基本介紹
- 中文名：偶像少年
- 外文名：Idol young
活動歷程,活動背景,活動目的,活動內容,活動流程,活動宗旨,活動主題,活動亮點,活動的公益性,
活動歷程
此活動策劃歷時一年半，經過多次改版和市場實踐，從幾年前的線下單場活動，到2015年年底的初具雛形的“魅力童星少兒才藝大賽”再到實踐版的“全民偶像我們從小培養大型少兒勵志公益活動”再到現在定版的“偶像少年大型少兒勵志活動”，不僅聯合了各個領域比較有特色和權威性的導師和機構進行參與製作、實踐和研討，同時也做了很多次的模擬實踐。出版的教材《偶像少年拔高教育手冊》也做了精準的市場回饋意見調查。
活動海報（珍惜時光）
活動海報（珍惜時光）活動背景
我們發現在現實生活中，孩子渴望舞台，家長也願意讓孩子參與這些才藝展示的活動，因為這樣不僅能提高孩子的自信心，培養孩子的主人翁精神。但是少兒才藝比賽參差不齊，泛濫成災，家長就究竟該參與哪個，如何合理分配孩子的時間，是家長面對的首要問題。（舞台）
家長盲目的讓孩子學習，如何在有效的時間去學到該學的知識，也是家長面對的首要問題，有時候選擇大於努力。（教育）
大多數的孩子都是被迫的在學習，其實究竟為什麼要學習，到底學習能夠會給自己的人生帶來多大的變化，很多孩子都是茫然的。所以知道為什麼學習，遠比學習本身更重要。（教育)
如何通過孩子喜歡的舞台，在舞台上把知識灌輸給孩子，讓孩子輕鬆愉快的主動吸收知識，也是家長面對的首要問題。(舞台、教育）
如何讓城市裡的孩子重視知識、珍惜時光。如何讓問題少年、貧困山區的孩子、留守兒童的孩子、殘疾的孩子如何能獲得更有效的關注，收穫和正常孩子同等舞台體驗和教育也是我們要去思考的問題。（教育、公益、舞台）
中國的國學國粹作為中國的標誌在世界舞台上展現著我們的與眾不同，可是隨著網際網路的發展，西方文化和韓流因為更擅長包裝和宣傳，已經悄然慢慢吞噬著中國文化在我們炎黃子孫心目中的分量，所以如何教育和引導我們的下一代找回我們遠去的中國文明和驕傲，如何讓中國的國學國粹在世界的舞台上發展壯大，彰顯我們中國的獨特魅力，是我們每箇中國人的義務和使命。（舞台、教育）
科學解決人類生存問題，哲學和文學解決人類思想問題，中醫解決人類健康問題，可是他們都享受不了萬人追捧紅得發紫的場面和待遇，所以慢慢孩子們的理想會發生偏移，會盲目的去追星，而忘記什麼是我們最值得推崇和鼓勵的。所以如何讓孩子們樹立正確的偶像觀，如何通過一個好的活動把大家的目光聚焦，然後告訴大家什麼才是值得我們國人驕傲的全民偶像，這也是一個很重要的社會課題。（舞台、教育）
冰凍三尺非一日之寒，所以如何在孩子還小的時候，就能輕鬆的明白以上問題的重要性，並在一個良好的教育環境下，發揮他們的想像力和創造力，讓他們自主想要去學習，這是我們當下最應該研究的課題。（教育）
如何讓優秀教育理念和成果得到更好的展示和推廣，讓所有的培訓機構都能培養出創造性人才而不是誤人子弟，讓教育標準化，創新化也是我們當下很重要的課題。（教育）
如何讓中國的教育發揮的淋漓盡致，培養出世界級的偶像展示中國的實力，穩定中國在世界上的地位，是我們遲早都要去探討的課題。（舞台、教育）
綜上所述，我們不難發現三個關注度最高的話題“舞台、教育、公益”是有關聯性，所以我們就想如何通過一個活動，把孩子們喜愛的舞台變成“課堂”，然後我們在舞台上給孩子灌輸我們的教育理念，而我們的教育理念一定是有趣的、正能量的、能讓他們愛上學習的、有正確的社會觀和價值觀的。
活動目的
