和吳伯承

《和吳伯承》是南宋理學家張栻創作的酬唱詩作。全詩以五言句式構建二十四聯,融合自然景物描繪與理學思想表達。開篇"一葦湘可航"等句展現湘江春深景象,借"裴台咫尺地"隱喻治學境界。詩中"端如雲間鶴"彰顯高潔品格,"儻臻名教樂"闡明儒學修身理念。末聯"庶以貽規箴"體現與吳伯承的學術交流及詩教傳承。該詩在南宋文人酬唱中具有典型性,反映湖湘學派的文化特質。

基本介紹

  • 作者:張栻
  • 朝代:南宋 
  • 體裁:五言古詩 
  • 形式:酬唱詩
  • 詩句數:二十四聯 
  • 相關作品:《芭蕉茶送伯承》
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詩文內容

《和吳伯承》全詩二十四聯,以"一葦湘可航,風濤逮春深"開篇,描繪湘江春汛景象。中間部分通過"裴台雨景""窗前紅藥"等意象,構建物候與心境的關聯。後段"聽我清廟詩,三嘆有餘音"彰顯對禮樂文化的推崇,結尾"新詩尚來嗣,庶以貽規箴"明確詩歌的勸誡功能。

創作背景

此詩為張栻與吳伯承的酬和之作,創作於南宋學術交流興盛時期。張栻時任嶽麓書院山長,詩中"卜鄰得佳士"反映其結交賢士的治學理念。"儻臻名教樂,何必懷山林"句契合其"知行互發"的理學主張。

藝術特色

詩歌採用五言古體,結構嚴謹分為景物、抒懷、勸勉三部分。語言風格簡淡沖和,"雲間鶴""塵埃侵"等比喻強化理學意象。韻律安排遵循宋代酬唱詩平仄規範,末聯"貽規箴"押仄聲增強訓誡感。

作者關聯

張栻(1133-1180)系南宋湖湘學派集大成者,與朱熹、呂祖謙並稱"東南三賢"。其詩作多寓理於景,《和吳伯承》與《芭蕉茶送伯承》構成同一時期創作的雙璧。該詩後被收入《南軒集》,成為研究其文學成就的重要文本。

後世影響

《和吳伯承》在南宋文人圈引發廣泛唱和,促動"規箴體"詩歌的發展。明代《宋元詩史》評其"得濂洛之正脈,具風雅之遺音"。清代理學家方宗誠將其列為"南軒體"典範,強調詩理交融的特質。

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