北京繪本原創教育科技有限公司

北京繪本原創教育科技有限公司是一家兒童創意美術培訓機構，總部位於北京，全國20家分校；秉持“通過畫畫，還原孩子想像力”這一宗旨，成立四年來，已有4000多名小朋友在此學習畫畫。

針對3-7歲兒童首創“變變變”思維兒童美術教學體系；針對7-15歲兒童首創“繪本美術”教學體系；建立了“寶貝計畫冰山理論”系統。

基本介紹

• 公司名稱：北京繪本原創教育科技有限公司
• 總部地點：中國北京
• 成立時間：2009年10月
• 經營範圍：兒童美術 兒童繪本
• 公司口號：點亮想像力
• 年營業額：2000萬
• 員工數：100

基本介紹

簡介

• 寶貝計畫是一家專業引導小朋友創作繪本的少兒美術連鎖品牌。以“打造兒童原創繪本”為核心。自主研發了三大核心優勢：針對3-7歲小朋友的“變變變教學體系”和針對7—15歲的“畫繪本教學體系”，並建立了自己的理論“冰山理論”體系。
  
• 寶貝計畫於2009年10月成立截止2014年7月，已創業近五年時間，日前共有實體分校20家，先後服務5000多組家庭。
  

公司願景

為中國兒童原創繪本事業發展努力

為少兒美術教育創新探索新思路

為發展素質教育貢獻力量。

公司特色

寶貝計畫哲學：“變變變”

定義：“變變變”是“寶貝計畫哲學”，源自《周易》“窮則變，變則通，通則久”哲學和德爾斐的阿波羅神廟箴言“認識你自己”。配合“寶貝計畫變變變”教學體系在近4000名孩子的畫畫教學實踐中不斷總結，提煉而成。

[三個變分別指]

變：指畫面本身要不斷變化，時刻創新。（專業層面）

變：解決問題的變，窮則思變，變則通，通則久的哲學智慧。（智慧層面）

變：認識你自己，從內心自省，個人綜合修養的提高。（內心層面）

終極：寶貝計畫的終極理想-通過畫畫，讓孩子還原想像、樹立自信、感悟智慧、溫存內心。

寶貝計畫理論：冰山理論

• 浮在水面上的冰山是顯現在外的，例如家長朋友們可以看到的孩子畫一張畫的效果，學習到了什麼樣的技法，畫得像不像等。而真正隱藏在水面下的冰山蘊藏著各種潛能，譬如：自信力、創新力、專注力等更為重要。寶貝計畫就是通過學習畫畫，將冰山下方的潛在能力引導出來，理解智慧、感悟成長。
  備註：“變變變教學”和“繪本教學”是寶貝計畫團隊專門為開啟冰山下方的智慧，而獨立研發的兩大教學核心課程體系。
  

寶貝計畫核心優勢：畫繪本

• 繪本，英文稱之為picturebook，就是畫出來的書，也可以理解為圖畫書。寶貝計畫的繪本教學，立時多年研發，長期耕耘在一線，積攢了大量孩子親手創作的原創繪本，當孩子們用一年的時間創作出自己的繪本書時，孩子臉上的那種幸福是難以用言語形容的，不但有了一本親自創作的繪本，更重要的是可以激起孩子的自豪感，建立孩子自信心。而且等孩子長大是可以作為童年的一段多么美好的回憶。
  

線上資源

課程簡介

兒童美術中什麼最重要？還原孩子的想像力，此視頻是“寶貝計畫繪本教育”創始人楊帥通過“月牙兒”“蛋殼”“哈根達斯”等開始啟發，和小朋友在畫畫的過程中互動，氣氛火爆，思維發散；畫畫不僅是一種審美與氣質，對生活的觀察，理解構圖和色彩，更是通過畫畫，讓孩子充滿想像，建立自信，溫存內心，從而提高孩子的綜合素質和保持孩子的畫畫興趣愛好。

視頻地址：騰訊視頻輸入“寶貝計畫”

第一節：“月牙兒”變變變

第二節：“蛋殼”變變變

第三節：“圓缺一角”變變變

第四節：“幾何三角”變變變

第五節：“筋斗雲”變變變

第六節：“宇宙之星”變變變

第七節：“哈根達斯”變變變

第八節：“麥當勞”變變變

第九節：“巴拉巴拉小魔仙”變變變

第十節：“爸爸去那兒”變變變

課程

課程精髓：變變變

• 寶貝計畫變變變課程中的每一節課都是1.5小時，將1.5小時分為三個時間段，第一個時間段15分鐘，老師通過“變變變”的教學方法使小朋友思維發散，啟發想像力，中間的一個小時讓孩子專注的畫畫，訓練孩子的觀察力，最後一個時間段15分鐘，孩子上台自己講述自己的作品，訓練孩子的自信心、表達力、邏輯能力等。
  

課程設定

• 兒童美術培訓：3-8人制小班精準教學
  1、（3-7歲）變變變創新美術精品課程
  小班的孩子由於年齡小，所以畫畫經常是心中有想法，可是在紙上畫不出來，針對這一現狀，可教授技法和基本功。可是在教授的時候，如何避免把老師的思維有意或無意的灌輸給孩子們呢？這就需要強調想像創意和強調技法的有機統一。
  2、(7-15歲）繪本創作精品課程
  寶貝計畫就是通過科學的教學體系，引導小朋友創作自己的繪本書，在整個過程中，一是啟發孩子的想像力（例如需要孩子自己編故事），二是訓練孩子的專業美術基本功（例如造型、色彩、構圖、設計、透視原理、比例等等專業知識），三是鍛鍊孩子的毅力和專注力（例如畫一個繪本需要一年，那么在過程總不能間斷），第四可以訓練孩子成為一名導演（例如孩子自己編劇、美術、剪輯、構圖安排類似攝影，腳本設計類似對白，顏色搭配類似色彩，景別設計類似鏡頭，主人公設計類似演員安排、繪本的結構類似線索、繪本情節類似電影中的衝突、矛盾等劇情刻畫等等）可見一個繪本的創作儼然如一部電影的完成！