基本介紹
- 中文名：劉亞明
- 國籍：中國
- 出生日期：1963年
- 職業：教師
- 學術代表作：《大學英語》
教學科研,主要貢獻,論文著作,教研課題,獲獎情況,
教學科研
本科課程：基礎英語I、基礎英語II；英語泛讀與課外必讀III (文學經典)、英語泛讀與課外必讀IV（歐美歷史）；初級英語視聽I、初級視聽II；基礎英語I（英語雙學位）、基礎英語II（英語雙學位）
科研方向：套用語言學與語言教學
主要貢獻
論文著作
論文
1、“基於教材，用活教材”，21世紀大學英語論文集，高等教育出版社，2002-12，第一作者；
2、“大學英語教學面臨的壓力與對策”，北京科技大學學報，2004-06，第一作者；
3、“多媒體網路教學模式下英語教師的作用”，北京科技大學學報，2005-06，第一作者。
4、Classroom Discipline，高校外語教學與研究（一），2006.7，第一作者。
5、“充分利用現代信息技術構建大學英語教學模式”，《北京科技大學本科教育教學改革論文集》，2007年，第一作者。
6、“基於網路多媒體大學英語教學模式試驗研究”，《北京科技大學本科教育教學改革論文集》，2007年，第一作者。
7、“新教師培養方案”的研究，北京科技大學學報，2007年，第二作者。
教材
1、《大學英語·聽》， 高等教育出版社，2000年2月，參編；
2、《專業英語教程》， 中國人民大學出版社，2003年2月，主編；
3、《研究生英語閱讀教程·基礎級》，中國人民大學出版社，2004年6月，副主編；
4、《研究生英語閱讀教程·基礎級教師用書》，中國人民大學出版社，2004年6月，副主編；
5、《研究生英語閱讀教程·提高級》，中國人民大學出版社，2004年6月，參編；
6、《研究生英語閱讀教程·提高級教師用書》，中國人民大學出版社，2004年6月，參編；
7、《大學體驗英語一課一練》（第三冊），高等教育出版社，2005年7月，主編；
8、《大學英語視聽說》，高等教育出版社，2005年7月，副主編。
教研課題
主持完成了北京科技大學大學《大學英語》精品課程建設，參加並完成了兩項校級教學研究課題。主持兩項教育部大學英語教學改革項目，其中“基於多媒體網路的大學英語教學模式改革實證研究”獲北京科技大學教學成果特等獎。
2004年“基於綜合套用能力培養的大學英語教學模式研究”， 主要參與者。
2003-2004年“大學英語校級優秀課程建設項目”，主持。
2004年“北京科技大學大學英語教學改革理論與實踐研究”，主要參與者。
2005年，北京科技大學“大學英語校級精品課程建設項目”主持。
2005年，教育部大學英語教學改革擴展項目“面向自主學習能力培養的大學英語評價體系理論與實踐研究”主要參與者。
2006年， 北京科技大學第五批校級教改項目，“基於教育部《大學英語課程要求》的我校大學英語教學大綱研究”主要參與者。
2006年，教育部大學英語教學改革擴展項目，《基於校園網和多媒體軟體的大學英語教學模式實證研究》主持。
2006年，教育部大學英語教學改革擴展項目，《基於自主學習系統和傳統課堂的大學英語教學模式實證研究》主持。
2006年， 北京科技大學第五批校級教改項目，《基於網路的大學英語教學模式實驗研究》主持。
2006年，北京科技大學第五批校級教改項目，《構建北京科技大學全新立體互動大學英語課程模式》項目負責人。
獲獎情況
曾獲北京科技大學本科優秀教學獎一、二等獎，北京科技大學本科教學成果獎二、三等獎，及2004年、2006年校免檢講台稱號。發表論文7篇，主編及參編教材8部，其中，國家“十五”重點規劃教材1部。
1、 2001年9月，獲北京科技大學本科教學優秀獎二等獎。
2、 2002年9月，獲北京科技大學本科教學成果獎三等獎。
3、 2003年9月，獲北京科技大學本科教學優秀獎一等獎。
4、 2004年6月，獲北京科技大學本科教學成果獎二等獎。
5、 2004年9月，獲北京科技大學外國語學院“先進工作者”獎。
6、 2004年參與的“基於綜合套用能力培養的大學英語教學模式研究”獲北京科技大學教學成果獎二等獎。
7、 2005年1月，“大學英語教學面臨的壓力與對策”獲第二屆“北京科技大學青年教師教改論壇”優秀論文獎，第一作者。
8、 2006年參編的《北京科技大學大學英語課外輔導叢書》獲北京科技大學優秀講義獎。
9、 2007年獲得 “北京市教育創新標兵”榮譽稱號。
10、 2007年，主持的項目《基於網路的多媒體大學英語教學模式實驗研究》獲北京科技大學教學成果獎特等獎。
