南昌工程學院:基本信息,校園風光,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量

南昌工程學院（Nanchang Institute of Technology）是一所由江西省人民政府與中華人民共和國水利部共建，以工學為主，文學、經濟學、理學、農學、管理學、藝術學等多學科協調發展的水利特色院校；2011年9月，被批准為“卓越工程師教育培養計畫”高校；2013年，被批准為定向培養直招士官試點院校；2014年10月，被批准為第一批“卓越農林人才教育培養計畫”高校。

南昌工程學院前身為創建於1958年的江西水利電力學院，此後歷經江西省水利水電學校大專部、江西工學院水利分院、江西水利專科學校、南昌水利水電專科學校、南昌水利水電高等專科學校，2004年升格為本科院校，更名為南昌工程學院；2005年被批准為學士學位授予單位；2011年被批准為碩士專業學位研究生培養試點高校。

截至2016年12月，南昌工程學院擁有瑤湖和彭家橋兩個校區，占地面積2046.9畝，校舍建築面積65萬餘平方米，教學科研儀器設備總值1.94億元；共有教職工1500餘人，其中專任教師1028人；設有15個教學院（部），共有全日制在校生17427人，開設51個本科專業、14個專科專業，在兩個領域招收工程碩士專業學位研究生。

基本介紹

碩士點：2（專業碩士）
所屬地區：中國·江西·南昌
主管部門：江西省
學校官網：http://www.nit.edu.cn
中文名：南昌工程學院
英文名：Nanchang Institute of Technology
簡稱：南工
創辦時間：1958年
類別：公立大學
學校類型：理工
屬性：江西省人民政府與水利部共建高校（2008年）
卓越工程師教育培養計畫（2011年）
卓越農林人才教育培養計畫（2014年）
現任校長：金志農
知名校友：齊芳，段永平，楊逢春，黃烈，聖小珍，陳曉華
校訓：自強不息、格物致知
校歌：《啟航》
主要院系：水利與生態工程學院、土木與建築工程學院、機械與電氣工程學院、信息工程學院、工商管理學院、經濟貿易學院、人文與藝術學院等
學校地址：江西省南昌市高新技術開發區天祥大道289號
學校代碼：11319
發展定位：套用型工程大學

基本信息,校園風光,知名校友,歷史沿革,辦學條件,院系專業,師資力量,學科建設,教學建設,合作交流,學術研究,科研機構,科研成果,學術資源,文化傳統,校徽,校訓,校歌,現任領導,相關事件,

歷史沿革

江西水利電力學院

1958年，伴隨著中國水利電力建設的高潮，江西省人民委員會為適應工農業生產和技術革命的需要培養社會主義建設人才，促進全省社會主義建設事業的飛躍發展，決定創辦江西水利電力學院。

1958年6月28日，江西省人民委員會第一次會議通過決定由江西省水利廳負責籌辦江西水利電力學院。同時任命副省長鄧洪兼任江西水利電力學院校長。

1958年10月，根據水利電力部頒發的教學大綱，經過第一屆院務委員會討論，正式提出本科生培養。

1958年至1961年，學院共招收本科生和專科生563名。

1962年，因國家出現了暫時的經濟困難，一度停辦。

江西工學院（水利分院）

1965年，江西水利電力學院改建為江西水利水電學校。

1978 年8月，江西省科學大會召開。會議決定，在省機電工業學校、省水利水電學校等13所中專設立大專部，學制3年。隨即，省水電局黨的核心小組決定：在省水利水電學校設立大專部，1978年招收大專生200人，以解決水利人才急缺的問題。

1980年，江西水利水電學校（大專部）更名為江西工學院（水利分院）。

江西水利專科學校

1983年12月，江西省人民政府下發檔案，同意江西工學院水利分院更名為“江西水利專科學校”，面向華東、華南13省招生。同年，學校的部分資源併入江西水利水電學校（1985年7月與江西水利技工學校合署辦公）。

南昌水利水電高等專科學校

1987年，江西水利專科學校更名為南昌水利水電專科學校，成為水利電力部直屬院校。

1992年，學校更名為南昌水利水電高等專科學校，是國家教育部全國示範性高等工程專科重點建設院校。

1998年，開始與南昌航空工業學院（現南昌航空大學）聯合培養本科生。

2000年，學校在管理體制上從水利部下放到地方，由江西省人民政府來管理。

2003年6月24日，江西省政府召開常務會，通過決議，在南昌水利水電高等專科學校的基礎上設定南昌工程學院。

南昌工程學院

2004年5月17日，教育部教發函《關於同意南昌水利水電高等專科學校改建為南昌工程學院的通知》致江西省人民政府，同意南昌水利水電高等專科學校改建為南昌工程學院，同時撤銷南昌水利水電高等專科學校建制。

