劉傳軍，男，四川大學公共管理學院特聘副研究員。
基本介紹
- 中文名：劉傳軍
- 出生地：四川仁壽
- 學位/學歷：博士
- 職務：四川大學公共管理學院特聘副研究員
- 主要成就：中國社會心理學會2019年學術年會優秀學術論文三等獎(1/
中國心理學會2019年學術年會優秀學術論文三等獎(2/4)(2019)
2018-2019學年清華大學綜合一等獎學金
清華大學畢業生啟航獎銀獎 - 性別：男
- 職稱：研究員
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基本介紹
四川仁壽人，現為四川大學公共管理學院社會學與心理學系特聘副研究員。中國心理學會、中國社會心理學會、中國倫理學會會員。目前在心理學報、Psychology of Religion and Spirituality等CSSCI和SSCI高水平雜誌發表學術論文10餘篇。
人物經歷
2007-2011年於南京大學哲學系讀本科，2011-2012年參加研究生支教團赴雲南支教一年，2012-2014年於南京大學讀心理學碩士，2014-2017於西南科技大學套用心理學系擔任助教、講師，2017-2020年於清華大學讀社會心理學博士。
研究方向
目前以社會心理學為研究方向，研究興趣主要圍繞心理衝突及其解決展開，涉及的主題包含但不限於道德決策、具身社會心理學、信仰與非理性行為、醫患關係調適、組織不道德行為、人機混合決策等。
代表論文
期刊論文
劉傳軍, 廖江群*. (出版中). 不幸的道德：運氣越差越功利主義. 中國社會心理學評論.
Liu, C., & Liao, J. (2020). Superstition makes you less deontological: Explaining the moral function of superstition by compensatory control theory. Psychology of Religion and Spirituality. Advance online publication.
Liu, C., Xiao, C*. (2018). Dual systems for spatial updating in immediate and retrieved environments: Evidence from bias analysis. Frontiers in Psychology, 9: 85.
劉傳軍*，辛勇*，張富洪，馮春，陳幼平. (2016). 軀體運動促進空間更新的環境依賴效應. 心理學報, 48(6): 648-657.
肖承麗*，劉傳軍. (2014). 想像環境的空間更新.心理學報, 46(9): 1289-1300.
Xin, Y., Li, Q., & Liu, C#*. (2019). Adolescent self-esteem and social adaptation: Chain mediation of peer trust and perceived social support. Social Behavior and Personality, 47(4), e7870.
劉傳軍，廖江群*. (2018). 具身效應何處尋：解決可重複性危機的分析性途徑. 心理科學進展. 26(12): 2260-2271.
劉傳軍*，蔡倩，陳幼平. (2018). 類別性空間記憶右側化優勢及其受威脅情境的影響. 心理學探新, 38(5):420-426.
謝倩, 陳謝平*, 劉傳軍. (2018). 親子溝通與青少年吸菸行為:抑鬱的中介作用及其性別差異. 中國臨床心理學雜誌, 26(6), 1204-1207.
辛勇*，白柯，陳謝平，朱殿慶，劉傳軍. (2019). 社會支持對青少年創傷後成長的影響：心理韌性的中介作用. 心理與行為研究, 17(6), 817-823.
辛勇，劉傳軍*，陳幼平. (2016). 四川省流動兒童社會適應能力時間管理傾向與心理健康的關係. 中國學校衛生, 37(01): 63-66.
會議論文
劉傳軍，廖江群*(2020年1月). 知行合一——道德原則的認知協調作用. 清華大學心理學系首屆新年學術交流會暨第三屆博士生論壇. 北京. 展貼報告.
劉傳軍，廖江群*(2019年10月). 站起來行動：義務論反應的姿勢效應及其雙加工邊界條件. 中國心理學會2019年學術年會. 杭州. 口頭報告
劉傳軍，廖江群*(2019年10月). 迷信降低義務論傾向：從補償控制理論解釋迷信的道德功能. 中國心理學會2019年學術年會. 杭州. 口頭報告.
