劉明理，女，湖南嶽陽人，中南大學湘雅二醫院醫學心理中心博士研究生畢業（2016），紐約州立大學訪問學者（2019-2020）。
現任湖南科技大學教育學院心理學系副教授，碩士生導師。
基本介紹
- 中文名：劉明理
- 國籍：中國
- 職業：教師
- 籍貫：湖南嶽陽
人物經歷,研究方向,主要成就,學術論文,科研項目,主要獲獎,
人物經歷
現任湖南科技大學教育學院心理學系副教授，碩士生導師。
研究方向
青少年問題行為，情緒障礙與調節
主要成就
以第一作者或通訊作者在British Journal of Sports Medicine；Frontiers in Psychology；《中國心理衛生雜誌》；Psychology Research and Behavior Management等期刊發表論文10餘篇。擔任BMC Public Health, Journal of Science and Medicine in Sport, PLoS ONE等多個期刊外審專家，任Frontiers in Psychology, World Journal of Meta Analysis期刊編委。
學術論文
[1] Dose–response association of screen time-based sedentary behaviour in children and adolescents and depression: a meta-analysis of observational studies.British journal of sports medicine, (2016).50:1252–1258. doi:10.1136/bjsports-2015-095084.
[2] Screen time on school days and risks for psychiatric symptoms and self-harm in mainland Chinese adolescents.Frontiers in psychology,(2016).7:574. doi: 10.3389/fpsyg.2016.00574.
[3] How does physical activity intervention improve self-esteem and self-concept in children and adolescents? Evidence from a meta-analysis.PloS one,(2015).10(8):e0134804. doi:10.1371/journal.pone.0134804
[4] Gray matter changes in the orbitofrontal-paralimbic cortex in male youths with non-comorbid conduct disorder[J]. Frontiers in Psychology, 2020, 11: 843.
[5] Associations of moderate-to-vigorous physical activity with psychological problems and suicidality in Chinese high school students: a cross-sectional study[J]. PeerJ, 2020, 8: e8775.
[6] Combined patterns of physical activity and screen-related sedentary behavior among Chinese adolescents and their correlations with depression, anxiety and self-injurious behaviors[J]. Psychology research and behavior management, 2019, 12: 1041.
[7]Four distinct subgroups of self-injurious behavior among Chinese adolescents: Findings from a latent class analysis[J]. PloS one, 2016, 11(7): e0158609.
[8]七年級學生自我效能感與網路成癮的關係[J].校園心理,2020,18(03):193-195.
[9] 小學生自尊、衝突情境歸因與應對方式的關係[J].當代教育理論與實踐,2016,8(09):143-145.
[10] 小學生應對同伴衝突自我監控訓練的實驗研究[J].中國心理衛生雜誌,2006(02):100-103.
科研項目
[1] 《青少年視屏靜態行為與抑鬱的關係：行為與神經生理機制研究》，湖南省自然科學基金青年項目（2017）
[2] 《中學生多類型視屏行為與抑鬱/焦慮關係的多水平追蹤研究》，湖南省社會科學基金項目（2017）
[3] 《兒童情緒調節策略及其干預研究》，湖南省教育廳一般項目（2011）
[4] 長株潭基礎教育均衡發展研究，湖南省情與決策研究課題（2009）
[5]大學生心理健康教育課程教學改革方法，湖南科技大學教研教改項目（2009）
[6]大學生心理安全感現狀及其影響因素研究，湖南科技大學思政課題（2007）
主要獲獎
[1]大學生心理健康教育“多元聯動”模式的探索與實踐，2009湖南省高等教育省級教學成果二等獎（排名第四）
[2] 湖南省高校大學生心理健康教育工作“先進個人”（2007）
[3] 中南大學優秀博士畢業論文（2017）
[4] 湖南科技大學“本科優秀畢業論文指導教師”(2014)
