劉額爾敦吐 ，現任內蒙古民族大學教育科學學院副院長。
基本介紹
- 中文名：劉額爾敦吐
- 國籍：中國
- 出生日期：1975-03
- 性別：男
基本信息,講授課程：,社會學術兼職：,研究領域及研究成果,獲獎情況：,
基本信息
劉額爾敦吐 ，現任內蒙古民族大學教育科學學院副院長。
名 稱： 劉額爾敦吐 副院長
出生日期： 1975-03
所學專業： 少數民族教育理論與招生考試政策
職 稱： 副教授（雙博士後） 碩士研究生導師
講授課程：
本科生：教育概論（蒙授） 教學論 教育統計與測量
研究生：民族教育管理與政策法規專題 教育與社會科學研究方法
社會學術兼職：
學習工作經歷 ：
1994——1998年，在內蒙古師範大學學習，獲教育學學士學位。
2000——2003年，在內蒙古師範大學學習，獲教育學碩士學位。
2003——至今 ，在內蒙古民族大學教育科學學院任教。
2007——2010年，在廈門大學讀書，獲教育學博士學位。
2010年7月——2012年4月，廈門大學歷史系博士後研究人員，主要從事民族學研究，獲歷史學博士後證書。
2011年8月，去台灣彰化師範大學做高級訪問學者，主持台灣地區“中華發展基金項目”“台灣高校少數民族入學優待政策與啟示”。
2011年7月——至今，任內蒙古民族大學教育科學學院副院長。
2012年4月，被評為內蒙古民族大學碩士研究生導師。
2012年9月——至今，在中國人民大學管理學博士後流動站做博士後研究人員，主要從事民族教育政策研究。
2013年——至今，內蒙古民族大學《民族高等教育研究》雜誌編委。
研究領域及研究成果
主持或參與的課題：
（1）主持中國博士後科學基金一等資助項目“中加高校少數民族招生政策的比較研究”（2013M530084），經費8萬元，正在進行。
（2）主持中國博士後科學基金項目“中澳高校少數民族招生政策的比較研究”（2012MS11444），經費5萬元，已結題。
（3）主持教育部人文社會科學青年基金項目“海峽兩岸高校少數民族招生政策的比較研究”（11YJC850012），經費6.95萬元，正在進行。
（4）主持台灣地區“中華發展基金”項目“台灣高校少數民族入學優待政策與啟示”，經費10萬元，正在進行。
（5）主持內蒙古民族大學2011年度教學研究一般課題“高考民族政策的改革與發展研究”（MDYB201134），正在進行。
（6）全國教育科學“十五”規劃重點課題“民族地區教育政策資助機制――多元文化背景下的教育評價研究”的主要成員。
（7）全國教育科學“十五”規劃國家哲學社會科學重點課題“政府與高校新型關係下高校投入制度改革研究”的主要成員。
（8）“教育質量視域下蒙漢雙語中小生學業成就、影響因素的調查與比較及教育對策研究”的主要成員。
著作類：
（1）獨著：《中國高校少數民族招生考試政策研究》，華中師範大學出版社，2012年版。
（2）主編：全國八省區蒙文教材《教育統計與測量》，2013年版。
（3）副主編：《當代學校教育學》，遼寧人民出版社 2003年版。
（4）參編：《現代教育學》（民文）， 內蒙古大學出版社 2006年版（約3萬字）。
（5）參編：《基礎教育研究》（民文），內蒙古大學出版社2009版（約2萬字）。
學術論文：
1、《合理處理考試公平問題》（與張布和博士合作），《中國教育報》，2009—09—16。
2、《台灣高校招生原住民傾斜政策及其啟示》，《貴州民族研究》，2009，（5）（CSSCI）.
3、《也論考試立法與考試公平》，《湖北招生考試·理論》，2009，（12）。
4、《台灣和加拿大高校招生民族傾斜政策研究》，《考試研究》，2010，（1）。
5、《高考民族傾斜政策的回顧與展望》，《招生考試研究》，2009，（2）。
6、《民國高校少數民族招生考試研究》，《煤炭高等教育》，2009，（4）。
7、《潘懋元教授的高等教育大眾化思想研究》，《高教發展與評估》，2009，（5）（CSSCI擴展板）。
8、《讓高考加分政策一路走好》，《中國教育報》，2009—07—29.
