《南劍州重建州學碑記》，是公元1147年（南宋）南劍州（今福建南平）為紀念州學重建竣工而立碑的碑文。碑文記述了州學的歷史和重建的過程，並且有所議論。
基本介紹
- 中文名：南劍州重建州學碑記
- 詞條性質：刻碑文章
- 撰文：【南宋】張致遠
- 書寫：【南宋】羅薦可
- 立碑時間：公元1147年
- 現碑址：福建南平市劍津中學校園內
石碑簡介,碑文介紹,碑文全文,
石碑簡介
《南劍州重建州學記》碑，福建省級重點文物保護單位。
《南劍州重建州學記》碑在劍津中學（原南平市第二中學）校園內，於南宋丁卯年（公元1147年）立石，距今八百餘年。1984年建亭保護。碑亭面寬進深各四米、高七米，花崗石混凝土結構，飛檐琉璃瓦面，風格古樸。亭的上方懸掛黑底金字匾額，文為“宋碑亭”，石柱鐫刻楹聯：“獨先天下興州學，屹立西山勵後賢”。 《南劍州重建州學記》碑原座向為坐西朝東，建亭時原地轉移石碑，現為坐北朝南。
（現南面是一兩米高的駁岸，駁岸下是路面。觀宋碑不能從正面進去，要從碑後轉向碑前，碑前空地較窄）
慶曆三年（公元1043年），宋仁宗皇帝詔令各州、縣辦學，設定教授、教諭、訓導等各級學官。據《南平府志》記載，早在北宋天聖三年（公元1025年），南平郡守曹修古就在郡治後面的西山上“獨先天下”創建了南建州學館。州學於公元1128年前後焚於兵禍，紹興乙丑年（公元1145年）重建，丁卯年（1147年）竣工，並立碑記其事，題為《南劍州重建州學記》。
碑文介紹
重建的州學因年代久遠，幾經亂早已蕩然無存，惟石碑歷時八百餘年，尚巍然屹立，成為歷史遺蹟。該碑用碑以黑色頁岩為料，圓首篆額，高3.15米，寬1.64米。碑底奠有石龜趺基座，氣勢偉岸儼然，碑額雙行直下篆書《南劍州重建州學記》8字。碑文楷書，直下計28行，滿行49字，全文共1113字。文字面積占碑面的68%，碑記由北宋宣和年間進士、顯謨閣待制張致遠撰文，抗金志士、進士出身的羅薦可書寫。碑額用篆書，顯得清秀典雅，正文楷書字型，工整遒勁，特具功力，刻工精緻翔實，為古代藝術珍品。
碑文開首論述了南平是個山川秀麗人才輩出的地方。記載重建州學過程，盛讚舊州學培養眾多人才，縱談儒學發展歷史，抨擊當時社會輕浮淺薄、追逐勢利的風氣，希望復興學校，推行教化，以匡時弊。這是研究州學教育和地方歷史的珍貴資料。
按志書統計，州學從首創到重建的一百餘年間，全郡共有一百二十六人得中進士，其中本縣人占了半數，建炎戊申（公元1128年）李易榜，竟連中十七人，著名詞人，狀元黃裳，理學家楊時，羅從彥，以及碑文作者張志遠，羅薦可都是這一期登第的，這是南平歷史上罕見的文教發達昌盛時期。碑文還記有重建州學的緣由始末。論述了辦好州學的重要性。
碑文原文分別見於《福建通志》、《延平府志》、《福建南平縣誌》，與碑記相較，個別文字雖有出入，但仍然是一篇研究地方歷史特別是教育史的珍貴資料。
1961年，福建省人民委員會公布為第一批省級文物保護單位。
1982年建碑亭保護。
碑文全文
《南劍州重建州學記》