為落實踐行以上關於素質教育的精神和進一步貫徹和落實中共中央、國務院《關於深化文化體制改革的若干意見》和《關於深化教育改革，全面推進素質教育的決定》的精神， 研究出一個具有標桿性的少兒活動“代號為<偶像少年>”,配合活動出一套最生動、最實用的教材。同時把孩子們最喜歡參與的少兒才藝比賽和家長們最揪心的應試教育還有社會最關注的公益三者快速的融合，將孩子們喜愛的舞台變成“課堂”，然後我們在舞台上用最有趣的方式向孩子們灌輸我們用心編著的教材，讓孩子在最有效的時間學到最有效的知識；讓孩子懂得學習的意義；提高孩子的學習的積極性和效率；讓城裡的孩子珍惜學習的時光；讓特殊的孩子也能感受到教育的力量；弘揚中國的國學和國粹；引導孩子正確的偶像觀、人生觀、價值觀；從小對孩子們進行行之有效的素質教育；讓優秀的教育理念得到推廣，讓更多的孩子得到收益；打造出真正的全民偶像。同時我們會對特殊群體少兒進行免費的培養還有捐助實現公益傳遞。
活動內容
“偶像少年”首屆大型少兒勵志活動分兩根主線進行：一根主線是在城市進行才藝小達人的選拔，用舞台把孩子目光聚焦，然後通過獨特的評判標準和舞台上評審和孩子的互動，把比賽現場變成課堂，配合主辦方出版的《偶像少年少兒教育拔高手冊》，讓孩子懂得學習的意義、樹立正確的人生價值觀，讓城市的孩子在展示才藝的同時收穫知識和夢想。另一根主線是主辦方為山區貧困兒童、留守兒童孩子改善學校的設施、為孩子購置書刊和生活用品，對問題少年和貧困兒童免費進行文化培養和藝術培養。最後雙線交匯，城裡和山裡的孩子同台演出，讓活動現場的舞台收穫的不僅是精彩、感動、夢想；不僅是公益、教育、舞台完美的融合和互相體現價值，還有我們下一代共同實現中國夢的決心。
活動流程
（1）少兒報名，發放教材。讓孩子學習教材中的知識。讓家長和孩子了解為什麼要進行高格局角色的設定。讓孩子們了解藝術，懂得欣賞藝術。讓孩子了解已經發明的科技傑作，讓孩子對未來的科技進行暢想，打開家長和孩子的想像力。讓孩子制定學習計畫和實踐。讓孩子懂得完成夢想要做的努力、遇見困難時處理的方法、為什麼需要有夢想、為什麼要堅信自己可以。
（2）孩子準備才藝和自我介紹和理想闡述；評審老師進行專業的教育引導培訓（完成夢想要做的努力、遇見困難時處理的方法、為什麼需要有夢想、為什麼要堅信自己可以 、如何給自己列計畫、如何實施自己的計畫、為什麼要翻看世界名著、為什麼要暢想科技未來、為什麼要成為全民偶等）。
（3）比賽流程：自我介紹、展示所有才藝、回答評審老師問題。（評審在點評孩子的節目時提問這些重要的知識點引導孩子熟記。告知小選手想要成為偶像不僅僅是較好的才藝和顏值還有從小培養自己的文化底蘊和樹立正確的人生價值觀。）
（4）評判標準：一、有理想、有才藝、有正確的偶像價值觀。二、選手學習態度端正。 三、《偶像少年教育拔高手冊》知識問答表現良好。四、設立此評判目的：讓孩子注重文化課和創造力的培養。
活動宗旨
挖掘少兒藝術潛能，增強創新能力，展示少兒舞颱風采，樹立正確的偶像觀，達到孩子的改變、塑造、成就。
活動主題
全民偶像我們從小培養
活動亮點
一、教育亮點
用舞台把孩子目光聚焦，通過孩子想要展示才藝和晉級的夢想，引導孩子主動熟記需要學習的重要知識孩子參賽前熟記拔高手冊標註的必背內容
1. 完成夢想要做的努力
2. 遇見困難時處理的方法
3. 為什麼需要有夢想
4. 為什麼要堅信自己可以
5. 如何給自己列計畫
6. 如何實施自己的計畫
7. 為什麼要翻看世界名著
8. 為什麼要暢想科技未來
9. 為什麼要成為全民偶像
評審在點評孩子的節目時提問這些重要的知識點引導孩子熟記告知小選手想要成為偶像不僅僅是較好的才藝和顏值還有從小培養自己的文化底蘊和樹立正確的人生價值觀。
二、主題亮點
為什麼選擇全民偶像我們從小培養作為主題。
