何丹現任四川大學馬克思主義學院講師，擁有套用經濟學博士學位，主要從事思想政治教育與金融經濟學交叉領域研究。截至2023年9月，其主持科研項目7項，包括四川省思想政治教育研究課題、中央高校基本業務費項目等，發表學術論文10餘篇並出版著作2部。教學方面，作為馬克思主義中國化教研室成員參與集體備課活動，承擔《以人為本是科學發展觀的核心立場》等專題說課展示，曾獲四川大學模範思政教師、本科教學課堂教學質量優秀獎等榮譽。在中國式現代化與城鄉文化融合發展領域提出構建文化產業鏈引、資源共享等五大機制模型，研究方向兼具馬克思主義理論學科特色與經濟學視角。
基本介紹
- 職稱：講師（中級職稱）
- 研究方向：馬克思主義理論、金融經濟學
- 所屬教研室：研究生思想政治理論課教研室
- 學位：套用經濟學博士
- 主要獎項：本科教學課堂教學質量優秀獎
- 科研項目：主持省級及以上課題2項
教育與學術背景,教學與科研職責,科研成果與理論貢獻,社會實踐與獲獎情況,學術觀點與理論創新,
教育與學術背景
何丹於2023年9月前獲得套用經濟學博士學位，現任四川大學馬克思主義學院中級職稱講師，隸屬研究生思想政治理論課教研室教學科研團隊。其研究領域深度融合馬克思主義理論與經濟學分析方法，在城鄉文化融合、基層黨建等領域形成跨學科研究特色。
教學與科研職責
作為馬克思主義中國化教研室專職教師，2024年5月參與第十一周集體備課會，與王元聰共同完成《以人為本是科學發展觀的核心立場》說課展示，通過專題研討明確課程目標與教學設計。次年6月的工作會議中，承擔第八章"科學發展觀"課程備課任務，重點闡釋"以人為本"核心要義的教學實施路徑。
科研領域主持完成7項課題，包括：
- 2022年四川省思想政治教育研究課題《基層學術組織研究生思想政治教育路徑創新研究》（項目編號SZQ2022007）
- 中央高校基本科研業務費項目《中印地區科技創新的金融支持比較研究》
- 四川大學輔導員精品項目《新時代研究生黨建工作創新研究》
科研成果與理論貢獻
截至2025年6月發表論文10餘篇，出版專著2部，其中代表成果包括：
- 《推動縣域城鄉文化融合發展》（2025年）提出縣域作為"城尾鄉頭"具備區位、人文、政策三大優勢，構建文化產業鏈引機制與數位技術賦能路徑
- 《中國式現代化進程中城鄉精神文明建設融合發展的實踐路徑》（2024年）主張通過城鄉文明理念互融、文化認同重塑等維度促進精神生活共同富裕
- 金融經濟學領域比較研究成果被套用於鄉村振興中農村基層黨組織建設研究
社會實踐與獲獎情況
2022年擔任暑期"三下鄉"社會實踐指導教師，所指導項目獲"最佳思政教育獎"，個人獲評校級優秀指導教師。教學榮譽包括：
- 四川大學模範思政教師（2023年）
- 本科教學課堂教學質量優秀獎（2023年前）
- 寒假學子家鄉行社會實踐優秀指導教師
學術觀點與理論創新
在馬克思主義中國化研究領域，提出：
- 縣域城鄉文化融合應建立資源共享與人才流動機制，通過政策引領破除城鄉二元結構障礙
- 強調社會主義核心價值觀培育需與中華優秀傳統文化傳承相結合，運用數位技術活化鄉村文化遺產
- 金融支持體系建設對區域科技創新具有基礎性作用，主張構建差異化金融服務體系促進中印技術合作
