區域課程領導力建設的理論與實踐

內容簡介

《區域課程領導力建設的理論與實踐》提出的區域課程領導力是教育領導力的新發展，對區域課程領導力的價值，概念，內涵，特點作了闡述。在區域課程領導力主體上分別闡述了其基本體系與不同層面，以其橫向，縱向關係與整合。並對區域課程領導力的組織課程領導力與個體課程領導力作了論述

作者簡介

袁曉英，上海市金山區教師進修學院院長，教育學碩士，上海市“雙名工程”張人利名校長基地學員。在《上海教育科研》、《中國小教師培訓》等知名學術刊物上發表了20多篇論文，編著出版了《走向區域課程領導》文集。主持過《新課程背景下區域性教師繼續教育體系的構建研究》、《知識管理背景下幼稚園職初教師研訓樣式的實踐研究》等市級課題。

圖書目錄

序一
序二
第一章區域課程領導力建設的價值
第一節區域課程領導力提出的現實意義
第二節區域課程領導力提出的理論意義
第二章區域課程領導力缺失表現與原因解析
第一節區域課程領導力缺失表現
第二節區域課程領導力缺失原因解析
第三章區域課程領導力的概論
第一節課程領導力的概述
第二節區域課程領導力的概述
第三節區域課程領導力的理論基礎
第四章區域課程領導力的模式
第一節區域課程領導力模式的概述
第二節金山區域課程領導力的模式
第三節金山區域課程領導力模式的框架
第五章區域課程領導力的建構
第一節區域課程領導力建構的中介
第二節區域課程領導力建構的策略
第三節區域課程領導力建構的能力表現
第六章區域課程領導力主體的增強
第一節區域課程領導力主體的歷史演變
第二節區域組織課程領導力主體
第三節區域個體課程領導力主體
第四節區域課程領導力主體系統
第七章區域課程領導力客體的最佳化
第一節區域課程戰略決策的領導
第二節區域課程文化培育的領導
第三節區域各類課程建設的領導
第四節區域課程培訓與校本教研的領導
第五節區域課程資源整合的領導
第六節區域課程研究實施的領導
第八章區教師進修學院的區域課程領導力運行機制
第一節區教師進修學院建構課程領導力的共同體
第二節區域課程領導機制
第三節區域課程運作機制
第四節區域課程推進機制
第五節區域課程評估機制
第六節區域培訓保障機制
第九章區域體系結構中學校課程領導力的提升
第一節區域課程領導力體系中的學校地位
第二節學校課程領導力的建設
第三節校長課程領導力
第四節教師課程領導力
第十章區域課程領導力的價效
第一節區域課程領導力的成本關注
第二節區域課程領導力的價效博弈
第三節區域課程領導力的價效提升
主要參考文獻
後記

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基本介紹

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