周頻是上海海事大學副教授，是英語語言文學碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：周頻
- 職業：教師
- 職務：英語語言文學碩士生導師
- 職稱：副教授
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基本信息
周頻
研究領域：認知語言學、語言哲學、科學哲學、語言研究方法論
獎項：
榮獲2007-2008學年復旦大學文科最高獎學金“笹川良一獎”
榮獲2008學年復旦大學外文學院一等獎學金
榮獲2008年度復旦大學外文學院“卡西歐”優秀論文獎
榮獲2006-2007學年復旦大學外文學院三等獎學金
2005年11月榮獲第六屆全國雙語詞典學術研討會論文優秀獎
2003年11月榮獲第五屆全國雙語詞典學術研討會論文優秀獎
榮獲2003年度武漢大學本科教學質量優秀獎
教育經歷
2009畢業於復旦大學，獲英語語言文學博士學位。
2001畢業於廣東外語外貿大學獲語言學及套用語言學碩士學位。
工作經歷
2011.8-今 上海海事大學外國語學院從事教學科研工作
2009.9-2011.8 上海外國語大學外國語言文學博士後流動站從事科研工作
2001.7~2009.5 武漢大學外語學院從事英語教學及科研工作
1991.7-1998.8 中國船舶重工集團公司717研究所從事科技翻譯和技術論證工作
學術職務
2008年1月被中西語言哲學研究會選為常務理事；
2005年11月被由中國辭書學會雙語詞典專業委員會聘為中國辭書學會雙語詞典專業委員會理事。
科研項目
1． 目前正在主持上海海事大學科研基金項目一項：認知神經科學視野下的語言科學研究方法學探索
2． 2010年獲獲第47批中國博士後科學基金面上資助，完成“對Lakoff & Johnson的認知語義理論的認識論基礎的反思與批判”研究課題。
3． 2003-2006年參加湖北省級科研項目：“以寫促學”探索提高英語學習效率的有效途徑（已結項）。
4． 2004-2008年主持“武漢大學‘十五’規劃教材立項項目”：國際學術交流英語，並主編《國際學術交流英語》，已由武漢大學出版社出版。
3. 2002-2004年參加武漢大學校級科研項目：交際課堂的任務設計（已結項）。
4. 2007-2010 年作為主講教師參加“湖北省大學英語精品課程項目”
主要著述
1． 科學哲學素養與外語理論創新[J]. 《外語與翻譯》，2011（3).
2． 再論語言、思維和實在三者的關係——基於科學實在論的立場[J]. 《科學技術哲學研究》（CSSCI來源期刊）. 2011(3) . （被《中國社會科學文摘》（2011（11）轉載）
3． 對涉身哲學的理性觀的反思[J]. 《外國語》（CSSCI來源期刊）.2010（6）.
4． 從“三元關係”解析語言學與哲學的相互影響[J]. 《外語學刊》（CSSCI來源期刊）. 2010（4）
5． 對語法隱喻與科學及真理相對論相關論題的反思[J].《外國語》（CSSCI來源期刊）. 2008 （5）：44-54；
6． 論理論的“內部批判”與“外部批判”——以王初明與文秋芳關於“寫長法”之爭為例[J]. 《中國外語》（CSSCI來源期刊）. 2008（1）：52-56（此文的摘要被人大複印報刊資料《語言文字學》2008（4）收入“論點摘編”）；
7． 論理論整合與理論的基本假定之間的關係——基於三大語言理論之基本假定的比較[J].《中國外語》（CSSCI來源期刊）. 2009（2）：20-26
8． 三大語言理論的科學實在觀批評[J]. 《自然辯證法通訊》（CSSCI來源期刊）. 2009（3）：37-43；
9． 論認知語言學與系統功能語言學關於語篇連貫解釋的互補性[J]. 《外語學刊》. （CSSCI來源期刊） 2009（3）
10． Halliday的建構主義的科學實在觀遭遇的問題與困境[J].《外國語文》（《四川外語學院學報》）（CSSCI擴展版來源期刊）. 2009（1）：116-121
11． 以語言的本體規律建構外語教學理論與方法——以對“寫長法”的認知解讀與評析為例[J].《外語與翻譯》. 2008（1）：60-66；
12． 認知方法系統糾正中式英語錯誤的可行性論證[J].《復旦外國語言文學論叢》. 2008年秋季號：132-140
13． Implications of design and assessment of IELTS writing test for reformation of CET4&6 writing test [C]. 《跨文化研究論壇》2006.5；
14． 語篇翻譯法與外語教學[J].《武漢大學學報》（人文科學版Vol.5）. 2003.9.；
15． Application of communicative approach in L2 classroom and conflicts between teacher and learner [J].South East Asia. (2002/2003).該論文同時還被香港浸會大學的由William Littlewood主編的學術期刊Applied Language Studies轉載；
16． 學習詞典的能產性特徵——談《朗文英語聯想活用詞典》的特色[C].《雙語詞典研究》.上海：上海外語教育出版社出版. 2003.11；
17． “寫長法”在武漢大學法學院2001級社會工作班的試點教學[C].《以寫促學：英語寫長法的理念與操作》.北京，科學出版社. 2004.9。
教學現狀
目前教授課程：綜合英語（III、IV），語義學，學術論文寫作