2005年，獲得學士學位授予權。

2008年，江西省人民政府與中華人民共和國水利部簽署協定共建南昌工程學院。

2011年，被國務院學位委員會批准為碩士專業學位研究生培養單位；同年9月，被教育部批准為“卓越工程師教育培養計畫”高校；同年10月，被國務院學位委員會批准開展培養碩士專業學位研究生試點工作；同年12月，通過教育部本科教學工作合格評估。

2013年，被總參謀部、教育部批准為定向培養直招士官試點院校。

2014年10月，被教育部、農業部、國家林業局批准為第一批“卓越農林人才教育培養計畫”高校。

2015年12月，該校鄱陽湖流域水工程安全與資源高效利用國家地方聯合工程實驗室獲得國家發改委批覆，成為學校第一個國家級科技創新平台。

2016年12月，學校通過教育部本科教學工作審核評估。

根據國務院學位委員會近日下發的《關於下達2017年審核增列的博士、碩士學位授予單位及其學位授權點名單的通知》（學位〔2018〕19號），學校被批准為碩士學位授予單位。水利工程、管理科學與工程、工程碩士被批准為碩士學位授權點。

辦學條件

院系專業

截至2016年12月，學校共設有水利與生態工程學院、土木與建築工程學院、機械與電氣工程學院、信息工程學院、工商管理學院、經濟貿易學院、人文與藝術學院、理學院、外國語學院、國際教育學院、馬克思主義學院、體育教學部、軍事教育學院、瑤湖學院和繼續教育學院等15個教學院（部），共有全日制在校生17427人，開設51個本科專業、14個專科專業。

二級學院	本科	專科
水利與生態工程學院	水利水電工程、水土保持與荒漠化防治、園林、測繪工程、水文與水資源工程、農業水利工程、地質工程、風景園林	水利水電建築工程、工程測量技術
土木與建築工程學院	土木工程（建築方向）、城鄉規劃、給排水科學與工程、工程管理、道路橋樑與渡河工程、建築學（五年）、城市地下空間工程	----------
機械與電氣工程學院	機械設計製造及其自動化、材料成型及控制工程、車輛工程、機械電子工程、能源與動力工程、電氣工程及其自動化、自動化	水電站動力設備與管理
信息工程學院	計算機科學與技術、軟體工程、電子信息工程、通信工程、信息管理與信息系統、測控技術與儀器	套用電子技術、通信技術
工商管理學院	市場行銷、物流管理、旅遊管理、電子商務	物流管理
經濟貿易學院	財務管理、國際經濟與貿易、投資學、審計學	會計
人文與藝術學院	環境設計（室內環境設計、公共環境設計）、廣告設計、視覺傳達設計、動畫、產品設計、漢語言文學、音樂學、編輯出版學、廣播電視新聞學	----------
理學院	信息與計算科學	----------
外國語學院	英語、翻譯（工程翻譯方向）、法語	商務英語
國際教育學院	土木工程（中荷合作項目）	建築工程技術（中荷合作項目）、旅遊管理（中韓合作項目）、會計（中加合作項目）
軍事教學部（軍事教育學院）	----------	水利水電建築工程、工程測量技術、道路橋樑工程技術、水電站動力設備與管理、套用電子技術、通信技術、機電一體化技術、電氣自動化技術
馬克思主義學院	----------	----------
體育教學部	----------	----------
瑤湖學院	----------	----------

師資力量

截至2016年12月，學校共有教職工1500餘人，其中專任教師1028人。專任教師中，具有高級職稱384人，占37.35%；博、碩士學位855人，占83.17%。擁有國家“新世紀百千萬人才工程”人選1人，國家有突出貢獻的中青年專家1人，享受國務院特殊津貼專家4人，二級教授 8人，江西省“贛鄱英才555人才工程”人選、省政府特殊津貼專家、省主要學科學術和技術帶頭人等省級人才74人。此外，該校還聘請2位諾貝爾獎得主為名譽教授，柔性引進長江學者、千人計畫學者、國家傑青等傑出人才9人。

