《全國高等學校教材:系統解剖學(第7版)》在第6版教材的基礎上作了大幅度的調整。精簡文字：文字精簡近10%，刪除了諸如“骨組織工程”、“腎移植的解剖學基礎”、“預激綜合徵的產生機制”、“冠心病的形態學基礎”等等一些以後還會講授的相關內容；增加表格：本版在脈管系篇中共設了4個表。即：“全身重要動脈的體表標誌、壓迫止血部位和範圍表”，“全身動脈分布表”，“全身靜脈回流表”和“全身淋巴引流表”，使讀者對所學內容條理更加清晰；插圖更新：對書內50餘幅插圖進行了重新設計與繪製，諸如增加喉的後部正中切開內面觀，不但顯示了前庭襞、聲襞和喉室的位置、形態，還顯露了聲襞、室襞的內部結構，使讀者深刻理解這些襞的構成和功能；名稱規範：對一些名詞如精曲小管改為生精小管，精直小管改為直細精管等等。
基本介紹
- 書名：全國高等學校教材:系統解剖學
- 出版社：人民衛生出版社
- 頁數：489頁
- 開本：16
- 定價：67.00
- 作者：柏樹令
- 出版日期：2008年8月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787117101424, 7117101423
- 品牌：人民衛生出版社
內容簡介,圖書目錄,文摘,序言,
內容簡介
《全國高等學校教材:系統解剖學(第7版)》編者單位由第6版的13所院校增加至18所，由20位以領軍大學為主，其他學校為輔，覆蓋全國各地的解剖學專家組成，他們用辛勤勞動的汗水最終凝結成了這部知識載體的結晶；教材配套：在第7版教材出版的同時，與之相配套的《系統解剖學習題集》、《系統解剖學實習指導》以及《系統解剖學教學光碟》將同時出版發行，這些既體現了服務社會、服務人民的理念，又充分滿足了使用者的各取所需和自學者的要求。
圖書目錄
緒論
運動系統
第一章骨學
第二章 關節學
第三章 肌學
內臟學
第四章 總論
第五章 消化系統
第六章 呼吸系統
第七章 泌尿系統
第八章 男性生殖系統
第九章 女性生殖系統
第十章 腹膜
脈管系統
第十一章 心血管系統
第十二章 淋巴系統
感覺器
第十三章 概述
第十四章 視器
第十五章 前庭蝸器
神經系統
第十六章 總論
第十七章 中樞神經系統
第十八章 周圍神經系統
第十九章 神經系統的傳導通路
第二十章 腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環
第二十一章 內分泌系統
中英對照索引
運動系統
第一章骨學
第二章 關節學
第三章 肌學
內臟學
第四章 總論
第五章 消化系統
第六章 呼吸系統
第七章 泌尿系統
第八章 男性生殖系統
第九章 女性生殖系統
第十章 腹膜
脈管系統
第十一章 心血管系統
第十二章 淋巴系統
感覺器
第十三章 概述
第十四章 視器
第十五章 前庭蝸器
神經系統
第十六章 總論
第十七章 中樞神經系統
第十八章 周圍神經系統
第十九章 神經系統的傳導通路
第二十章 腦和脊髓的被膜、血管及腦脊液循環
第二十一章 內分泌系統
中英對照索引
文摘
運動系統
第一章 骨學
第一節 總論
骨bone是一種器官，主要由骨組織（包括骨細胞、膠原纖維和基質等）構成，具有一定的形態，外被骨膜，內容骨髓，含有豐富的血管、淋巴管及神經，能不斷進行新陳代謝和生長發育，並有修復、再生和重塑的能力。經常鍛鍊可促進骨的良好發育，長期廢用則出現骨質疏鬆。骨基質中沉積有大量鈣鹽和磷酸鹽，是人體鈣、磷的儲存庫，參與體內鈣、磷代謝。骨髓具有造血功能。
一、骨的分類