劉傳軍，廖江群*(2019年10月). 答覆來郵：感知互動性直接和通過個人捲入與品牌信任間接促進品牌忠誠. 中國心理學會2019年學術年會. 杭州. 展貼報告.
劉傳軍，廖江群*(2019年7月). The Motivation Process of the Moral-question Framing Effect is Explained by the Action-based Model of Cognitive Dissonance. 中國社會心理學會2019年學術年會. 長春. 口頭報告. 優秀論文三等獎.
劉傳軍，廖江群*(2019年5月). 德性與德行：道德決策中的提問框架效應. 清華大學第520期博士生學術論壇. 北京. 展貼報告.
劉傳軍，廖江群*(2018年11月). 站起來的道德：結果框架效應在身體姿勢間的差異. 中國心理學會2018年學術年會. 北京. 口頭報告.
劉傳軍，廖江群*(2018年7月). 幸運的道德：幸運兒遵守規範，倒霉蛋在意結果. 中國社會心理學會2018年學術年會. 昆明. 口頭報告.
劉傳軍，廖江群*(2018年5月). 看錶提高時間估計準確性：鐘錶的線索效應. 清華大學第519期博士生學術論壇. 北京. 口頭報告.
劉傳軍*，蔡倩(2016年11月). 應激情境對空間記憶框架效應的影響. 第八屆全國認知科學會議暨第二屆中國與世界認知科學國際會議. 成都. 摘要報告.
劉傳軍*，辛勇(2014年9月). 空間記憶能力與空間更新能力的融合與分離. 四川省心理學會2014年學術年會, 德陽. 摘要報告. 優秀論文一等獎.
獲獎情況
一、於清華大學讀博期間：
1.清華大學畢業生啟航獎銀獎.
2.2018-2019學年清華大學綜合一等獎學金.
3.中國心理學會2019年學術年會優秀學術論文三等獎(2/4)(2019).《心中之霾：匿名性在霧霾影響不道德行為中的作用》.
4.中國社會心理學會2019年學術年會優秀學術論文三等獎(1/2)(2019). 《The Motivation Process of the Moral-question Framing Effect is Explained by the Action-based Model of Cognitive Dissonance》.
二、於西南科技大學任教期間：
1.綿陽市第十六次社會科學優秀科研成果獎三等獎(2018). 《四川省流動兒童社會適應能力時間管理傾向與心理健康的關係》（本人為通訊作者），編號：D0124.
2.四川省教學成果獎三等獎(6/10) (2018): 自主搭建社會服務孵化平台，創新套用心理學專業實踐教學模式，證書編號：GJ309010-6.
3.西南科技大學教學成果獎一等獎(3/8) (2017): 基於社會服務孵化平台的套用心理學專業實踐教學創新，證書編號：20170118-0703.
4.西南科技大學教學成果獎三等獎(5/5) (2017): “生物反饋實驗”教學體系建設，證書編號：20170118-4605.
5.西南四省（貴川雲桂）心理學界第一次心理學與教育優秀成果獎特等獎（1/5）（2016），證書編號：XNSC-2016007.
6.西南科技大學優秀老師(2014-2016).
7.西南科技大學優秀共產黨員(2016).
8.綿陽市社科先進工作者稱號(2015).
9.西南科技大學第九屆青年教師教學技能大賽（自然科學類）優勝獎(2014).
10.四川省心理學會2014年學術年會學術論文一等獎(2014).
科研項目
1.稀缺感影響親社會行為的心理機制研究，國家社科基金一般項目，項目號：2018BSH114，20.8萬，參研，在研。
2.網路分享行為對未成年人同伴關係的影響，綿陽市社會科學界聯合會未成年人心理成長專項課題一般項目，項目號：XKWCN2015YB06，0.3萬元，主持，已結題。
3.求生性壓力對空間工作記憶的影響研究，四川省教育廳科研項目（自然科學類）一般項目，項目號：16ZB0152，1萬元，主持，已結題。
4.空間能力的認知和行為測量，四川省教育廳科研項目（社會科學類）重點項目，項目號：15SA0043，0.8萬元，第一主研，已結題。
人才培養
套用心理學導師組成員，指導套用心理學專業碩士研究生。
