傅斯年研究

傅斯年研究

《傅斯年研究》內容有批判家族主義,倡揚個性發展、檢討國民劣根性,倡導“人人以社會為家”的時代精神、傅斯年的社會改造觀、“大學的教育就是學術的教育”、“教與學合為一事”、“大學應有其獨立的意義”、“以尋求真理為目的”的大學精神等。

基本介紹

  • 書名:傅斯年研究
  • 類型:人文社科
  • 出版日期:2013年12月1日
  • 語種:簡體中文
  • ISBN:9787516137963
  • 作者:郭學信
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • 頁數:274頁
  • 開本:32
  • 品牌:中國社會科學出版社
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,

內容簡介

《傅斯年研究》由中國社會科學出版社出版。

作者簡介

郭學信,山東招遠人。現為聊城大學教授,碩士研究生導師。主要從事宋史和中國古代社會史研究。出版學術著作四部,在《孔子研究》、《文史哲》、《天津社會科學》等刊物上發表論文九十餘篇,其中十餘篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《北京大學學報》、“人大複印報刊資料”轉摘或複印。獲得山東省社會科學優秀成果三等獎兩項,山東省高校人文社科優秀科研成果獎五項。

圖書目錄

第一章緒論
一個無法繞開的歷史人物
二傅斯年研究及其爭議
三研究趨向與反思
第二章傅斯年的人生關懷
一引言
二中國現代學術的構建者——傅斯年的知識關懷
三“社會的良心”——傅斯年的社會關懷
四結語
第三章傅斯年人格與中國傳統文化
一“大一統”觀念與維護國家獨立的民族情結
二群體觀念和“以天下為心”的情懷
三向心觀念與依附變異的文化品格
四用人觀念和知人善任的寬廣胸懷
第四章對傳統文化及國民劣根性的批判與改造
一批判家族主義,倡揚個性發展
二檢討國民劣根性,倡導“人人以社會為家”的時代精神
三傅斯年的社會改造觀
四結語
第五章傅斯年的高等教育觀及其歷史地位
一“大學的教育就是學術的教育”
二“教與學合為一事”
三“大學應有其獨立的意義”
四“以尋求真理為目的”的大學精神
五傅斯年高等教育觀的歷史地位
附錄傅斯年生平、著述及活動編年
參考文獻
後記

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