成人有206塊骨，按部位可分為顱骨、軀幹骨和四肢骨三部分。前二者統稱為中軸骨。按形態，骨可分為4類：
1.長骨long bone呈長管狀，分布於四肢，分為一體兩端。體又稱骨幹diaphysis，shaft，內有空腔稱髓腔medullary cavity，容納骨髓。體表面有1～2個血管出入的孔，稱滋養孔。兩端膨大稱骺epiphysis，有一光滑的關節面，與相鄰關節面構成關節。骨幹與骺相鄰的部分稱乾骺端metaphysis，幼年時保留一片軟骨，稱骺軟骨epiphysial cartilage，骺軟骨細胞不斷分裂繁殖和骨化，使骨不斷加長。成年後，骺軟骨骨化，骨幹與骺融為一體，其間遺留一骺線epiphysial line。
2.短骨short bone形似立方體，多成群分布於連結牢固且較靈活的部位，如腕骨和附骨。
3.扁骨flat bone呈板狀，主要構成顱腔、胸腔和盆腔的壁，起保護作用，如顱蓋骨和肋骨。
4.不規則骨irregular bone形狀不規則，如椎骨。有些不規則骨內有腔洞，稱含氣骨pneumatic bone，如上頜骨。
位於某些肌腱內的扁形小骨，稱籽骨sesamoid bone，在運動中起到減少摩擦和改變肌肉牽拉方向的作用，髕骨是人體最大的籽骨。
第一章 骨學
第一節 總論
骨bone是一種器官，主要由骨組織（包括骨細胞、膠原纖維和基質等）構成，具有一定的形態，外被骨膜，內容骨髓，含有豐富的血管、淋巴管及神經，能不斷進行新陳代謝和生長發育，並有修復、再生和重塑的能力。經常鍛鍊可促進骨的良好發育，長期廢用則出現骨質疏鬆。骨基質中沉積有大量鈣鹽和磷酸鹽，是人體鈣、磷的儲存庫，參與體內鈣、磷代謝。骨髓具有造血功能。
一、骨的分類
成人有206塊骨，按部位可分為顱骨、軀幹骨和四肢骨三部分。前二者統稱為中軸骨。按形態，骨可分為4類：
1.長骨long bone呈長管狀，分布於四肢，分為一體兩端。體又稱骨幹diaphysis，shaft，內有空腔稱髓腔medullary cavity，容納骨髓。體表面有1～2個血管出入的孔，稱滋養孔。兩端膨大稱骺epiphysis，有一光滑的關節面，與相鄰關節面構成關節。骨幹與骺相鄰的部分稱乾骺端metaphysis，幼年時保留一片軟骨，稱骺軟骨epiphysial cartilage，骺軟骨細胞不斷分裂繁殖和骨化，使骨不斷加長。成年後，骺軟骨骨化，骨幹與骺融為一體，其間遺留一骺線epiphysial line。
2.短骨short bone形似立方體，多成群分布於連結牢固且較靈活的部位，如腕骨和附骨。
3.扁骨flat bone呈板狀，主要構成顱腔、胸腔和盆腔的壁，起保護作用，如顱蓋骨和肋骨。
4.不規則骨irregular bone形狀不規則，如椎骨。有些不規則骨內有腔洞，稱含氣骨pneumatic bone，如上頜骨。
位於某些肌腱內的扁形小骨，稱籽骨sesamoid bone，在運動中起到減少摩擦和改變肌肉牽拉方向的作用，髕骨是人體最大的籽骨。
序言
全國高等學校衛生部“十一五”規劃教材《系統解剖學》第7版經過兩年的籌劃，終於在北京奧運之年問世了，這真是錦上添花，可喜可賀。本版教材吸納了第6版的教學經驗，定位於培養我國臨床醫學專業5年制本科生這一特定的學制、特定的對象、特定的學生群體培養層次，以我國特定的國情和對5年制本科生的特殊要求為基礎，以便適合我國醫學教育運行機制，達到教師好教、學生好學、學時適宜、保證質量、與國際先進水平接軌的宗旨。
本書在第6版教材的基礎上作了大幅度的調整。
本書在第6版教材的基礎上作了大幅度的調整。
