、茶學、園林、森林資源保護與生態旅遊5個系；擁有生態林業工程、園藝、園林、森林保護、茶學等5個綜合實驗室；設有林業勘察設計研究所、園林環境藝術設計研究所、園林藝術工程部、園藝植物研究室、經濟林木研究室等研究開發機構，以及教學實習茶廠、林業園藝站等20餘個校內外教學、科研、生產三結合綜合實習基地。目前全院共有教職工119人，專任教師 89 人。教師隊伍中，教授18人，副教授26人，講師22人，助教23人；碩士生導師20人、博士生導師12人。他們中有留學歸國人員18人，四川省學術和技術帶頭人6人，四川省學術和技術帶頭人後備人選8人，享受政府特殊津貼7人。45歲以下中青年學術隊伍中具有博士、碩士學位人員的比例占86.9%，其中博士學位人員的比例占58.7%(包括在讀博士研究生)。學院現有在校生2850餘人，其中：本科生2470餘人，碩士生340餘人，博士生30餘人。

學科建設

學院始終把學科建設放在重要位置，通過學科建設以及學科優勢的發揮，不斷培養優秀的師資隊伍、創建良好的辦學條件、構建全新的人才培養體系，為培養合格的本科人才奠定堅實的基礎。同時，將學科建設和專業建設相互融合、相互促進，以教改促質量、以科研促教學，已經形成學科建設支持本科教學的良性機制，且在實踐中取得了顯著成效。

專業劃分

學院發展至今已擁有園藝（含果樹、蔬菜和觀賞園藝方向）、茶學（含茶葉生產、加工及貿易、飲品科學與工程和茶文化方向）、林學（含林業生態程、森林資源管理、經濟林方向）、森林資源保護與遊憩（含生態旅遊管理方向）、園林（含園林植物和園林規劃設計方向）、木材科學與工程（含室內裝飾與家具設計方向）、水土保持與荒漠化防治等7個本科專業、13個專業方向；有果樹學、蔬菜學、茶學、森林培育學、森林保護學、森林經理學、水土保持與荒漠化防治學、園林植物與觀賞園藝學8個碩士學位授權學科專業；果樹學、森林培育學2個博士學位授權學科專業；林學和果樹學2個省級重點學科及生態林業工程、園藝植物種質改良、森林保護、茶葉科學與工程4個省級重點實驗室。

科研成果

“九五”以來，學院承擔各級各類研究項目 103 項， 先後獲得省部級以上科技成果獎勵 10 項。其中國家科技進步 三等獎 1 項，省部級一等獎 1 項、二等獎 2 項、三等獎 6 項， “ 全國百篇優秀博士論文 ” 一篇。審定林木、果蔬新品種 8 個。 2000 年以來，在國內外各種學術期刊 發表論文 527 篇，在國際國內學術會議上交流論文 45 篇。其中 6 篇論文被 sci 收錄， 1 篇被 ei 收錄。

在加強科學研究的同時，學院始終把本科教育教學作為中心工作，高度重視人才培養質量，全院各專業根據自身特點，不斷深化教育教學改革，努力提高教學質量，積極開展教改項目的研究。自“八五”以來， 全院有 20 多位教師主持或主研多項各級各類教學改革項目。廣大教師不斷總結教學改革經驗，並積極套用於教學實踐，取得了豐碩的成果， 獲各級各類教學成果獎30 項。先後獲得國家教學成果一等獎1項，國家教學成果二等獎1項，省部級教學成果一等獎 4 項、二等獎4項、三等獎2項；被省林業廳授予“林業教育先進集體”。

辦學方向

在長期的辦學實踐中，學院認真貫徹黨和國家的教育方針，始終以教學為中心，以本科教育為基礎，堅持教學、科研、生產相結合，不斷加強學科建設，注重轉變教育觀念，積極推進教學改革，以質量求生存，以特色求發展，堅持師 德建設與業務素質提高並重、改善辦學條件與最佳化育人環境並重、思想教育與嚴格管理並重，努力培養適應時代要求的高素質人才。結合人才輸出方向和科學研究領域，學院長期把長江上游生態環境建設和生態產業培植作為工作重心，立足長江上游，面向西南，服務“三農”，為長江上游乃至整個西部地區的生態環境建設和生態產業建設培養高素質專業技術人才。經過幾代人的不懈努力，學院已發展成為具有本科教育、碩士研究生（含專業學位研究生）、博士研究生等層次類型完整的教育結構的教學研究型學院。

