個人創造力（individual creativity），個人從事創造性活動並獲得創造性成果的能力。個人是創造力最基本的主體。個人創造力的協作形成組織創造力。
基本介紹
- 中文名：個人創造力
- 外文名：individual creativity
- 定義：個人從事創造性活動並獲得創造性成果的能力
個人創造力（individual creativity），個人從事創造性活動並獲得創造性成果的能力。個人是創造力最基本的主體。個人創造力的協作形成組織創造力。
個人創造力在管理學中被視為個體創新潛能的核心要素，其理論機制包括同化能力、判斷力及內在動機的協同作用。榮可（Runco M.A.）提出的個體創造力理論強調創造力並非天才獨有，而是普遍存在的潛能，可通過發散性思維與批判性思...
創造力，是人類特有的一種綜合性本領。創造力是指產生新思想，發現和創造新事物的能力。它是成功地完成某種創造性活動所必需的心理品質。它是知識、智力、能力及優良的個性品質等複雜多因素綜合最佳化構成的。一個人是否具有創造力，是區分人才的重要標誌。例如創造新概念，新理論，更新技術，發明新設備，新方法，創作新...
創造性人格是心理學術語，指個體在後天學習中形成並在創造活動中發展的非智力素質總和，包含理想、信念、意志等內在特質。其研究涉及心理學與跨學科實踐，核心在於對個人成才及創造成果的導向作用。該人格包含動機、性格、態度等維度，涵蓋13種基本素質，如探索意識、抗壓能力及合作精神。創造力人格特質與創新思維正相關，...
了解這一點對選拔和使用人才具有現實意義。模仿力和創造力有密切的關係，人們常常是先模仿，然後再進行創造。科研工作者先通過觀察模仿別人的實驗，以後才提出獨創性的實驗設計；學習書法的人先臨摹前人的字帖，以後才創作出具有個人獨特風格的作品。在這個意義上，模仿也可說是創造的前提和基礎。
個人生產力是經過生產組織這箇中介為人類創造財富，發揮改造自然的作用，所以稱為間接作用。一般說來，直接作用產生較小範圍的社會效應，間接作用能產生較大範圍的社會效益，體現較高的社會文明。隨著科學技術的進步和經濟不斷發展，個人生產力直接作用形式所占比重不斷降低，間接作用形式所占比重越來越大。個人生產力既...
威廉斯創造力傾向測量表通過測驗個人的一些性格特點包括冒險性、好奇性、想像力和挑戰性，來測量個人的創造性傾向。它可以用來發現那些有創造性的個體。高創造力的個體在進行創造性工作時更容易成功，低創造力的個體則循規蹈矩，更適合進行常規型的工作。簡介 趨於冒險，好奇心強，想像力豐富，勇於挑戰未知的人就是...
②創造力指在各種創造性活動中的能力，既有科學創造活動，又有技術創造和藝術創造活動，還有其他方面的創造活動；③新穎獨特是指前所未有、與眾不同，這是創造力的根本特徵；④創造產品(包括物質的和精神的)有社會或個人價值。基本特徵 創造性由創造性意識、創造性思維過程和創造性活動三部分組成。在創造性的組成...
(六)環境最後，沒有一個支持性的環境，上述我們討論的內在品質將是空話。環境至少可以以三種方式支持創造。(1)幫助傳播創造思想；(2)支持創造思想；(3)通過基礎服務評價和修正這些思想。由於沒有統一的什麼是創造的標準，如果個人關於創造力的標準與環境標準相吻合，將促進個人的創造力的形成。主要貢獻 (一)提出了創造是多
《敏捷革命：提升個人創造力與企業效率的全新協作模式》由美國Scrum方法論創始人傑夫·薩瑟蘭所著，2017年4月通過中信出版社在中國出版。作者基於戰鬥機飛行員經歷及數十年企業高管經驗，針對傳統項目管理流程效率低下等問題，提出以敏捷協作為核心的Scrum管理模式。全書系統闡釋了Scrum方法的核心原理：通過短周期疊代、團...
而創造性思維又是擴散思維與集中思維的綜合反映。3．創造環境創造環境的好壞，對創造發明者來說，是起促進和制約的作用。任何個人與團體，雖然都蘊藏著巨大的創造力，但由於受不同環境的影響，或促進或阻礙創造力的發展。充分認識阻礙創造力發展的環境，創造一個有利於創造發明的環境，日益受到人們的重視。開拓有利於...
想像力是能動的知識，是創造力和智慧的必要背景。———〖趙鑫珊〗摘自《哲學與當代世界》第290頁 想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括世界上的一切，推動著進步，並且是知識進化的源泉。———〖愛因斯坦〗現代科學巨匠 一個缺乏想像的人，將不可避免地幽閉在他個人的狹窄的情感的緊促的圈子裡。—...
《共識建導法——從個人創造力到集體行動》是2005年復旦大學出版社出版的圖書，作者布萊恩·斯坦菲爾德。內容簡介 建設性地引導，參與式管理風格所需掌握的各類技能的總稱。群體建導是一個群體互動過程，建導技能為這個過程提供架構性、步驟化的方法，來幫助群體在有限的時間和財力內，達成清晰的共識決定，形成切實可行...
創造力激發是人才管理的重要目標。創造力是指對已積累的知識和經驗進行科學的加工和創造，產生新知識、新思想、新理論、新成果和新產品的能力。它以感知力，記憶力，思考力、想像力等為基礎，是一種綜合性能力並表現出探索性和求新性的特點。主要內容 主要有：(1)關心人才的需要。人的行為通常是受思想支配的，但...