特聘兩院院士：劉寶琛、潘際鑾、山侖、溫詩鑄、朱伯芳、張勇傳

國家跨世紀一、二層次人才：扶名福

江西省“贛鄱英才555人才工程”人選：汪榮有、樊後保、陳定方、汪勝前、胡楊成、扶名福

江西省教學名師：王自強、劉德輝、孫輝、楊萌、汪榮有、陸偉鋒

省級教學團隊（本科）

序號	團隊名稱	負責人	入選年份
1	計算機科學與技術專業教學團隊	孫輝	2008
2	水電動力工程教研室	劉德輝	2008
3	信息與計算科學專業教學團隊	陸偉鋒	2008
4	市場行銷專業教學團隊	鄧麗明	2010
5	大學英語教學團隊	劉桂蘭	2010
參考資料：

學科建設

截至2015年9月，南昌工程學院共有江西省高校“十二五”重點學科6個，專業型碩士點2個。

江西省高校“十二五”重點學科：水土保持與沙漠化防治、計算機套用技術、岩土工程、水利水電工程、機械電子工程、馬克思主義中國化

專業型碩士點

所在學院	專業代碼名稱	研究方向
（001）水利與生態工程學院	（085214）（專業學位）水利工程	（01）水文學及水資源
（001）水利與生態工程學院	（085214）（專業學位）水利工程	（02）水土保持
（001）水利與生態工程學院	（085214）（專業學位）水利工程	（03）水利水電工程
（002）土木與建築工程學院	（085214）（專業學位）水利工程	（04）岩土工程
（003）機械與電氣工程學院	（085206）（專業學位）動力工程	（01）水電動力工程
（003）機械與電氣工程學院	（085206）（專業學位）動力工程	（02）水利機械及其自動化裝置設計與製造
（004）信息工程學院	（085206）（專業學位）動力工程	（03）水電站綜合自動化

教學建設

截至2016年12月，南昌工程學院共擁有國家級特色專業（本科）1個、教育部“卓越工程師計畫”專業4個、教育部“卓越農林計畫”專業2個、省級特色專業（本科）7個、省級“卓越計畫”專業6個（省“卓越工程師計畫”專業5個、省“卓越農林計畫”專業1個）、江西省實驗教學示範中心5個和省級專業綜合改革試點項目（本科）4個，先後獲得國家級教學成果二等獎2項。

據2016年3月學校網站信息顯示，南昌工程學院共有省級人才培養模式創新實驗區2個，省級精品課程12門。

國家級特色專業：水利水電工程

省級特色專業：電氣工程及其自動化、土木工程、水土保持與荒漠化防治、機械電子工程、英語、計算機科學與技術、市場行銷

省級專業綜合改革試點項目：測繪工程、水文與水資源工程、電氣工程及其自動化、電子信息工程

江西省實驗教學示範中心：機械基礎實驗中心、計算機基礎實驗中心、測繪工程實驗中心、現代傳媒技術實驗中心、物理實驗中心

省級人才培養模式創新實驗區：工程套用型水土保持人才培養模式創新實驗區、計算機套用型高級人才培養模式創新實驗區

省級精品課程：電子技術基礎、技術經濟學、作業系統、大學英語、嵌入式系統設計與開發、電路、土力學與地基基礎、大學物理、大學語文、高等數學、電子商務概論、材料力學

國家級教學成果二等獎：高職高專教育水利類專業人才培養規格和課程體系改革與建設（2009年）、mba研究生管理實踐能力培養模式的探索與實踐（2005年）

合作交流

截至2011年6月，南昌工程學院先後與荷蘭、韓國等國家的大學開展教育合作項目，與荷蘭薩克遜套用科技大學、韓國浦項大學、韓國培材大學、英國赫特福德大學建立了合作辦學關係，中荷合作項目有建築工程技術、城鎮規劃、電子商務、市場行銷四個專業；與韓國浦項大學的合作辦學專業有旅遊管理、計算機套用技術、汽車檢測與維修三個專業；同時，與英國赫特福德大學展開了研究生合作項目與本科合作項目。

學術研究

科研機構

截至2015年9月，南昌工程學院共建有國家地方聯合實驗室1個，國家級大學科技園1個，省級協同創新中心1個，省級重點實驗室4個，省級工程研究中心2個，省級軟科學研究基地、江西省高校重點實驗室、省級高校重點人文社科基地、省級優勢科技創新團隊和省高校科研創新團隊各1個。

國家地方聯合實驗室：鄱陽湖流域水工程安全與資源高效利用國家地方聯合工程實驗室

國家級大學科技園：南昌工程學院大學科技園

省級協同創新中心（牽頭單位）：江西省生態水利協同創新中心

省級重點實驗室：江西省水文水資源與水環境重點實驗室、江西省精密驅動與控制重點實驗室、江西省水信息協同感知與智慧型處理重點實驗室、江西省退化生態系統修復與流域生態水文重點實驗室

