哈爾濱工業大學(威海)生物工程專業

哈爾濱工業大學(威海)生物工程專業

生物工程專業主要是培養學生具有現代生物學基礎知識和研究能力,培養從事生物工程領域的研究和生產工藝設計及其生產管理的高級人才,培養掌握生物工程技術基礎理論和基本技能,能在海洋領域或其它領域從事設計、生產、管理、新技術研究及其新產品開發的工程技術人員。

基本介紹

  • 中文名:哈爾濱工業大學(威海)生物工程專業
  • 外文名:Harbin Institute of Technology (Weihai) biological engineering
基本介紹,生物實驗室,

基本介紹

音樂廣場音樂廣場
本專業主要是培養學生具有現代生物學基礎知識和研究能力,要求學生必須掌握與生命科學相關的基礎知識和現代生物學研究中的技能。同時要求學生具有廣闊的視野和豐富的抽象思維能力和獨立工作能力,注重以科研帶動生產,養成從實際工作中發現問題並解決問題的工作作風。
主要專業課程有海洋生物學、有機化學、生物化學與分子生物學、微生物學、遺傳學、細胞生物學、化工原理、基因工程、發酵工程、細胞工程、酶工程、蛋白質工程、生物工藝學等。
就業方向:本專業是工科大學建立的面向生產實際的新興套用學科,是二十一世紀重點發展的新興學科。主要培養從事生物工程領域的研究和生產工藝設計及其生產管理的高級人才。學生畢業後將主要在醫藥、食品和環境等三個相關的產業選擇就業。可到科研院所、高等院校從事科學和研究,或到生物類企業中從事研究、技術開發和管理工作。
一、學制
校訓校訓
基礎學制為四年,學生在校學習時間最多不超過六年。
二、 培養目標
培養適應21世紀社會主義建設需要的,德、智、體、美全面發展,基礎紮實、知識面寬,綜合能力強,具有創新精神、實踐能力和組織管理才能的高素質優秀人才。
三、培養規格
知識:具有紮實的自然科學基礎知識和專業基礎知識,較廣博的人文社科知識、較寬深的專業知識和對本學科整體性的理解,取得培養計畫規定的各類課程學分、文化素質教育類學分、第二課堂學分、創新學分。
能力:具有較為發達的批判與創新、實幹與組織、定性與定量分析、邏輯推理能力,擁有較強的表達、交流、交往、合作和管理能力,具有自我更新知識、處理模糊性和複雜性的能力,擁有較強的創新、創業精神與能力。
素質:具有良好的政治道德素質和文化素質,熱愛祖國,熱愛人類,了解人類文化和價值體系,理解並適應社會的發展與變革。具有強烈的社會責任感、高尚的情操、正直的品性、良好的道德意識和行為規範。具有較高專業素質有強烈的好奇心、求知慾和嚴謹務實、勤奮敬業的作風,適應科技發展的要求;具有良好的生活習慣、健康的體魄、堅強的意志和良好的適應性。
四、專業方向及特色
1、專業方向:海洋生物工程專業方向
2、專業特色:
(1)利用海洋資源豐富的威海市地緣優勢,重點研究生物工程技術在海洋領域或其它領域(食品與醫藥)的套用與開發。
(2)採用“3+1”人才培養模式,即前三年學完全部課程,後一年進行畢業實習與設計。本培養模式的實施將大大提高學生的動手能力,有利於學生畢業後進入人才市場;有利於長久建立校內外畢業實習基地,節約實習經費;有利於學生考取研究生。
五、本專業主幹課
生物化學、基因工程、蛋白質與酶工程、細胞工程、發酵工程。
六、基本要求
本專業培養掌握生物工程技術基礎理論和基本技能,能在海洋領域或其它領域從事設計、生產、管理、新技術研究及其新產品開發的工程技術人員。

生物實驗室

生物工程系實驗室分為兩部分:微生物工程實驗室和生物工程專業實驗室。生物工程專業實驗室包括生物工程專業實驗室(一)、生物工程實驗室(二)、生物工程實驗室(三)、生物工程實驗室(四)。這兩部分實驗室每年要承擔生物工程專業及生物技術專業約180名學生的實驗課。
微生物工程實驗室承擔著:普通生物學實驗、海洋生物學實驗、微生物學實驗、環境微生物學實驗、細胞生物學實驗等實驗課;生物工程專業實驗室承擔著:生物化學實驗、生化分離工程實驗、基因工程實驗、動物生理學實驗、植物生理學實驗、動物組織培養實驗、植物組織培養實驗、生物醫藥工程基礎實驗等實驗課。同時實驗室還承擔著生物工程系幾位老師的課題,如閆培生老師的國家自然科學基金課題,郭長祿博士、闞光峰博士、侯艷華博士、王全富博士四位博士的校園基金課題。另外,每年約60名大四畢業實習生在實驗室里做畢業實習。
實驗室現有設備主要用於學生實驗,另有一小部分設備在國內同類實驗室處於前列,如:蛋白質與核酸分析系統,酶標儀,PCR循環儀,倒置螢光顯微鏡,凝膠成像系統,純水系統,低溫冰櫃等
實驗室現有管理人員3名,兩名中級管理人員,一名高級管理人員,全面負責實驗室的各方面的管理工作。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們