⑶創新是創造力經濟的源頭，惟有持續創新和全面創新，使科學技術和經濟文化等緊密結合起來，才能贏得和保持競爭優勢。缺乏創造、創新意識和能力，無論是國家、民族還是企業個人，都將失去生存的根基。⑷創造力經濟是以無形資產投入為主的經濟。傳統經濟需大量的有形資產投入，而創造力經濟則更多依靠觀念、智力、信息、...
人脈存摺是指個人所擁有社會人際關係。能力也包括語言表達能力，信息處理能力，解決問題能力，人際交往能力，組織管理能力，領導能力，公眾演說能力等。行動主要是指系統思考和自我超越。個人核心競爭力的四大能力結構是：天賦力、學習力、創新力、自制力。運用天賦而發揮出來的創造力就是天賦力。學習力是把知識資源轉化為...
內容覆蓋創造力研究的學術背景、社會價值及教育實踐中的創新策略，分析認知風格、轉化思維與決策過程對創造力的影響。書中通過十章結構將理論框架與實踐指導相結合，強調創造性思維在個人發展和社會進步中的作用。內容簡介 《創造性才能:它們的性質、用途與培養》一書匯集了吉爾福德教授在各研究領域中累積起來的才智，...
《創造力》是心理學家米哈里·希斯贊特米哈伊（Mihaly Csikszentmihalyi）撰寫的心理學著作，2015年由浙江人民出版社出版。本書基於作者30年的研究積累，以91名傑出創新者（含14位諾貝爾獎得主）的深度訪談為基礎，系統探討創造力的生成機制與社會文化背景。全書分為四部分：第一部分結合“心流”理論解析創造力的
創意思維又稱創造性思維，指人腦通過新穎獨特的方式揭示事物本質並產生新成果的思維活動。作為智力高度發展的產物，其成果具有社會意義，通常與創造性活動相關聯，是發散思維、靈感等多種思維形式的統一。該思維過程可分為準備期、醞釀期、豁朗期和驗證期四個階段。理論模型包括斯滕伯格的“創造力三維模型”（涵蓋智力、...
《創造性：發現和發明的心理學》是美國心理學家米哈伊·奇凱岑特米哈特撰寫的心理學專著，由上海譯文出版社引進出版。全書基於作者對全球91位創造性精英的15年訪談研究，系統探討創造力產生的機制與規律。該書從個人特質、專業實踐與社會文化三個維度解析創造性，提出“涌流”理論及創造性三要素模型：符號規則的革新、...
《創造力(PMTP-4)》的用途：1.個人自學——提供個人能力構建、贏取未來的方法；2.職業經理人資格認證培訓教材——為職業生涯鋪路；3.企業大學管理教程——企業整體效率提升的有效途徑；4.企業內訓教材體系——選單式自助培訓模式用書；5.送親友的最好禮品——送人一瓶酒不如送人一套書。圖書目錄 第一講 創造為...
個人競爭力，是個人的社會適應和社會生存能力，以及個人的創造能力和發展能力，是個人能否在社會中安身立命的根本。就個人而言，通俗地說，就是這個人有什麼發展的資本，如工作能力，以及由包括個人工作能力在內的各種綜合要素組合形成的特定個體的特別概念被社會所認同的情況等等。我們這裡討論的個人競爭力的各種構成要素...
創造性地開展工作、執行指令。在日常工作中，我們要敢於突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。養成勤於學習、善於思考的良好習慣。總之，提升個人執行力雖不是一朝一夕之功，但只要你按“嚴、實、快、新”四字要求用心去做，就一定會成功。
採用極迅速的聯想作用，引起新穎而有創造性的觀點。創造力實踐 創造力實踐在商業實踐過程中發揮重要作用。當今商業時代，商業競爭日益加劇，創業並獲得財富成功不僅需要創業者個人的艱苦奮鬥，更需要有別出心裁的創造力實踐並發揮自我的主觀能動性。商業成功需要有經典的創意，需要有獨特的點子。比如中國瓜果書創意產業...
由此看來，人的創造性既是一種個人化的品質，也是一種社會化的特徵。培養青少年的協作精神，首先要從小培養他們樂觀、豁達、開朗的性格，學會與人相處、關心他人。其次是要多讓他們參加各種各樣的集體活動，學會在一個有競爭的集體中進行工作，學會在與人合作中進行創造。培養對策 青少年創新能力的培養重點應該以大、...
Managing Creativity 管理創造力 ; 管理中的創造力 ; 治理髮明力 creativity training 創造力訓練 Creativity Research 創造力研究 ; 創造學 ; 創造性調研 Cultural Creativity 文化創造力 ; 化創意 Creativity Index 創意指數 Individual creativity 個人的創造力 ; 體創造力 ; 人創意 On Creativity 論創造力 雙語例句...
創造價值 初創公司所聘用的員工不僅要符合工作崗位的能力要求，還要能夠為公司創造附加值。最關鍵的創業初期，有能力的創業者及其創業搭檔是不會在用人方面總考慮節約的。生活規劃 創業者及其創業搭檔應當將個人財務和公司財務劃分開來管理。在開始創業前，要先保證你的個人生活不會出現問題，否則你很難取得成功。創業者...
20、 湯川秀樹所著的《天才的世界》一書中說，“天才”是偉大的開創者和創造者。“21、 加藤榮一教授有一本著作叫做《天才滿世界》，書中有這樣一段描寫：“素讀”——不求理解含義，只照著字面朗讀漢籍。戰前獲得諾貝爾獎的日本科學家有10個人，他們全都作過這種“素讀”練習。戰後的教育原則變成了“先記...