1.此主題的社會影響力：“偶像”其本身就自帶關注和話題性，而我們此次首次提出了“全民偶像”的概念，就更加的抓人眼球。說起“偶像”兩個字，我們想到的都是“娛樂圈”，都說娛樂圈壓力最大，都說娛樂圈水最深，可是一代又一代的年輕人還是會前仆後繼，勇往直前。我想每個人想成為“偶像”不僅是因為掙錢多的原因，更多的原因可能是，我們每個人骨子裡更渴望被關注，被認可，被喜歡。所以既然我們阻擋不了大家的前仆後繼，或者我們應該用另一種方式正確的去引導，告訴大家“偶像”真正的意義，告訴大家如何培養自己的“偶像”素質，不管是從內心還是外在。
隨著中國和國際規模的活動頻頻接軌，我們慢慢發現，我們並是不能獲得別的國家的尊重、肯定和認可，我們的素質和教育確實有待提高。國家整體強大不僅僅是上層單方面的努力，作為祖國的每一個組成部分的“我們”其實都有責任，我們每個人都代表著“中國形象”，都應該以“偶像”的姿態約束自己，樹立正確的社會觀和價值觀，在自己熱愛領域中以身作則、不卑不亢，大家共同攜手創造我們的美麗家園。
2.為什麼偶像要從小培養：冰凍三尺非一日之寒，內在的文化修養和人生觀是需要從小就灌輸。
3.此主題的社會價值：培養中國的全民巨星，證明中國在世界舞台的藝術地位。
4.何為“全民偶像”：有顏值、有才藝、有正能量，能推動社會發展，有社會影響力的人。
三、評選亮點
海選：以孩子的總體發展為主，不局限於孩子的某個特長展示，以尋找全才小達人為目的，讓孩子闡述理想，展示所有才藝，回答拔高手冊指定問題。
複選：以孩子的節目呈現和銳變為主，結合孩子展現出來的價值觀和理想，再對孩子的潛力和才藝進行評估。
決選：我們會選出傾向於愛科學、愛文學等社會需求的正能量全能才藝小達人。
四、獎項亮點
不僅可獲得獎金或獎品、獲獎證書、中國優秀企業的預備崗位、藝術家和企業家的指導和點拔，還可獲得央視頻道或者其它媒體的演出機會、偶像素質心理培養手冊、資深製作團隊個人書畫展、個人音樂專輯等。
五、評審亮點
官網開通了評審投票活動，頒獎盛典不僅我們會邀請國內知名藝人到場，還會邀請大家最想看到的國內知名的藝術大師、學者到場。
六、拔高手冊亮點
案例和因果關係相串聯，顛覆家長的傳統思維，先引現象，再引出原因和方法，最後再引出具體措施和家長應該注意的事項，首先從教育的源頭改善。
通過趣味選擇題，巧妙利用孩子想要得到小紅花的天性，使用遞進問題，引導孩子一步一步做正確的選擇，樹立正確的人生觀，價值觀。
文學、美術、書法、音樂、表演的章節都先展示了世界名作和藝術常識，接著是中國的作品，讓孩子們有層次的認識名作，學習名作，然後把名作作為超越的對象，有一個較高的學習起點。
未來暢想的章節先是展現了未來科技的暢想，讓家長和孩子大開腦洞。然後整理了過去的科技傑作讓家長和孩子感受到，原來只要我們敢想，現在的科技就能實現。以此來鼓勵和開發家長和孩子的想像力。
最後的章節，列出了需要孩子和家長模擬實踐的各種計畫和實踐表格，讓孩子對知識學會運用。
七、官網亮點
報名和投票的觀眾都必須通過我們這個官網進行報名、投票。
在官網裡配備了大賽介紹、大賽視頻、評審介紹、親子課堂、最喜歡商家投票、最喜歡培訓班兒投票、參與方介紹等內容，增強家長的參與度。
觀看和轉發自己的參賽視頻和新聞報導提高網站的傳播速度。
同時可以和商家的平台進行對接，互相引流。
八、成為國家教育科學“十三五”規劃教育部中國下一代教育基金會數字校園全國重點課題
活動的公益性
在各省市開展的初賽、複賽，和全國舉行的決賽過程中，我們堅持活動的公益性，拒絕亂收費，拒絕向貧困學生和殘疾兒童收取報名費，拒絕暗箱操作。在活動實施過程當中，我們實現公開、公平、公正三原則，堅持健全兒童與殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童同在一片藍天下，展現新時代兒童風采。另外，在活動實施過程中間，以偶像少年開展獻愛心活動，比如：到貧困地區的希望國小，對孩子進行全方面文化培養和藝術培養，改善學校的設施、為孩子購置書刊和生活用品，將最先進的教學理念帶給孩子等。
