古文獻學新論

內容簡介

《古文獻學新論》主要內容：從20世紀20年代末，鄭鶴聲、鄭鶴春合著《中國文獻學概要》起，這門傳了兩千年的老行業才被視為一門學科。自此之後，以“文獻學”為名的著作與日俱增，而且以等比級數的態勢不斷累積中。這些著作的觀點和內容是否完善無闕都不重要，重要的是，這些著作具象化的呈現了一門新興學科的建構過程；同時也藉由這些著作內容上的相互比較，告訴繼之而起的學者一門學科該如何去建構。例如鄭鶴聲、鄭鶴春的著作，依我們現代的認知看來，有頗多內容並不屬於文獻學的研究範疇，但也因為有他們這樣的嘗試，才能引領我們去思考文獻學的範疇是什麼。做開創性的工作，前著仆，後著繼，這本來就是一個必有的進程。而一切的價值，都存在於這個緩慢而持續的進程之中。

然而，不可諱言的是，近十數年來，文獻學的著作雖然在數量上暴增，但就一門學科的建構而言，無論是在範疇、目的、方法、理論上，都略為呈現停滯不前的現象。作為一個文獻學的研究者，固然難辭其咎；但是干擾因素的出現，也是令人產生迷思的主要原因。

所謂干擾因素，一是近數十年來，文獻的類型和數量已經到了令人“焦慮”的地步；二是文獻資訊化，崩解了兩千年來逐步建構起來的文獻觀念。

序一
序二
第一章關於“文獻”的討論
第一節 “文獻”定義之再思考
一、關於屬關係
二、關於以往定義中的用語
第二節文獻範圍之商榷
第二章關於“文獻學”之討論
第一節文獻學的研究內容
第二節文獻學與相鄰學科間的關係
第三節文獻學的學術定位
第四節古典文獻學與現代文獻學
第五節與傳統學問間的名實關係
一、目錄學
二、校讎學
三、文獻學
第三章學科建設的逆向思考
第一節文獻學的邊緣化
一、學科分類與機構部門上的無歸屬
二、相關學科間的分工不明
三、專家對學科內涵認知度不同
四、本學科理論研究者的思路有別
第二節文獻學名存實亡的趨勢
第四章文獻發展的歷史狀況
第一節文獻的歷史回顧
一、文獻的發展與衍變
二、文獻的散失
第二節載體及記錄形式
一、以往載體分類的反思
二、主要載體概述
第三節文獻的體裁
第五章鑑定學
第一節斷時代
一、文獻形式
二、文獻內容
第二節辨真偽
一、目鑒
二、考證
三、技術測試
四、辨真偽的注意點
第三節定優劣
第六章校勘學
第一節校勘經驗的歷史回顧
第二節校勘工作的總結討論
第三節校勘方法的論證
第四節 “錯因”“誤例”的反思
第五節校勘成果公布與處理方式
一、校勘成果的處理態度
二、校勘成果的技術處理方式
第七章文獻目錄學
第一節文獻分類的基本思路
一、以本質、特徵分類的思考
二、學科分類與文獻分類
第二節目錄學基本精神的反思
一、“目錄”的本意
二、目錄學與辨章學術思想
第三節文獻分類理論的歷史實踐
一、主導地位的分類法
二、分類法的革新
第四節分類法歷史的基本評價
第五節目錄有關體例及類別
一、目錄體例
二、目錄書類別
第六節檢索與索引
第八章輯佚、抄纂、綴合
第一節輯佚
一、輯佚與校勘關係
二、輯佚方法的推演
第二節抄纂
一、抄纂的定位及其類別
第三節綴合
一、綴合工作的回顧
二、綴合工作的方法與經驗
三、載體
四、文字
第九章注釋析句翻譯
第一節注釋
一、釋形
二、注音
三、釋義
第二節析句
一、斷句
二、標點
三、分段
第三節翻譯
一、信與達
二、雅
後記

古文獻學新論

基本介紹

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