四川省大邑縣職業高級中學建於1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業高中，學校先後被省市人民政府、教育部門評為“省級文明單位”、“園林式單位”、“市級校風示範校”、“愛國衛生紅旗單位”、“文明單位標兵”等榮譽稱號。2008年9月大邑縣委、縣政府將大邑職高與成都市技師學院大邑分院進行資源整合，投資近2億元修建了大邑縣職業教育中心，極大地提高了學校辦學效益。
2010年6月學校通過了成都市示範性中等職業學校的評估；2010年10月，學校又通過了國家級重點中等職業學校評估，並於2011年1月被國家教育部評為國家級重點職業學校。
學校現有在校學生2698人，教職工161人，其中本科學歷131人，研究生1人，雙師型教師51人，高級教師36人，中級教師39人，省、市、縣級各類優秀教師達60餘人。
基本介紹
- 中文名：四川省大邑縣職業高級中學
- 創辦時間：1952年
- 所屬地區：四川省大邑縣
- 類別：公辦職高
- 現任校長：余治平
- 在校學生：2698人
- 占地：52.83畝
簡介,辦學理念,重點產業,高質量就業,
簡介
四川省大邑縣職業高級中學建於1952年，系國家教育部1991年首批認定的省級重點職業高中，2011年1月又被國家教育部評為國家級重點職業學校，2012年12月被評為“四川省內務管理示範學校”，2014年5月被評為“全國教育改革創新示範校”。
學校總占地152.83畝，建築面積64448.29平方米。其中校本部占地120.03畝，建築面積4.99萬平方米。校外二產實訓基地占地32.8畝，建築面積1.5萬平方米，三產實訓基地8層樓酒店一棟，建築面積7200平方米。
學校現有教職工162人，在校學生2000餘人，主設專業為省級重點專業——機械加工（含數控加工技術），市級重點專業——計算機專業和電子與信息技術專業，學校特色專業——高星級飯店運營與管理、汽車、學前教育、中餐烹飪、服裝製作與行銷共8個專業。
近年來，學校堅持以科學發展觀為指導，立足區域經濟和地方經濟發展，以服務為宗旨，以就業為導向，以質量為核心，堅持提升辦學內涵、打造精品專業、培育實用人才、創建全國名校的辦學思路，已經發展成為一所集中職學歷教育、社會培訓、勞動力轉移培訓、技能考核鑑定、公共實訓服務於一體的綜合性中等職業學校，形成了“學校園區化、教學車間化、課程模組化、學習項目化”的人才培養特色。
學校根據市場需求常設了機械加工（含機械加工技術、數控加工技術）、電子電器套用與維修、計算機及套用、汽車運用與維修、學前教育、旅遊服務與飯店管理、烹飪、服裝製作與行銷八個專業。其中機械加工專業為四川省重點骨幹專業，電子電器套用與維修專業、計算機及套用專業為成都市重點骨幹專業。學校還面向社會常年開辦了旅遊服務與管理、車工、焊工、電工、SYB創業培訓等短期培訓班。
目前學校固定資產總值近2億元，其中實作實習設備總值近2000萬元。有電子實訓室、鉗工實訓室、車工實訓室、焊工實訓室、數車數銑實訓室、電器製冷實訓室、維修電工實訓室、家電實訓室、計算機組裝與維修實訓室，還有多媒體教室14個、微機房10個、籃球場4個、排球場2個，300米環形跑道的田徑場1個、足球場1個、室內體育館1個、室外桌球桌12個等。其中10個微機房575台電腦全部實現寬頻連線，上課利用率達到100%，同時兩個微機房課外活動開放，為學生提供上網學習及電子閱讀。學校圖書館占地面積500平方米、紙質藏書近70000冊，電子圖書60000餘冊。
辦學理念
2015年，學校確定為“新常態下改革創新和內涵提升年”，堅持以人為本，倡導“幸福”教育，“為學生終生幸福奠基，為教師精彩人生增色”。讓學校成為學生嚮往的地方，快樂學習生活的地方；讓學校成為教師實現人生價值和目標的地方，幸福工作和成長的地方。
學校以“培養工程師、高級技師、金藍領的搖籃，開通通往各級各類高校的直通車，鑄成推動地方經濟發展的引擎”為辦學目標，以高品質就業、高質量升學、高質量創業和教育國際化為四大突破口，不斷創新學校辦學模式，針對不同層次、不同需求的學生和家長推出了學生學習、升學、就業、創業的套餐。同時，以“招得來、穩得住、高出口”為工作指導方針，促進工作得到全面、協調、可持續發展，培養“陽光自信、志存高遠、身心健康、快樂學習（技）、感恩守紀”的高素質、高技能複合型人才。
重點產業
學校根據大邑縣提出“工業強縣、旅遊興縣”、重點打造四大產業集群（機械產業群、電子產業群、服裝產業群和現代農業產業群）的發展目標，充分利用學校地處大邑工業園區的優勢，通過校企多層次、多形式的合作，引進國泰人壽慈善基金會投入1500萬元在校園內建設旅遊、烹飪專業實訓基地7220平方米；引進台灣長榮集團投入1759萬元在工業園區內建設一個占地32.8畝的，以電子、機械、汽車二產專業為主的15000平方米實訓基地。
同時，學校以實用性和前瞻性相結合為指導思想，以適用、夠用為建設原則，以崗位能力要求為依據，系統地建設滿足教學要求的校內實訓中心。高起點、高標準、高水平的基礎能力建設，為學校未來的持續、健康發展奠定了良好基礎。
高質量就業
1、畢業率達100%：學校在加大提升學生素質與技能的同時，繼續推行“技能培訓+學歷證書”的“雙證制”教育培養模式，提升崗位技能，畢業學生獲得畢業證書和職業資格證書的比例至少達98%；
2、就業率達98%：為了讓“學生想就業則能就業，就好業”，學校不斷提升學生就業層面，拓寬就業渠道，輸送學生進入行業品牌企業，為學生未來的發展搭建較高平台。現酒店專業全部進入五星酒店和品牌企業，電子類企業進入了世界500強企業和上市品牌企業，機械類企業校企合作成效顯著，汽修專業進入了4S企業，烹飪專業進入了行業品牌企業。
