右腦多元思維數學，參考了最新版的《幼稚園教育綱要》的要求，以幼兒認知心理為基礎，遵循幼兒學習特點以及思維發展規律，循序漸進，從易到難的訓練方式，將3～6歲幼兒數學方面需要掌握的知識點全面、系統、深化的呈現出來。
基本介紹
- 中文名：右腦多元思維數學
- 參考：最新的《幼稚園教育綱要》的要求
- 基礎：幼兒認知心理
- 適用於：專業幼兒培訓機構、幼稚園
簡介,教材特點,
簡介
右腦多元思維數學，參考了最新版的《幼稚園教育綱要》的要求，以幼兒認知心理為基礎，遵循幼兒學習特點以及思維發展規律，循序漸進，從易到難的訓練方式，將3～6歲幼兒數學方面需要掌握的知識點全面、系統、深化的呈現出來。
教材特點
右腦多元思維數學採用專業的數學玩、教具，讓孩子通過觀察、觸摸和操作，掌握感知集合、數、形、量、時間、空間、邏輯思維等內容，使抽象的數學更具體化。同時通過符合兒童認知的形象思維，由對具體物體數量的認知轉化為對抽象數學符號的理解，由具體物體數量的變化逐漸掌握計算的規律。培養孩子多角度思維、理解、判斷、計算、空間感知的能力，讓孩子思維更敏捷，頭腦更靈活。專家認為遊戲化的教學激發了孩子對數學的興趣，使孩子能在日常生活中套用所學到的數學解決實際問題，學會舉一反三，讓孩子思維多元化，算術能力化。為孩子未來的數學學習奠定基礎。卓人右腦多元思維數學，是幼兒數學啟蒙教育不可多得優秀產品。適用於專業幼兒培訓機構、幼稚園。
