哈密職業技術學校

哈密職業技術學校

哈密職業技術學校是一所集中等職業教育、成人函授教育、技能培訓和鑑定於一體的全日制中等職業學校,是國家第二批中等職業教育改革發展示範校建設學校。學校具有國家重點技工學校、自治區重點中專學校、國家“星火學校”和“陽光工程”實施定點單位、地區農民工轉移就業培訓基地、地區機關事業單位工人培訓考核站、地區特色產業(非煤礦山)公共實訓基地、自治區“三煤”人才培養基地和哈密地區第一國家職業技能鑑定站(所)等多種技能型人才培養資質,是自治區第一產業、第二產業、第三產業及石油石化職教園區理事單位。

基本介紹

  • 中文名:哈密職業技術學校
  • 建校時間:1959年
  • 占地面積:892畝
  • 在校人數:4303人
學校簡介,辦學理念,所獲榮譽,開設的專業,地圖,

學校簡介

哈密職業技術學校是一所集中職教育、成人函授教育、技能培訓和鑑定於一體的全日制中等職業學校,學校於2006年6月由建於1975年的哈密高級技工學校、建於1959年的哈密農業學校、哈密衛生學校資源整合而成,在內部管理上實行一套人馬,多塊牌子,集中辦學,學校為正縣級全額撥款事業單位,合校時命名為哈密職業技術教育中心,2007年更名為哈密職業技術學校。 學校總占地面積892畝,其中校園占地442畝,實習農場450畝。教學行政用房建築總面積約5.13萬平方米,其中教學、實訓場所總建築面積3.27萬平方米,學生宿舍建築面積1.54萬平方米。固定資產近5000萬元,其中儀器設備總值1580餘萬元;共有57個校內實驗、實訓室;圖書館藏書10.1萬冊;有100兆校園網;建立了27個固定的校外實訓基地。
學校實行黨委領導下的校長分工負責制,內設黨政辦、教務處等行政機構16個及工會、團委黨群機構2個。在職教職工332人,教師系列人員共209人,其中專任教師141人,雙肩挑教師68人;專任教師中高級職稱62人、中級職稱51人,研究生學歷或碩士學位5人(另有3人在讀),本科學歷118人,“雙師”型教師72人。在校學生4303人(其中全日制中職在校生3033人、農廣校成人中專418人、聯辦成人高等函授教育生852人)。
學校擁有哈密工業學校、哈密高級技工學校、哈密農業學校、哈密衛生學校、新疆農廣校哈密分校5個辦學資質。具有國家重點技工學校、自治區重點中專學校、國家“星火學校”和“陽光工程”實施定點單位、哈密地區農民工轉移就業培訓基地、哈密地區軍地兩用人才培訓基地、哈密地區機關事業單位工人培訓考核站、哈密地區勞動預備役培訓基地、哈密地區下崗職工再就業培訓中心、哈密地區特色產業(非煤礦山)公共實訓基地、自治區“三煤”人才培養基地、自治區“十佳”二類駕校、哈密地區第一國家職業技能鑑定站(所)等多種技能型人才培養的資質,擔負著為地區工業、農業、醫療衛生及社會服務各行業培養實用型、技能型、套用型社會急需的專門人才培養任務。
哈密職業技術學校

辦學理念

學校按照“注重實踐、突出專業、培養技能、強化素質”的辦學思路,與區內外院校、行業、部門、企業聯合辦學,中職學生70%以上訂單培養,形成了以中專和技工教育為主體,以成人函授教育、技能培訓和鑑定為兩翼的多形式、多層次、多類型的多樣化辦學格局。中職畢業生當年就業率達90%以上。二次就業率達95%以上。

所獲榮譽

2012年6月學校被國家教育部、財政部、人力資源和社會保障部正式批准為“第二批中等職業學校國家改革發展示範校建設學校”,國家、自治區及哈密地區安排專項資金重點支持學校化學工藝、採礦技術、礦山機電3大專業和增收富民培訓、數位化校園項目的建設;其中“化學工藝”、“採礦技術”專業被確定為國家中等職業教育改革發展示範校數位化資源共建共享副組長單位;2010年、2011年、2012年連續3年獲得自治區職業院校技能大賽綜合團體二等獎;2008年、2011年連續成為自治區文明單位屆滿驗收合格單位;2010-2011被評為自治區中等職業學校計算機套用能力等級考核和技能鑑定先進考核點;2011年獲得哈密地區首屆職業技能大賽優秀組織獎;2011-2012年學校技能鑑定所在全疆示範性鑑定所(站)驗收中被評為“優秀”;2010-2011年獲得統籌城鄉就業培訓工作先進集體;2007、2010年學校獲得地區民族團結進步先進集體。

開設的專業

學校緊緊圍繞區域經濟發展所需緊缺型技能人才培訓工程設定專業,為非煤礦山、三煤、物流、農產品生產與加工、化工等行業提供技能型人才。目前共設定資源環境類、加工製造類、電工電子類、醫藥衛生類、交通運輸類、商貿服務類、化工類、農林類等八大類30餘個專業。根據地區產業結構調整和社會發展對技能人才的需求,特別是國家“西煤東運”戰略計畫的實施,學校將進一步擴大招生規模,加大學校基礎設施建設,擴大辦學規模和專業,提高辦學水平和教學質量。力爭到2013年將學校創建成國家1000所示範性中等職業學校,到2015年,通過聯合辦學等方式,實現部分專業高職教育招生,走中、高職教育並舉的路子。

地圖

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