省級工程研究中心：江西省水利土木特種加固與安全監控工程研究中心、江西省水工程安全與資源高效利用工程研究中心

省級軟科學研究基地：江西省水安全與可持續發展軟科學研究基地

江西省高校重點實驗室：江西省高等學校土壤與植物生態重點實驗室

省級高校重點人文社科基地：南昌工程學院水文化研究中心

省級優勢科技創新團隊：生態水利優勢科技創新團隊（金志農，2015年獲批）

科研成果

據2016年12月學校網站數據顯示，近五年，南昌工程學院先後承擔國家級項目143項、省部級項目1158項，累計科研經費28306.63萬元；獲專利和軟體著作權424項；發表學術論文3115篇，其中SCI/EI檢索論文377篇；獲省政府科技獎3項、省高校科技成果獎5項、省社會科學優秀成果獎9項。

2007至2013年重大項目一覽表

姓名	項目名稱	立項時間	資助經費（萬元）	項目類別
孫斌	科學發展觀對社會主義建設規律認識的新貢獻研究	2013.6	18	國家社會科學基金
溫樂平	秦漢消費文化研究	2013.6	18	國家社會科學基金
謝杰華	具有延遲索賠的風險模型破產理論及相關問題研究	2012.9	23	國家自然科學基金
吳建平	杉木林下植物-土壤微生物功能群相互聯繫對氮沉降的回響與適應	2012.9	20	國家自然科學基金
塗潔	亞熱帶退化紅壤丘陵區典型先鋒樹種碳吸存與水分利用耦合機制	2012.9	50	國家自然科學基金
計勇	礦山廢水污染河道底棲生物多樣性特徵及其標誌物效應研究	2012.9	25	國家自然科學基金
桂發亮	總量控制下二層規劃的區域水資源配置研究	2012.9	48	國家自然科學基金
徐斌	基於聲子晶體理論的飽和地基上周期性高架橋與隧道結構振動特性研究	2012.9	50	國家自然科學基金
孫輝	子空間學習粒子群算法及在圖像過完備稀疏分解上的套用	2012.9	40	國家自然科學基金
樊棠懷	面向高洪期水流成像測速的目標運動矢量估計方法及試驗研究	2012.9	46	國家自然科學基金
唐厚興	虛擬聯盟內知識共享社會困境形成機制及其破解方法研究	2012.9	34.5	國家自然科學基金
陳付龍	當代中國社會公共生活建設研究	2012.5	15	國家社會科學基金
樊後保	年齡序列桉樹人工林碳吸存與碳-水耦合機制研究	2011.9	49	國家自然科學基金
黃榮珍	生態恢復對紅壤嚴重侵蝕地土壤水庫重建的影響與機制	2011.9	52	國家自然科學基金
劉凱	考慮缺陷的大跨度索桿膜空間結構施工跟蹤與控制研究	2011.9	25	國家自然科學基金
晏建武	超磁致伸縮Fe-Ga合金薄膜成分及結構的預測模型構建	2011.9	50	國家自然科學基金
盧全國	基於慣性衝擊的磁致伸縮式微小無纜驅動器研究	2011.9	50	國家自然科學基金
鄧承志	結構化過完備稀疏性約束的超解析度圖像重建研究	2011.9	48	國家自然科學基金
胡楊成	非營利組織利益相關者導向的多維構念及績效關在線上制研究	2011.9	36	國家自然科學基金
劉青	農村小河流綜合治理關鍵技術與示範	2011.9	343	水利部公益性項目
李水弟	當代中國道德社會影響力研究	2011.6	15	國家社會科學基金
嵇國平	基於企業社會責任的企業軟實力測量及其績效影響機制研究	2011.6	15	國家社會科學基金
袁穎紅	氮沉降增加條件下亞熱帶人工林土壤固碳過程與機制研究	2010.9	23	國家自然科學基金
胡楊成	非營利組織社會創業導向研究及其實證分析	2010.9	22	國家自然科學基金
樊後保	鄱陽湖流域水環境演變機理及趨勢研究	2010.9	259	水利部公益性項目
王曉蘭	英國兒童小說研究	2010.6	10	國家社會科學基金
鄧麗明	企業社會責任的前因變數及其績效影響機制研究	2009.9	23	國家自然科學基金
徐斌	移動荷載引起多層結構動力回響與排樁的被動隔振機理研究	2009.9	25	國家自然科學基金
盧全國	基於軸向非均勻磁場的GMA磁滯主動抑制研究	2008.9	25	國家自然科學基金
樊後保	亞熱帶人工林生態系統碳庫與碳吸存對氮沉降增加的回響	2007.9	35	國家自然科學基金
參考資料：