延平郡治，當七閩之沖，而舊學跨西山，特踞形勝。九龍、雙旌、演仙、文筆諸峰，皆秀拔摩雲，環顧如列屏障。建、劍二水，會而南流。風雨晦瞑，神物吼躍。潭靜天開，想紫光猶隱隱牛斗間。異時，偉人輩出，其冠巍科、躋膴仕，術業足以師世。循良忠烈，足以動宸極，而猒紳笏者相望也。
建炎初，潰軍突至，一昔灰燼，遂夷為閱武之場。頃歲改卜，乃喧卑近市，故老不以為便。遭時右文，聖天子優遊翰簡，親寫經傳，從師臣之請，攽石本於四方。銀鉤鳳翥，燦煥星日，所以幸多士者甚渥，爰建傑閣而珍藏之。於是，人益以學宮為弗稱，而復故之議決矣。太守宋城路公采，參訂輿論，慨然有意乎此。會漕使行郡，乃以教授陳師孟所與士子之隸業者，合詞以請，得緡錢幾二千萬。經始於紹興乙丑之秋。凡是，胥占規橅罔不善，掄材選工罔不精。路公改除，而太守大梁鄭公椿年以賢相家風，治先教化；下車未幾，棠陰晝靜；熊軾戾止，趨工罙峻，故期而告成。殿閣堂廡，雄麗軒豁，十齋南向，窗幾明淨，雖筦庫湢室，皆視昔為逾侈。嚴嚴翼翼，人以溪山之勝、輪奐之美，炎州所未見也。
歲在丁卯夏六月庚申，教授率生徒入新學，舍菜於先聖，升降贊拜，觀者鹹說。越日，公即而落之，以書抵致遠曰：“鄉校成，不可以無述，且聞有宿諾矣。”致遠自束髮已，游息於斯，固嘗惜其廢而幸其復，敢辭不能？永惟三代而上，言治者本教養之誠，而庠序因以設；三代而下，存學校虛名而亡教養之意。戰國並爭，處士橫議，鄭欲毀鄉校，而秦遂焚詩書。漢興，諸儒自以經籍相授，素木瓠葉，行禮於私家。至公孫丞相，甫為之制，其察於二千石者，皆詣太常受業，鄉里無素養。厥後，議者謂：“孔子布衣，養徒三千，今天子太學弟子少。”即增員如其數。東漢之季，太學生至三萬人。終唐之世，六館為盛。蓋郡國不皆立制度，而教養之法廢；徒眩眾飾時，為目前具耳。獨文翁在蜀，韓愈在潮，以教化自任，歷千數百歲，文物光明，人到於今受其賜。我聖主以經術示之好，俾郡縣職事者鹹列於學官，復賢良孝弟之科，講飲酒鄉射之禮。其有行藝中程者，三歲大比，歌《鹿鳴》而送之。誾誾濟濟，有三代之風。學者去澳渫，居高明，相與講習以為說，懿文德以待用。又有如文、韓者為之勸，其於正心、修身、齊家、治國之要，逮夫出處云為，俯仰而無愧。則西漢之經術，東漢之名節，猶以為有憾，顧所成就，卓絕何如哉。噫！師弟子分不嚴，朋友之道缺甚矣。稚壯改其度，(勢)利(奪)其守，曾不如巫醫、樂師、百工之人不恥相師友。豈士大夫其智反不能及；殆昔有而今亡也；未窮其技，意輕而詆倍者多矣。師非其所尊，友非其所畏，肆口而評古今，率意而議臧不，將誰使正之？夫惟學校修，則尚師友；師友正，則人倫明；人倫明，則風俗美。故既敘其建□次第，又緝綴所嘗習知而為衿佩所通患者，以附於後，庶幾其益勉旃。
左宣教郎、充南劍州州學教授陳師孟立石。
右奉議郎、權通判南劍州軍州主管學事兼管內勸農事、賜緋魚袋陳康侯。
右朝請郎、添差通判南劍州軍州主管學事兼管內勸農事、賜緋魚袋蘇籀。
右朝請大夫、知南劍州軍州主管學事兼管內勸農事、借紫金魚袋鄭椿年。