專業介紹

園藝教育（農學類）（理科）

本專業是我校傳統的優勢骨幹專業，為國家級特色專業、四川省品牌專業。本專業培養具備現代生物學、現代經濟管理學和園藝學的基本理論、基本知識和基本技能的複合型套用人才。

■學制：四年，授農學學士學位。

■主要課程：計算機套用、植物學、植物生理學、生物化學、遺傳學、土壤學、園藝植物育種學、園藝植物栽培學、園藝植物病蟲害防治學、園藝產品貯藏加工及行銷學、設施園藝學、觀賞園藝學、園藝植物生物技術、園藝植物研究法、職業教育學等。

■就業去向：學生畢業後能在農業、園藝等企事業單位和教育部門從事園藝植物栽培、遺傳育種和良種繁育、工廠化育苗、設施栽培、生物技術、科技園區與庭庭園規劃設計等方面的技術、管理和教學等工作。

設施農業科學與工程（理科）

本專業培養具備生物、環境、工程、園藝等學科的基礎知識，掌握設施的環境調控、生產管理、設計與建造、園區規劃與景觀設計的基本理論、基本知識與實踐技能，適應設施農業產業發展水平需要的複合型高級專業人才。

■學制：四年，授農學學士學位。

■主幹學科：園藝學、農業工程學、農業資源與環境學等

■主要課程：植物學、基礎生物化學、植物生理學、氣象學、土壤與植物營養、測量學、工程製圖、工程力學、農業設施設計基礎、園藝設施學、溫室設計與建造、設施環境工程學、設施園藝栽培、農業園區規劃與管理、園林藝術、景觀設計等。

■就業去向：學生畢業後能在科教、產業、商貿、管理等領域和部門從事現代設施與觀光農業的科研與教學、工程與設計、推廣與開發、經營與管理等工作。

下屬機構

風景園林工程實驗室

經過數年的努力和發展，風景園林工程實驗室已形成了一支優勢明顯、支撐學科廣、專業結構和年齡專業結構漸趨合理、凝聚力和戰鬥力較強的研究隊伍。現擁有固定的科教人員27人，其中：教授2人，副教授和高級工程師、高級實驗師7人，講師和實驗師14人，助教核試驗員3人。具有博士學位人員5人，碩士學位人員12人，國外留學進修一年以上經歷者2人。已培養碩士研究生60人，目前在讀碩士研究生95人。培養出來的碩士研究生已在各條戰線上成為技術骨幹。力爭通過2-3年的建設，獲得“園林植物與觀賞園藝”專業博士學位授予權，同時接收國內外專家、學者的學術訪問和業務交流。

到建設期末，建成一支結構最佳化、素質良好、充滿活力、學術水平較高、相對穩定的學術隊伍。通過國內外相結合的方式培養青年教師及研究人員，繼續提高學術隊伍中高學位人員的比例。規劃1965年以後出生的青年教師在5年內，60%以上具有博士學位，85%以上具有碩士學位，以形成一支專業結構更加合理，整體研究能力更強的學術隊伍。同時加大開展西南地區各院校和科研單位從事風景園林教學、科研工作的年輕在職人員的培養工作，加快風景園林工程實驗室建設的步伐。

我校風景園林科學於2000年開始招收碩士研究生，2006年開始招收博士研究生。實驗室現有碩士生導師5人（含相關學科），博士生導師2人。已招收碩士研究生150多名，其中獲碩士學位60名。碩士研究生論文發表率在95%以上，且相當一部分在國核心心刊物上發表。參編專著5部。到建設期末，本實驗室碩士生導師達到8人，博士生導師5人。年招收碩士研究生100餘名、博士研究生10餘名。

實驗室將在已有工作成績的基礎上，堅持“加強基礎研究、著力套用研究”的建設思路，走高新技術與常規技術相結合的技術路線，建立集園林植物種質資源創製研究、風景園林規劃設計研究、園林新材料套用與人居環境效益評價研究為一體的綜合實驗室，為我國、特別是為西南地區園林藝術環境建設的可持續安全發展提供新材料、理論支撐和技術儲備。