9、《清朝少數民族招生考試政策研究》，《民族教育研究》，2009，（4）（CSSCI）。
10、《澳大利亞高校招生民族傾斜政策及其啟示》，《國家教育行政學院學報》，2009，（6）（CSSCI）。
11、《和諧視域下高等教育入學均等研究》，《學術論壇》，2009，（2）（CSSCI）。
12、《改革開放以來高考民族傾斜政策的回顧與反思》，《教育與考試》，2009，（1）。
13、《和諧社會視域下依法治考必要性》，《考試研究》，2009，（1）。
14、《和諧視域下高考錄取制度改革的思考——基於教育公平視角》，《黑龍江高教研究》，2008，（12）（CSSCI擴展板）。
15、《立法嚴懲高考作弊》，《教育探索》，2008，（9）。
16、《論考試作弊與考試立法》，《湖北招生考試·理論》，2008，（6）。
17、《考試作弊的新特點與防範措施》，《教育與考試》，2008，（1）。
18、《大學生作弊影響因素分析》，《內蒙古民族大學學報》（哲社版），2007，（6）。
19、《情緒智力策略之我見》，《內蒙古民族大學學報》（教科版），2007，（6）。
20、《影響考試畏懼心理的因素分析》，《內蒙古師範大學學報》（蒙文版），2007，（2）。
21、《影響實施素質教育的因素分析》，《內蒙古社會科學》（蒙文版），2005，（4）。
22、《淺談新世紀教師角色轉變》，《內蒙古社會科學》（蒙文版），2004，（4）。
23、《論發現教學法的積極作用及其運用》，《赤峰教育學院學報》，2001，（2）。
24、《時斷時繼：元代科舉研究》，《高等理科教育》，2010，（1）。
25、《大眾化視域下少數民族高等教育入學機會研究》，《黑龍江民族叢刊》，2010，（5）（CSSCI擴展板）。
26、《中澳高效招生民族傾斜政策比較及其啟示》，《湖北招生考試·理論》，2010，（8）。
27、《“高校招生與憲法平等”學術研討會綜述》，《教育與考試》，2009，（5）。
28、《新中國高考民族傾斜政策的回顧與反思》，《黑龍江民族叢刊》，2010，（1）（CSSCI擴展板）。
29、《明朝人才選拔的民族政策研究》，《貴州民族研究》，2010，（6）（CSSCI）。
30、《和諧視域下西部高等教育入學機會均等研究》，《民辦教育研究》，2009，（12）。
31、《加拿大高校招生民族傾斜政策及其啟示》，《國際高等教育研究》，2010，（3）。
32、《清朝人才選拔的民族政策研究》，《青海民族大學學報》（社科版），2011，（4）（CSSCI擴展板）。
33、《中國預科班政策的回顧與展望》，《考試研究》，2011（5）。
34、《美國高校少數族群招生政策及其啟示》，《教育與考試》，2011（5）。
35、《台灣高校多元入學方案及其啟示》，《內蒙古民族大學學報》（蒙文版），2011（4）。
36、《台灣高校少數民族招生政策的演變及其啟示》，《民族教育研究》，2011（6）（CSSCI擴展板）。
37、《文化再生產視域下高考民族政策研究》，《教育與考試》，2012（1）。
38、《試析影響蒙漢雙語學生情感教學因素》，《中國蒙古學》，2012（2）。
39、《構建我國高校多元入學評價制度的困境與對策》，《內蒙古社會科學》（蒙文版），2012（4）。
40、《影響高校自主招生改革的因素及其推進策略》，《內蒙古師大學報》（蒙文版），2012（4）。
41、《民國高校少數民族招生政策的歷史演變及其評析》，《民族教育研究》，2012（6）（CSSCI擴展版）。
42、《潘懋元教授關於考試理論的研究》，《河北師範大學學報》（教科版），2013（9）（CSSCI擴展板）。
43、《台灣邊疆時期高校少數民族招生政策的考察》，《民族高等教育研究》，2013（1）。
44、《蒙漢雙語學生情感教學的特點及其意義》，《中國蒙古學》，2013（3）。
45、《台灣原住民語言認證制度及其評析》，《教育與考試》，2013（2）。
46、《我國校車安全問題產生的原因及其對策》，《內蒙古社會科學》（蒙文版），2013（6）。
47、《清代貴州少數民族義學的興起與歷史貢獻》，《教育與考試》，2013（6）。
獲獎情況：
（1） 2009年度被評為廈門大學三好學生。
（2）2009年度獲廈門大學研究生阮康成教育獎。
（3）2011年被評為內蒙古民族大學優秀青年骨幹教師。
（4）2012年4月，被評為內蒙古民族大學碩士研究生導師。
（5）2012年6月，博士後出站報告“台灣高校少數民族招生政策的歷史與現狀研究”，被評為廈門大學優秀博士後出站報告。
（6）2013年被評為內蒙古民族大學“科爾沁學者”。
