劉春青是北京市平谷區第一國小教師，2021年獲第六屆"北京市人民教師"稱號。作為全國優秀實驗教師和北京市紫禁杯特級班主任，她創新"加分評價"體系和"望聞問切1235一手式評價"方法，在2015年10月28日由評價中心召開的北京市小學生綜合素質評價教師論壇上，以'評之有方 評亦無價'為題作了專題發言。曾主持多項國家級、市級課題研究，課例《中華民族的最強音》《美聯美畫》獲全國一等獎。
基本介紹
- 榮譽稱號：北京市人民教師（2021年）
- 專業職稱：紫禁杯特級班主任
- 教學成果：全國優秀實驗教師
- 課題研究：國家級課題研究
- 法治教育：第三屆法治教育展評三等獎（2019年）
- 學術交流：北京市教師論壇專題發言人（2015年）
榮譽稱號,教育理念與實踐,課題研究與成果,學術交流,
榮譽稱號
2021年9月，在第六屆北京市人民教師獎評選中，榮獲由市委教育工委、市教委等五部門聯合頒發的"北京市人民教師"稱號，該獎項旨在表彰長期從事教育工作且做出突出貢獻的一線教師。此前曾獲北京市優秀教師等榮譽稱號。
教育理念與實踐
提出教師應具備"敬德、靜心、競業、淨行"四大素養，在實踐中構建：
- "加分評價"體系：通過正向激勵促進學生自主成長
- "望聞問切1235"評價法：細化學生日常行為養成標準，加強換位思考引導
- 家校社協同機制：整合三方資源形成教育合力
課題研究與成果
- 主持國家級課題《中華民族的最強音》和《美聯美畫》開發，分獲全國課例一等獎
- 承擔國家級、市級課題研究，所帶班級被評為北京市"先進班集體"
- 2019年法治教育展評活動中，《小學生法治意識培養路徑》獲市級三等獎
學術交流
2015年10月，在北京市教育委員會主辦的"小學生綜合素質評價教師論壇"上，以《評之有方 評亦無價》為題進行專題發言，分享的評價方法創新實踐被列為示範案例。該論壇匯集全市500餘名教育工作者，推動區域教育經驗交流。
