信息管理學是是研究人類社會信息管理活動的基本規律、普遍原理和通用方法的科學。社會信息管理現象的廣泛性和複雜性，要求人們對其進行系統、綜合的研究。而信息管理範圍的擴展則與人們對信息管理對象的認識不斷深入密切相關。
基本介紹
技術基礎,信息技術概論,信息處理技術,信息行為理論,信息交流論,產品開發,產品流通,系統管理,產業管理,產生條件,
學科基礎
要求學生掌握信息的概念、信息的類型及其特徵，信息科學的基本內容、信息科學的核心方法、信息管理學的概念及其研究範圍；熟悉信息的功能，信息與管理的關係；了解信息的度量，管理的基礎理論，信息管理的發展，信息管理學的產生和進化。
1．信息簡論；
2．信息管理的信息科學基礎；
3．信息管理的管理科學基礎；
4．走向信息管理科學。
技術基礎
要求學生掌握信息技術的概念、作用和發展規律；了解計算機的發展、計算機套用技術，有線通信，無線通信，電信網，計算機網，國際網際網路。
信息技術概論
信息管理學,是一門建立在數學、管理科學、信息科學與技術的基礎上,涉及多個學科和多領域的綜合性學科。
資源環境信息技術是指巨觀的資源環境信息的採集、存儲、處理與分析、媒體傳播與網路通訊等諸多方面的技術。遙感技術（RS）、全球定位技術（GPS）是當代巨觀資源環境信息採集的主要技術手段；地理信息系統（GIS）是資源環境空間信息與屬性信息存儲處理及空間分析的主要技術工具；而計算機網路技術則是資源環境信息傳播通訊的主要技術渠道。這些技術群體構成了資源環境信息技術的主體，合理地集成整合這些技術常常是解決資源環境問題的關鍵。本教材較系統、全面、深入地介紹這些技術，闡述其技術原理及套用方法。
信息處理技術
信息處理的技術通常包括信息的收集、加工、傳播、儲存和套用技術。在漫長的歷史長河中,人類處理信息的技術得到了長足的發展。
信息行為理論
要求學生掌握信息需要的層次結構、內容結構；熟悉各類用戶信息需要特點，信息動機的形成與轉化，信息的選擇行為和利用行為；了解信息需要的產生，信息查詢行為。
1．信息需要與信息動機；
2．用戶的信息行為。
信息交流論
要求學生掌握信息交流過程的基本要素，初始編碼，申農—韋弗模式；熟悉信息符號的特徵，拉斯韋爾模式、施拉姆模式、米哈依洛夫模式、蘭開斯特模式、維克利模式，人際信息流、組織信息流；了解二次編碼，大眾信息流。
1．信息的表達—符號與編碼；
2．信息交流模式；
3．社會信息流。
產品開發
要求學生掌握信息採集的原則、途徑、方法，信息整序的方法，內容分析法；熟悉信息源，信息分析的工作程式；了解信息整序的目的與要求，信息分析的方法。
1．信息採集；
2．信息整序；
3．信息分析。
產品流通
要求學生掌握信息服務的原則，信息服務的主要類型，信息市場的結構與運行機制，信息市場的行銷；了解信息市場的形成與發展。
1．信息服務；
2．信息市場。
系統管理
要求學生掌握系統的概念，信息系統的結構，CIO在組織中的地位和職能、素質要求；熟悉信息系統的運行管理制度，；了解系統工程的產生和發展、方法，信息系統的開發方法，信息系統的評價方法、安全管理，現代信息管理系統的發展。
1．信息系統工程；
2．信息系統資源管理
3．現代信息系統的發展。
產業管理
要求學生掌握信息產業的特徵和作用，內部結構和外部關聯，制定信息產業政策的原則，信息產業政策體系，信息化的內涵；了解信息產業理論，信息管理體制，國外信息產業政策，信息化水平測度，我國信息化的現狀與挑戰。
1．信息產業理論；
2．信息產業管理基礎；
3．信息產業政策；
4．信息化。
產生條件
1. 理論條件：信息科學和管理科學的發展
2.方法條件：傳統的圖書館學和情報學
3.技術條件：計算機和通訊技術
4.實踐條件：社會信息管理活動