學術資源

館藏資源

截至2014年12月底，南昌工程學院圖書館共有館藏圖書126萬冊，29萬多種，生均圖書63.38冊，自然科學類圖書比重占56.3%，報紙期刊1685種，各種文獻資料54000多種，電子圖書155萬冊，電子期刊16000種，重點收藏的特色藏書有《四庫全書》、《中國水利百科全書》、《簡明不列顛百科全書》、《中華人民共和國大辭典》、《中國交通年鑑》、《中國農業百科全書》、《公路工程施工管理手冊》、《中國水利年鑑》、《電力百科全書》、英國《科學文摘》、美國《工程索引》等。

此外，南昌工程學院圖書館擁有的資料庫和電子資源庫共20個，包括CNKI中文學術期刊、維普學術期刊、人大複印資料、SPRINGER、elsvier、wiley、EI（索引）、超星電子圖書、維思博文外文電子圖書、EBM電子圖書、方正中華數字書苑、讀秀、百鏈雲圖書館、MAX個人學術空間、高校學科知識服務庫、起點考試平台、環球英語雅思庫、銀符高校試題素材資源庫、大學生就業培訓資料庫、中科Umajor大學專業課學習資料庫、實訓教學專題視頻資料庫、網上相關即時免費資料庫等。

學術期刊

《南昌工程學院學報》是南昌工程學院主辦的自然科學類學術期刊，該刊主要刊登水利水電工程、建築工程、環境工程、機電工程、電子信息工程、計算機科學及套用、工程管理及基礎科學等領域內的基礎研究與套用研究的學術論文、研究報告、工程實例等。

文化傳統

校徽

南昌工程學院標識以漢字“工”為主體設計元素，表明學校的工程特徵，由六條造型類似水的曲線構成，代表學校以工為主，經、管、文、農、藝六個學科協調發展。而水的造型，寓意學校是一所擁有五十多年辦學歷史的、水利特色鮮明的大學，積澱了深厚的文化底蘊。主體造型頂部圓形象徵初升的太陽，結合主體造型，猶如一個向前奔跑的南昌工程學院的學子，熱情、活潑、充滿朝氣，體現了良好的精神風貌，象徵學校與時俱進、奮發向上、蓬勃發展和致力於為社會培養高素質套用型人才的美好前景。

校訓

自強不息、格物致知

自強不息：語出《周易·乾》：“天行健，君子以自強不息”。意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應於此，君子應剛毅堅卓，發憤圖強。“自強不息”體現了幾代南工人為學校從無到有、從小到大、從專科到本科的發展而艱苦奮鬥的精神和堅強的意志。

格物致知：語出《禮記·大學》：“欲誠其意者，先致其知，致知在格物”。鄭玄註：“格，來也；物猶事也。其知於善深，則來善物；其知於惡深，則來惡物；言事緣人所好來也，此致或為至。”

“格物致知”：《現代漢語詞典》解釋為：窮究事物的原理法則而總結為理性知識，格物致知是儒家的一個十分重要的哲學概念。北宋朱熹認為：“致知在格物者，言欲盡吾之知，在即物而窮其理也。”這是朱子對“格物致知”的最概括、精確的表述。推極吾之知識，欲其所知無不盡也。窮至事物之理，欲其極處無不到也。對於朱熹的解釋，我們的理解是，格物就是即物窮理，凡事都要弄個明白，探個究竟；致知，即做個真正的明白人，為人行事絕不糊塗。

“格物致知”反映了學校人才培養的目標和要求，期望南工學子努力追求真理、獲取真知、腳踏實地、學以致用。

校歌

啟航
我們生在水之源，
自然在心中澎湃。
讓知識灌溉進腦海，
讓改造成為我們的事業。
也許風雨會阻擋我們的腳步，
但我們可以用雙手迎接明天。
奮鬥吧，
世界是自強不息的人類，
用格物致知改變！

現任領導

職務	姓名
黨委書記	徐蘭賓
校長	金志農
黨委副書記	金志農、張立青
副校長	吳澤俊、汪勝前、李明、樊後保、汪榮有、胡敏
紀委書記	梁鋼
參考資料：

南昌工程學院